引言:思維轉(zhuǎn)換 建立全新自我
在這一模塊,學(xué)員將了解到:
?我們的思維模式是什么?它帶給我們什么?
?什么樣的思維模式才是正確的?
?什么是產(chǎn)能?什么是產(chǎn)出?高效能的秘訣是什么?
?什么是習(xí)慣?習(xí)慣是如何影響我們的?
?高效能人士的習(xí)慣是什么?
?什么是個(gè)人成功?什么是公眾成功?
?個(gè)人如何從依賴期發(fā)展到獨(dú)立期,從獨(dú)立期成長(zhǎng)到互賴期?
習(xí)慣一:積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則
在這一模塊,學(xué)員將了解到:
?什么樣的行為是消極的?什么樣的行為是積極的?
?我們有什么樣的選擇自由?
?積極主動(dòng)的原則如何應(yīng)用于我們的生活中、工作中?
?我們所關(guān)注的是什么?
?在我們所關(guān)注的范圍內(nèi),哪些是我們可以影響的?
?我們所關(guān)注的焦點(diǎn)在影響圈還是在關(guān)注圈?這對(duì)我們又會(huì)有什么影響?
?我們?nèi)绾斡糜绊懭砉ぷ鳎?/p>
?作為管理者,我們應(yīng)如何運(yùn)用影響圈,來領(lǐng)導(dǎo)員工,改變員工的態(tài)度?
習(xí)慣二:以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
在這一模塊,學(xué)員將了解到:
?如何運(yùn)用我們的右腦來發(fā)揮想象力?
?對(duì)我們來說,真正想要的是什么呢?
?我們的使命宣言是什么?
?我們的重心是什么?這會(huì)怎么影響我們的生活、工作及行為?
?我們的角色和目標(biāo)分別是什么?
?我們將如何去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)?
?領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何確定企業(yè)或部門的愿景?
?領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何處理員工的愿景與企業(yè)愿景之間的不同與差異?
習(xí)慣三:要事第一——自我管理的原則
在這一模塊,學(xué)員將了解到:
?對(duì)我們來說什么才是要事?
?對(duì)我們來說,什么是重要的?什么是不重要的?
?我們的時(shí)間安排是怎樣的?高效能人士的時(shí)間安排是如何的?
?我們的主導(dǎo)價(jià)值觀是什么?它會(huì)怎樣影響我們?
?當(dāng)我們面臨價(jià)值觀沖突時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?
?領(lǐng)導(dǎo)者如何確定企業(yè)的核心價(jià)值觀?
?領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工發(fā)現(xiàn)自我的核心價(jià)值觀?
?領(lǐng)導(dǎo)者如何統(tǒng)一員工的核心價(jià)值觀,以使其適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要?
習(xí)慣四:雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
在這一模塊,學(xué)員將了解到:
?人際關(guān)系中的產(chǎn)能是什么?如何增加這種產(chǎn)能呢?
?什么是情感賬戶?情感賬戶存的是什么?
?對(duì)他人而言,我們可以做些什么來增加彼此情感賬戶的存款呢?
?我們所做的真的是他人想要的嗎?
?作為生活的我們,如何才能實(shí)現(xiàn)真正的雙贏?
?作為工作中的我們,如何才能實(shí)現(xiàn)真正的雙贏?
習(xí)慣五:知彼解己——同理心交流的原則
在這一模塊,學(xué)員將了解到:
?人與人之間交流時(shí)的障礙是什么?
?什么是同理心?如何才能做到同理心交流呢?
?我們所看到的、聽到的都是真實(shí)的嗎?
?工作中如何增加溝通的效率?
?什么是客觀的事實(shí)?什么是我們大腦中演繹的推論呢?
?什么才是基于事實(shí)的交流呢?
習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則
在這一模塊,學(xué)員將了解到:
?我們?nèi)绾涡刨噭e人?如何獲得別人的信賴?
?如何發(fā)揮彼此的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的合作呢?
?合作時(shí),如何發(fā)揮我們的創(chuàng)造天賦?
?如何將我們所學(xué)的融會(huì)貫通于我們的日常生活與工作中?
?如何確定每個(gè)員工的團(tuán)隊(duì)角色,以發(fā)揮不同角色的優(yōu)勢(shì)?
習(xí)慣七:不斷更新——平衡的自我更新的原則
在這一模塊,學(xué)員將了解到:
?高效能人士的最重要的習(xí)慣是什么?
?對(duì)我們而言,最重要的產(chǎn)能是什么?
?我們目前的狀況如何?可以怎樣持續(xù)地改進(jìn)?
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