《道德經(jīng)領(lǐng)導力》

道德經(jīng)領(lǐng)導力

課程背景：

《道德經(jīng)》，自古以來被尊稱為“君王南面之術(shù)”。明太祖評價《道德經(jīng)》是“王者之上師，臣
民之極寶”
。2013年3月19日習近平主席首次接受外媒采訪時說：“這樣一個大國，這樣多的人民，
這么復雜的國情，領(lǐng)導者要有”如履薄冰，如臨深淵”的自覺和“治大國如烹小鮮”的態(tài)度
，絲毫不懈怠，不馬虎，必須夙夜在公、勤勉工作。”習近平新時代中國特色社會主義思
想的傳統(tǒng)文化部分，就講了《道德經(jīng)60章》的“治大國如烹小鮮”是一種積極的管理思想，
在有為的基礎(chǔ)上無為，達到目的的無為而治的哲學，世界觀與方法論，并且點出了道德
經(jīng)的三個基本的領(lǐng)導力哲學概念：有與無，有為與無為，道與德。
西方學者湯因比都說過，解決21世紀的世界管理難題必須要回歸到中國的老子孔子的
思想中去尋找藥方。可是，直到今天，我們能拿得出手的國學管理理論，領(lǐng)導力理論仍
然相當匱乏，因此，我將拼盡此生的心血“為往圣繼絕學，為來世開太平”。

課程收益：
● 悟天道，知人道，明企業(yè)經(jīng)營管理之道和企業(yè)領(lǐng)導之道；
● 濃縮《道德經(jīng)》精髓，提升國學修為 ，增強中國人的自信；
● 學習領(lǐng)導技能與領(lǐng)導修為，用有效的領(lǐng)導風格領(lǐng)導團隊變革；
● 提升領(lǐng)導的認知能力，判斷能力，領(lǐng)導能力，進而具有改變能力；
● 將《道德經(jīng)》領(lǐng)導力與西方領(lǐng)導力的五大流派進行比較串講，拓寬視野，增長見識；
●
將《道德經(jīng)》領(lǐng)導力與儒家、釋、法、兵等國學領(lǐng)導力進行比較串講，拓寬國學底蘊，增
厚國學素養(yǎng)；
●
讓你領(lǐng)略全球領(lǐng)導力發(fā)展思維的風景，嘗試站在世界領(lǐng)導力思想大師的肩上思考問題。


課程時間：2天，6小時/天
課程對象：董事長、總經(jīng)理、企業(yè)董事、投資人
課程方式：案例講解 視頻 演練

課程大綱
視頻導入：領(lǐng)導力之路——從康熙如何選接班人看什么是領(lǐng)導、領(lǐng)導者素質(zhì)
一、領(lǐng)導力簡述
概述：領(lǐng)導力是影響他人跟你走的能力，領(lǐng)導力是領(lǐng)導者和他的追隨者之間的一種關(guān)系
，領(lǐng)導力是通過行為表現(xiàn)出來的，所以它是可以被模仿和學習的。
二、管理和領(lǐng)導區(qū)別
1. 目標不同
2. 權(quán)威根源不同
3. 權(quán)威能否轉(zhuǎn)授不同
4. 匯報對象不同
三、領(lǐng)導力的本質(zhì)
1. 領(lǐng)導力是影響他人的能力
2. 領(lǐng)導力是一種存在于你和你的追隨者之間的關(guān)系
3. 領(lǐng)導力是一系列的行為表現(xiàn)
四、怎么學習領(lǐng)導力
1. 從追隨者的角度學習領(lǐng)導力（領(lǐng)導特質(zhì)）
2. 從領(lǐng)導者的角度學習領(lǐng)導力（領(lǐng)導行為）
3. 從科班體系的角度——一體兩翼模型
4. 從學習與修煉的角度——漸修、頓悟，沙盤與實踐
第一講：《道德經(jīng)》體系與領(lǐng)導力概述
1. 《道德經(jīng)》的結(jié)構(gòu)
1）《道德經(jīng)》慨述
2）《道德經(jīng)》的結(jié)構(gòu)體系
3）《道德經(jīng)》思想——世界觀，人生觀，方法論
2. 《道德經(jīng)》——國事經(jīng)營與管理的領(lǐng)導力

第二講：《道德經(jīng)》的領(lǐng)導層次領(lǐng)導境界學說思想
一、《道德經(jīng)》——領(lǐng)導力境界學說
1. 太上，不知有之
2. 其次，親而譽之
3. 再次，畏之
4. 辱之
二、《易經(jīng)》與《道德經(jīng)》之領(lǐng)導境界學說互解
三、《道德經(jīng)》——領(lǐng)導力一定有高低境界之差別
1. 全球領(lǐng)導力理論概述
2. 西方五大領(lǐng)導力學派思想境界之高低
3. 中國五大領(lǐng)導力思想之比較

第三講：《道德經(jīng)》無為領(lǐng)導力之道
案例：從漢朝文景之治開始談無為領(lǐng)導力
一、《道德經(jīng)》——把愛融入和管理文化
案例：稻盛和夫“敬天愛人”管理哲學
二、《道德經(jīng)》 “我好靜而民自正”——領(lǐng)導力的“深沉穩(wěn)重”素質(zhì)
案例：姜太公穩(wěn)坐釣魚臺，東晉謝安圍棋對決肥水之戰(zhàn)，林彪的遼沈戰(zhàn)
三、無為領(lǐng)導力的適用情景與范圍與西方的《情景領(lǐng)導力》對比
1. 《道德經(jīng)》10章，“能無為乎”解讀：“無為”情景領(lǐng)導力之勿入無為誤區(qū)
2. 《道德經(jīng)》11章，“無之以為用”解讀：事“不”躬親不是能不能，而是愿不愿
3. 《道德經(jīng)》17章，“太上”解讀：情景領(lǐng)導的授權(quán)管理
4. 《道德經(jīng)》21章，“惟道是從”解讀：“無為”的情景領(lǐng)導力
5. 《道德經(jīng)》27章，“善結(jié)無繩約”解讀：自我約束力是最好的管理制度
四、無為領(lǐng)導力與西方的《領(lǐng)導力特質(zhì)》學派的對比
1. 《道德經(jīng)》2章，“功成而弗居”解讀：如何塑造領(lǐng)導者的偉大品格
2. 《道德經(jīng)》17章，“悠兮其貴言”解讀：如何塑造領(lǐng)導者的不言自威的領(lǐng)導特質(zhì)
案例：毛澤東的《沁園春.雪》
案例：Google員工的自由時間與創(chuàng)造力

第四講：《道德經(jīng)》的戰(zhàn)略領(lǐng)導力——奇正之道
引入：從孫臏與龐涓斗法說起
一、什么是戰(zhàn)略領(lǐng)導力
二、西方戰(zhàn)略領(lǐng)導力的架構(gòu)
三、《道德經(jīng)》戰(zhàn)略領(lǐng)導力思想
1. “以正治國，以奇用兵”的思想
2. “道法自然”的領(lǐng)導哲學思想——戰(zhàn)略思維
3. 《易經(jīng)》的戰(zhàn)略領(lǐng)導力實相
4. 全球的三大思維——正向邏輯思維、陰陽思維、逆向思維
分析：解讀《道德經(jīng)》 “反者道之動”
四、《道德經(jīng)》戰(zhàn)略領(lǐng)導力行為
1. 《道德經(jīng)》——基礎(chǔ)不牢，地動山搖，迅速發(fā)展等于迅速破產(chǎn)
2. 《道德經(jīng)》——企業(yè)先做大，還是先做強
3. 《道德經(jīng)》——多元化是出路還是死路
4. 《道德經(jīng)》——在取舍中堅守方向，戰(zhàn)略領(lǐng)導力就是取舍決策
5. 《道德經(jīng)》——明白什么不能做，比明白什么能做更重要
6. 《道德經(jīng)》——共同把蛋糕做大
7. 《道德經(jīng)》——不求長生不死，只求延年益壽
案例：孔子的《大學》正心誠意，修齊治平
案例：孔子問道于老子
案例：秦池、愛多的快生快死
案例：牛根生的反常營銷

