（經過培訓后在實際工作中能夠）清楚防異物的危害；正確識別可能的異物來源采取正確的防異物措施；正確規范地實施防異物行為?？傮w教學目標（經過培訓后學員能夠……）通過培訓能夠陳述異物事件的概念、異物的來源和異物的控制等內容；通過訓練，學員能夠在壓力變送器檢修作業時識別可能的異物來源，并采取預防控制措施，并根據系統條件可能發生的變化選擇合適的防異物方式，最后在壓力變送器投運前能對檢修現場進行異物檢查并清理等相關防異物能力；能夠說出防異物的意義，并能自覺遵守設備檢修時防異物規范要求等。
陳述式與參與式教學相結合，引導學員自己思考異物的危害，檢修過程中可能的異物來源、異物產生的主要原因，陳述式講解防異物相關管理規定及設備打開后的常見防異物方式；運用所學理論知識，在實操訓練室從事儀控檢修活動，教員觀察學員實操過程中防異物行為是否規范，并對不規范的行為進行記錄，實操結束后讓學員自己進行評價，最后教員根據觀察結果和學員自評結果進行點評和總結，并給出學員今后需要改進的地方。
教學設備配備：
滿足3-5人用的培訓教室，配備電腦投影儀、白板、筆等；
工具：DPI610、呆扳手、生料帶、檢漏液、螺絲刀、萬用表、白布、警示帶等。
教員配備：
具有兩年以上的現場經驗，教員的書面及口頭表達能力較強
考核方式：
實操訓練+實操觀察單
儀控維修工作負責人（含準負責人）
學員先決條件
有一年以上的現場經驗
異物的危害與定義
異物的可能來源及預防措施
壓力變送器檢修場景防異物實操訓練
