《HSE經理創新思維與安全管理實務》
——安全管理人員必修課
主講老師：田春榮
課程背景：
企業的安全管理人員，一部分是具有一定的安全背景，在安全領域工作數年提升上來，還有一部分是公司委任，相對欠缺安全技術基礎。面對安全管理崗的挑戰，前者是突然發現總經理面臨的壓力遠遠超過自己的想象，總經理對安全的關注達不成自己的期望，發現自己缺乏大局觀，在站在更高層面上組織運作安全管理體系時非常吃力；后者則因為缺乏安全背景，在日常管理，尤其是安全管理的重點環節，比如隱患排查等，中往往比較與了解技術的人員缺乏共同語言，工作難于落地，監管難度加大。不論哪種情況，面臨的問題可以歸納為：
發現，如果得不到管理層的鼎立支持，跨部門溝通效率低下，安全工作推動起來難度非常大；
發現，安全領域涉及方方面面的知識，琳瑯滿目，一時之間不可能成為所有領域的行家；
發現，即使是安全領域的行家，即使是安全隱患有效排查，距離落實安全隱患整改、打造企業安全文化、全面提升安全績效也有很大的距離。
那如何有效管理高層領導，引起高層領導對安全的充分重視和全力支持；如何充分梳理安全知識要點，快速學習一般企業常見安全隱患，從而塑造自身的安全技能自信；如何充分運作管理體系，將企業的安全管理推入軌道，實現閉環管理的自我完善、持續改進的發展道路？
本課程將從構建結構化安全知識庫、創建企業安全文化、提升個人安全管理能力、調動總經理參與安全管理的技巧等幾方面，指導企業安全管理人員，順利實現安全管理能力的全面飛躍，著實為企業負責安全的副總以及安全管理人員升階的必修課。
課程收獲:
讓企業安全副總、安全管理人員
了解和掌握結構化安全管理模型框架
了解構建企業安全文化的核心內容
了解和掌握應急響應體系搭建要求，演練要求，提升應急預案的適用性、實用性
掌握與最高管理層溝通的方法，提高執行意識和能力課程受眾：企業安全副總、安全管理人員
課程時間：3-6h
授課方式：案例分析＋實戰方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習
授課特色：大量實戰案例，案例接地氣、最佳實踐可嫁接性強、方法好落地
課程大綱：
如何打造安全管理體系，實現安全閉環管理？
從曾鳴的點線面體談由安全專業深度向實現安全價值的轉變
點：安全知識的專業深度
線：安全知識的廣度
面：安全知識的應用
體：安全價值的體現
建立三維框架式安全管理結構
技術維度：結構化思維構建自己的專業知識結構
管理維度：體系化思維構建企業的安全管理系統
技能維度：超越自我的視角塑造自己的執行能力
基于NEBOSH風險識別工具的技術維度
以識別機器設備的風險為例
工具的力量
基于ISO45001的管理維度
幾個關鍵定義：危險源，風險等
了解體系，掌握邏輯
增強個人軟實力，提升安全管理效率的技能維度
基于EI的個人情商能力與安全管理技能
哈佛商業評論的情商構成五要素
自我意識、自我約束、自我激勵、同理心、社會技能
掌握心智成熟度模型，提升溝通效率
如何練就火眼金睛，提升現場審核能力？
做好功課，初步確定關注范圍
基于總經理期望
基于部門職責的方法
基于合規責任的方法
基于第三方技術咨詢報告的支持
基于歷史安全事故/事件
基于部門的年度安全計劃
基于員工的抱怨
準備檢查表
基于風險的方法
基于已有檢查報告的方法
基于安全操作要求/規程的方法
范例
現場觀察/提問
如何推動企業進入安全管理的高端境界，建立企業安全文化？
理念文化：自上而下
范例
物質文化：基于資金實力
制度文化：基于安全人員策劃力
四級制度體系范例
行為文化：基于企業負責人和安全人員執行力的
員工主動參與安全
最佳實踐：金佰利的點子銀行/施耐德的“I See I Do”
打造安全文化路線圖
如何做好公司的安全突發事件應對計劃，建立安全應急響應體系，并有效保證響應能力？
為什么要制定應急預案
應急管理是企業最后一道防線
應急預案是一份共識
坦坦尼克號
應急預案編制體系框架簡介
危機管理VS應急管理
危機/應急管理核心原則
危機/應急管理存在的問題和改進建議
危機/應急管理的關鍵環節
通常企業應急體系建設的不足，應急演練的不足
良好實踐分享
如何贏得最高管理層、總經理對安全工作的全力支持，實現最高管理層、總經理對安全工作的參與？
打造屬于自己的安全管理風格
與老板構建共同語言，獲得最高管理層支持
最佳實踐分享
課程總結