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劉旭飛
  • 劉旭飛心理學(xué)專(zhuān)家,人力資源專(zhuān)家
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 情緒與壓力管理 陽(yáng)光心態(tài) 職業(yè)規(guī)劃 溝通技巧
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:上海市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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《勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法分析》

主講老師:劉旭飛
發(fā)布時(shí)間:2023-05-29 15:29:19
課程領(lǐng)域:人力資源 勞資法律
課程詳情:

課程時(shí)長(zhǎng): 6-7h(一天) 

授課形式: 老師講授;案例分析;小組討論;學(xué)員互動(dòng)等 

課程意義: 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)逐步變動(dòng)、利益格局深入調(diào)整,勞動(dòng)關(guān)系呈現(xiàn) 多樣化、復(fù)雜化和勞資矛盾常態(tài)化。因此,構(gòu)建發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系,對(duì)于促進(jìn)企業(yè)經(jīng) 濟(jì)發(fā)展、維護(hù)企業(yè)和諧穩(wěn)定具有重要的意義。積極預(yù)防和妥善處理當(dāng)前勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域 的突出矛盾,事關(guān)企業(yè)廣大職工切身利益,事關(guān)企業(yè)發(fā)展和穩(wěn)定。 因此,無(wú)論是企業(yè)管理人、職業(yè)經(jīng)理人亦或人力資源負(fù)責(zé)人,均應(yīng)認(rèn)識(shí)到新形勢(shì) 下勞動(dòng)關(guān)系工作的重要性、緊迫性。在企業(yè)中加快建立健全協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的工作體制 和機(jī)制,采取有力措施協(xié)調(diào)處理好企業(yè)發(fā)展中勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域體現(xiàn)的突出問(wèn)題,有利于 切實(shí)維護(hù)企業(yè)和職工合法權(quán)益,促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定,進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 

課程收獲: 通過(guò)本次課程,您將了解在民法典框架下的勞動(dòng)關(guān)系概念,了解如何建立有效的 勞動(dòng)關(guān)系體系;知道如何規(guī)避、處理勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域中常見(jiàn)的問(wèn)題(例如,從員工福利 到贊助性行動(dòng),從年齡歧視到隨意雇傭,從公司合并到公司縮減規(guī)模,從就業(yè)到退休 等等);掌握勞動(dòng)關(guān)系處理中的相關(guān)法律法規(guī)和辦事原則。 

課程大綱 

一、第一部分(理論) 

1、勞動(dòng)關(guān)系導(dǎo)論 

1.1 勞動(dòng)關(guān)系的概念 

1.2 勞動(dòng)關(guān)系的實(shí)質(zhì):沖突與合作 

1.3 勞動(dòng)關(guān)系的外部環(huán)境 

2、勞動(dòng)關(guān)系理論 

3、勞動(dòng)關(guān)系的制度背景 

3.1 新時(shí)代的勞動(dòng)關(guān)系 

3.2 勞動(dòng)關(guān)系沖突的制度化 

3.3 成熟的勞動(dòng)關(guān)系 

3.4 新的矛盾與問(wèn)題 

簡(jiǎn)介:在開(kāi)始部分,將通過(guò)典型管理案例,介紹人力資源管理中勞動(dòng)關(guān)系的基本概念、 歷史以及發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)員理解并梳理勞動(dòng)關(guān)系的概念和實(shí)質(zhì),了解影響勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi) 部外環(huán)境因素;熟悉勞動(dòng)關(guān)系理論中涉及的主要觀點(diǎn),理解勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整模式;知 道勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律,熟悉勞動(dòng)關(guān)系處理中面臨的主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)。 

二、第二部分(法律實(shí)踐) 

