研修日數(shù) | 1天 | 定 員 | 40人左右 |
研修對象 | 新入職員工和職業(yè)生涯初期的員工 | ||
培訓(xùn)方式 | 案例體驗+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評 | ||
內(nèi)容提要 | 導(dǎo)言:市場經(jīng)濟與職業(yè)素質(zhì)競爭 一、職業(yè)和職業(yè)生涯管理 1、職業(yè)和工作是一回事嗎? -- 您說,哪些是職業(yè)? -- 外在門檻性與潛在的鑒別性 2、外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯 -- 內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系 -- 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律 3、職業(yè)生涯為什么要與組織為伍 -- 平臺性/開放性/協(xié)同性和幸福感 4、 最好的工作在哪里 -- 職業(yè)生涯早期:學(xué)習(xí)和鍛煉 -- 職業(yè)生涯中期:成長和收入 -- 職業(yè)生涯晚期:價值和實現(xiàn) 二、組織的職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)定 1、組織的員工職業(yè)生涯發(fā)展通道: -- 符合公司發(fā)展對崗位人才需求 -- 符合職業(yè)遷移性大和重塑性小 -- 發(fā)揮員工所長尊重自主選擇 -- 使員工立足現(xiàn)有崗位謀發(fā)展 2、組織的員工職業(yè)生涯發(fā)展體系 1)橫向的員工職業(yè)生涯發(fā)展通道:類別細分 -- 生產(chǎn)技能通道/專業(yè)技術(shù)通道/職員職務(wù)通道 2)縱向的員工職業(yè)生涯發(fā)展通道:等級進階 -- 員級/師級/主任級/專家級 3)員工職業(yè)生涯發(fā)展通道的等級對應(yīng) -- 電力行業(yè)的三大類八小類和十等級 3、員工職業(yè)生涯發(fā)展通道的晉級標準 -- 基本標準/晉級標準/特殊標準 4、員工職業(yè)生涯發(fā)展評價要素 -- 學(xué)歷水平/認證等級/業(yè)績表現(xiàn)/工作成果 特殊貢獻/工作經(jīng)驗/工作時間/技術(shù)技能 三、在組織中成就自己的職業(yè)發(fā)展 1、了解自己到底適合做什么 -- 了解自己的職業(yè)傾向與發(fā)展?jié)摿?/span> 工具:霍蘭德六邊形和MBTI介紹等 -- 自我小測試 2、了解公司需要什么樣的人 -- 觀形式/看數(shù)字/做分析 -- 我想要什么&公司需要什么 -- 目標是什么&我走到哪里了 2、職場走直線——管理自己的內(nèi)職業(yè)生涯 -- 職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能和職業(yè)行為 -- 優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):對、懂、會、能 -- 優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)提升 3、自我管理,有序前行 -- “要”與“給” -- “選擇”與“放棄” -- “學(xué)”與“習(xí)” -- “個人”與“團隊”
總結(jié):知行合一,讓職業(yè)之花盛開在組織
| ||
教學(xué)設(shè)備 | 白板、大白報紙、白板筆、投影儀 |
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價: