【課程目標(biāo)】：

1. 了解微課的價(jià)值和意義;

2. 掌握微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本原則與方法；

3.學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部三種微課程的開(kāi)發(fā)與制作技術(shù)，并掌握其中的關(guān)鍵要點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

4.學(xué)員能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例，提升企業(yè)內(nèi)部微課程的實(shí)踐性與多樣性。

【課程特色】：

1.本課程采用行動(dòng)學(xué)習(xí)和結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

2.通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì) 培訓(xùn)技巧 鮮活案例 實(shí)戰(zhàn)演練為基礎(chǔ)

3.以問(wèn)題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化為目的

4.傳授解學(xué)員關(guān)注的問(wèn)題焦點(diǎn)及TTT課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)過(guò)程

5.現(xiàn)場(chǎng)攝像，當(dāng)下反應(yīng)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)，全情演練精彩展示

6.重塑自我，旨在全面提升學(xué)員在培訓(xùn)領(lǐng)域的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平

【課程對(duì)象】：

1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和培訓(xùn)主管

2.企業(yè)內(nèi)部具培訓(xùn)職能的其他工作人員

【課程天數(shù)】：12H

【課程大綱】：

單元一：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的價(jià)值與基本流程

一、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的價(jià)值取向

1.基于問(wèn)題解決導(dǎo)向

2.基于工作任務(wù)過(guò)程導(dǎo)向

3.基于知識(shí)管理導(dǎo)向

4.基于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)路徑圖導(dǎo)向

5.結(jié)果導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思路

二、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本流程

關(guān)鍵理論：ACT-V模型介紹

第一步：?jiǎn)栴}與分析（Analysis）

第二步：內(nèi)容與路徑（Contents）

第三步：教學(xué)與教法（Teaching）

第四步：評(píng)估與轉(zhuǎn)化（Value）

單元二：微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)

一、基于4G時(shí)代的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變

1.微課程的產(chǎn)生基礎(chǔ)和進(jìn)程介紹

2.微課程學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)

3.微課程內(nèi)涵的深度解讀

二、微課程體系在企業(yè)培訓(xùn)體系中的應(yīng)用

1.微時(shí)代——企業(yè)培訓(xùn)的全新范式

2.基于業(yè)務(wù)單元的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式

3.凸顯知識(shí)管理的價(jià)值與作用

4.追求認(rèn)知負(fù)擔(dān)最小的學(xué)習(xí)結(jié)果

5.體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式占據(jù)主導(dǎo)

6.企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)共同體

7.構(gòu)建人人為師的內(nèi)訓(xùn)師機(jī)制

三、微課程制作的幾種常用模式

1.PPT式微課：文字、音樂(lè)、圖片

基本技術(shù)：PPT 美圖秀秀 易企秀等

2.講解式微課：攝像機(jī)、場(chǎng)地、麥克風(fēng)、音響

3.情景劇式微課：故事、情景、懸念

四、微課程制作開(kāi)發(fā)與行動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)方法

1. 微課程制作與開(kāi)發(fā)——Step 1：課程基本分析模型

2. 微課程制作與開(kāi)發(fā)——Step 2：微課的教案與腳本

3. 微課程制作與開(kāi)發(fā)——Step 3：微課的載體和母版

4. 微課程制作與開(kāi)發(fā)——Step 4：微課的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

5. 翻轉(zhuǎn)課堂與行動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式——教學(xué)結(jié)構(gòu)的變化

6. 微課程制作與開(kāi)發(fā)—— 一堂微課程的結(jié)構(gòu)分解

第三單元微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)

一、PPT微課制作方法（文字、音樂(lè)、圖片）

-故事文案編寫

-頁(yè)面圖片設(shè)計(jì)

-內(nèi)容文字排版

-PPT動(dòng)畫制作

-音樂(lè)聲音搭配

【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)制作5分鐘微課

二、講解式微課制作方法（講師、PPT、聲音）

-場(chǎng)地：場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作

-設(shè)備：燈光、音響、麥克、攝像機(jī)

-人物：化妝、取景、移動(dòng)、試鏡

【課堂體驗(yàn)練習(xí)】學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)拍攝制作5-10分鐘微課

三、情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）

-編導(dǎo)設(shè)計(jì) ：腳本策劃、腳本制作、演員選擇

-視頻拍攝 ：場(chǎng)地選擇、道具準(zhǔn)備、演員彩排

-后期制片 ：片頭片尾、字幕音樂(lè)、視頻剪輯

【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)編排5-10分鐘微課

四、總結(jié)和落地指南

?1. 微課程制作成果展示與PK

?2. 學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧

?3. 課程結(jié)束后的行動(dòng)計(jì)劃