1、概述:勞動(dòng)法與勞動(dòng)關(guān)系 

2、勞動(dòng)法實(shí)踐 

2.1 工資的法律保障 

2.2 工作時(shí)間與休息休假 

2.3 勞動(dòng)安全與衛(wèi)生 

2.4 工作場(chǎng)所的規(guī)則 

3、勞動(dòng)合同法實(shí)踐 

3.1 勞動(dòng)合同的訂立 

3.2 勞動(dòng)合同的履行和變更 

3.3 勞動(dòng)合同的解除和終止 

4、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理 

4.1 勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解 

4.2 勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁 

4.3 勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟 

4.4 集體勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度 

簡(jiǎn)介:在本部分,將通過(guò)與學(xué)員互動(dòng)交流,引導(dǎo)學(xué)員了解勞動(dòng)法以及如何調(diào)整勞動(dòng)關(guān) 系,熟悉勞動(dòng)法確立的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn);理解勞動(dòng)合同的概念、種類(lèi)、標(biāo)準(zhǔn),掌握勞動(dòng)合同 的履行、變更、解除、終止、續(xù)訂等程序;無(wú)效合同的確認(rèn)與處理;勞動(dòng)爭(zhēng)議的基本 處理流程。 

三、第三部分(熱點(diǎn)分析) 

1、背景調(diào)查可以隨便做么? 

2、自愿放棄社保,簽訂協(xié)議可以么? 

3、勞動(dòng)合同中是否可以約定解除條件? 

4、勞動(dòng)合同中“工作地點(diǎn)”如何約定? 

5、試用期內(nèi)可否辭退懷孕員工? 

6、員工不辭而別,怎么辦? 

7、企業(yè)面臨關(guān)閉、并購(gòu)時(shí),如何處理勞動(dòng)關(guān)系? 

8、醫(yī)療期滿(mǎn)可以解除勞動(dòng)關(guān)系么? 

9、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同解除條件有哪些? 

10、如何合法制定企業(yè)中的規(guī)章制度? (因課程需要靈活調(diào)整) 

簡(jiǎn)介:在本部分,將通過(guò)小組討論以及頭腦風(fēng)暴,向?qū)W員分享勞動(dòng)關(guān)系中的重點(diǎn)、難 點(diǎn)以及熱點(diǎn)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)員了解勞動(dòng)關(guān)系處理中“坑”,規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)和企業(yè)損失。 

四、第四部分(補(bǔ)充提升) 

1、全球化對(duì)企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的影響 

2、勞動(dòng)關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì) 簡(jiǎn)介:在本部分,將在學(xué)員掌握勞動(dòng)關(guān)系處理原則的基礎(chǔ)上,共同討論勞動(dòng)關(guān)系的現(xiàn) 狀與發(fā)展趨勢(shì),著手實(shí)踐,面向未來(lái),規(guī)范

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課程時(shí)長(zhǎng):6-7h(一天)授課形式:老師講授;案例分析;小組討論;學(xué)員互動(dòng)等課程意義:現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克曾說(shuō)過(guò):確定目標(biāo)不是主要的問(wèn)題,你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)定不移的執(zhí)行計(jì)劃才是決定性問(wèn)題。沒(méi)有執(zhí)行,一切為零。如何打造一支擁有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),是每個(gè)企業(yè)應(yīng)該花時(shí)間思考的問(wèn)題。越來(lái)越多的企業(yè)家有一個(gè)共識(shí),一個(gè)企業(yè)永遠(yuǎn)只做兩件事:一是戰(zhàn)略,二是執(zhí)行。所謂“三分戰(zhàn)略定天下,七分執(zhí)行決輸贏”就是這個(gè)道理
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課程時(shí)長(zhǎng):6-7h(一天)授課形式:老師講授;案例分析;小組討論;學(xué)員互動(dòng)等課程意義:家庭條件優(yōu)越,不懂得工作為了什么;成長(zhǎng)經(jīng)歷順暢,不懂得如何面對(duì)挫折;自我意識(shí)強(qiáng)烈,不懂得職場(chǎng)需要融通;內(nèi)心情緒脆弱,不懂得如何自我調(diào)適。離開(kāi)了手機(jī),就不知道如何與身邊的人交際;進(jìn)入了職場(chǎng),卻還裹挾著種種學(xué)生的不良習(xí)氣;一身的傲氣,卻只會(huì)對(duì)自己無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)發(fā)脾氣......作為職場(chǎng)新人,特別是校園招聘的應(yīng)屆生,既
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