【課程背景】
《易經(jīng)》是中華民族的文化瑰寶，它反映事物的發(fā)展規(guī)律，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有著非凡的指導(dǎo)意義。然而由于缺乏系統(tǒng)的教學(xué)考核與監(jiān)管，社會(huì)上充徹不學(xué)無(wú)術(shù)故弄玄虛甚至坑蒙拐騙之徒，導(dǎo)致企業(yè)家無(wú)所適從。大部分理論型學(xué)者又缺乏實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用及實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法把《易經(jīng)》理論與實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理有效結(jié)合。梅駿騎老師集十余年系統(tǒng)《易經(jīng)》理論研究及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身二十余年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理成功經(jīng)驗(yàn)，將《易經(jīng)》理論實(shí)戰(zhàn)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有效結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了《易經(jīng)》實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的新篇章。通過(guò)學(xué)習(xí)梅老師的課程，可以讓企業(yè)家高管快速找到行之有效的經(jīng)營(yíng)管理之道。
【課程時(shí)間】 一天（6小時(shí)）
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、高管人員
【學(xué)習(xí)收獲】
從科學(xué)的角度了解中華民族文化瑰寶《易經(jīng)》
建立以人為本的理念
建立順勢(shì)而為的理念
建立認(rèn)知自我 改進(jìn)自我 未雨綢繆防患于未然的理念
學(xué)會(huì)把《易經(jīng)》智慧運(yùn)用到工作生活的方方面面
【課程亮點(diǎn)】
科學(xué)：形象比喻讓學(xué)員輕輕松松從科學(xué)的角度了解《易經(jīng)》
生動(dòng)：運(yùn)用視頻引經(jīng)據(jù)典，多媒體教學(xué)，圖文并茂，生動(dòng)易解
活潑：運(yùn)用真實(shí)案例全程互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)員主觀能動(dòng)性，生動(dòng)活潑中輕松學(xué)到知識(shí)
實(shí)用： 學(xué)以致用，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)實(shí)際經(jīng)營(yíng)困難現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
【課程大綱】
科學(xué)認(rèn)知《易經(jīng)》
《易經(jīng)》是什么？
易經(jīng)是一部研究事物發(fā)展規(guī)律的典籍。（比喻：萬(wàn)物皆有規(guī)律）
狹義的易經(jīng)——連山、歸藏、周易
廣義的易經(jīng)——梅花易數(shù)、奇門(mén)遁甲、六壬、生辰八字、紫微斗數(shù)、占星
什么是八卦？
先天八卦、后天八卦、64卦
卦辭、爻辭
實(shí)例展示八卦應(yīng)用
五行是什么？
五行——自然界的5種基本元素
實(shí)例詮釋五行生克的原理
什么是天干地支？
十天干
十二地支
實(shí)例詮釋天干地支代表的含義
科學(xué)認(rèn)知命運(yùn)
什么是命運(yùn)？
科學(xué)認(rèn)知命運(yùn)。
實(shí)例分析：人生自有規(guī)律。
吉兇從何而來(lái)怎樣才能趨吉避兇
一切后果皆有因——實(shí)例說(shuō)明吉兇產(chǎn)生的緣由
命由心生 命隨心改——只有改變性格才能真正的趨吉避兇
科學(xué)認(rèn)知風(fēng)水
風(fēng)水是環(huán)境科學(xué)
什么是形巒、
什么是理氣
實(shí)例詮釋風(fēng)水的科學(xué)原理：背山面海、前明堂、孤高、玄關(guān)、頭懸梁….
怎樣的方位、色彩、音樂(lè)、食物適合您
辟謠：一切宣傳風(fēng)水可以顛覆命運(yùn)的都是胡說(shuō)八道
大揭秘：
自媒體以生肖、太歲、本命年、星座論命運(yùn)都是“磚家”的杰作

巧用《易經(jīng)》經(jīng)營(yíng)管理
1. 上兵伐謀
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)——打仗并非只需勇猛
實(shí)例——紅軍反圍剿
實(shí)例——如果你正遭遇同質(zhì)化價(jià)格戰(zhàn)
2. 怎么突破困境
實(shí)例——蘋(píng)果公司從瀕臨破產(chǎn)到再創(chuàng)輝煌
3. 事在人為
大海航行靠舵手——即便是同樣的事，不同的人可以做出截然不同的結(jié)果
團(tuán)隊(duì)建設(shè)——招賢納士（劉邦的成功之道）
怎樣的合作伙伴最適合你
4.未雨綢繆防患于未然
人生的天氣預(yù)報(bào)——揚(yáng)長(zhǎng)避短 順勢(shì)而為
實(shí)例——歌星黃家駒意外身亡
實(shí)例——巨人史玉柱東山再起坐享其成
巧用《易經(jīng)》實(shí)戰(zhàn)篇
1．該安排誰(shuí)接班
實(shí)例——捧不上的劉阿斗
實(shí)例——鋼鐵小王李兆會(huì)破產(chǎn)成老賴(lài)
君主立憲——英國(guó)女皇、日本天皇
2.科學(xué)保健延年益壽
中西醫(yī)之本質(zhì)區(qū)別
實(shí)例——太湖藍(lán)藻治理、祛斑
并非每個(gè)人都適合滋補(bǔ)
實(shí)例——亂吃補(bǔ)品適得其反
3.巧用易經(jīng)精準(zhǔn)投資
只要是賭對(duì)了風(fēng)口“豬”也能飛起來(lái)？
案例分析——“凡客誠(chéng)品”
案例分析——“金立手機(jī)”
人比事重要一萬(wàn)倍！
怎么選人？——學(xué)歷、履歷、過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)
如果你再次遇到2000年前的馬云？
4.提問(wèn)答疑、學(xué)以致用
學(xué)生結(jié)合自身面臨的問(wèn)題自由提問(wèn)，
組織學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)群策群力當(dāng)場(chǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題。