第五講：變革領(lǐng)導力
一、什么是變革領(lǐng)導力
二、西方變革領(lǐng)導力的架構(gòu)
三、變革領(lǐng)導力思維
1. 領(lǐng)先變革，才能贏得變革
2. 變革就要善于清除過去的羈絆
四。變革領(lǐng)導力的”加、減、乘、除“四法
1. “強其骨“
1）于企業(yè)——加法求生，擴大規(guī)模
2）于人——賦能前行，自強不息
2. “魚不可脫于淵“
1）于企業(yè)——減法求精，集中優(yōu)勢
2）于領(lǐng)導——減去僵化性，當僵化性減去的時候，靈活性就自然顯現(xiàn)
3. “萬物并作“
1）于企業(yè)，乘法求量，快速復制，尋找創(chuàng)新商業(yè)模式
2）于領(lǐng)導——有價值的事就趕快去做
4. “去奢去泰“
1）于企業(yè)——除法求簡，組合資源，求強不求大，求里不求表，求實不求虛
2）于領(lǐng)導——領(lǐng)導力要向內(nèi)求，不要向外求，正心誠意，修身齊家治國平天下是中國本土
領(lǐng)導力發(fā)展的正道。

第六講：領(lǐng)導特質(zhì)修為
一、領(lǐng)導特質(zhì)的概念
二、西方領(lǐng)導特質(zhì)學派理論
三、《道德經(jīng)》——領(lǐng)導魅力、領(lǐng)導特質(zhì)
1. 自知——領(lǐng)導力的第一修為
案例：亂世安居30年相位的馮道（882—954年）
2. 守拙——大道至拙的領(lǐng)導修為，曾國藩一生堅持的領(lǐng)導修為
案例：曾國藩、司馬懿、孫臏
2. 精明與高明，境界與人格的影響力
案例：毛澤東的領(lǐng)導藝術(shù)
3. 重——深沉厚重是第一等領(lǐng)導資質(zhì)
案例：姜太公穩(wěn)坐釣魚臺，東晉謝安圍棋對決肥水之戰(zhàn)，開國元帥林彪
4. 幫了別人而不記，有了功勞而不自居——周恩來最推崇的領(lǐng)導修為
案例：范蠡功成身退，張良愿委身做留侯。
5. 耐——堅持不懈：曾國藩堅守一身的領(lǐng)導修為
案例：褚時健
6. 腹有詩書氣自華，領(lǐng)導魅力是精神氣節(jié)人格建立起來的
案例：周恩來
7. 高明的領(lǐng)導者懂得自謙和自辱
反面案例：顧雛軍、牟其中

第七講：《道德經(jīng)》中的領(lǐng)導行為
一、領(lǐng)導行為的慨念
二、西方的領(lǐng)導行為學派理論
三、《道德經(jīng)》中宣揚的部分領(lǐng)導行為
1. 以身作則——贏得擁戴的領(lǐng)導行為
1）《道德經(jīng)》2章解讀——不言之教
案例：釋迦牟尼為什么都是自己化緣、自己洗碗，所有自己的事都自己干
2. 處下才能獲得心的認可的領(lǐng)導行為
1）《道德經(jīng)》66章解讀——“江海之所以能為百谷王”
2）《道德經(jīng)》8章解讀——“心善淵”
案例：耶穌為門徒洗腳
3. 人和領(lǐng)導行為
1）《道德經(jīng)》42章解讀——“沖氣以為和”
案例：廉頗為何負荊請罪
4. 公平領(lǐng)導行為——對待員工要一碗水端平
1）《道德經(jīng)》16章解讀——容乃公
案例：諸葛亮揮淚斬馬謖
5. 仁義之心換人心的領(lǐng)導行為
1）《道德經(jīng)》8章解讀——與善仁
案例：柳傳志將孫宏斌投入了監(jiān)獄然后又給給他創(chuàng)業(yè)資金助其創(chuàng)業(yè)
6. 誠信的領(lǐng)導行為
1）《道德經(jīng)》8章解讀——言善信
7. 知能善任的領(lǐng)導行為——沒有不合適的人，只有不正確的用人
1）《道德經(jīng)》8章解讀——事善能
8. 積極主動，善于決策的領(lǐng)導行為——善于把握機會，才能決勝千里
1）《道德經(jīng)》8章解讀——動善時
9. 高效能的領(lǐng)導行為
1）《道德經(jīng)》9章解讀——功遂身退，天之道也
案例：鄧小平的一生解讀，成大事者的領(lǐng)導者修為
案例：李嘉誠的言行柔軟和善處下修為

第八講：《道德經(jīng)》應(yīng)用篇——人與自然的關(guān)系
引入：《禪者的心》——未來，誰的心能安靜下來，誰必成大業(yè)
討論：請問，我的心能安靜下來嗎？我打算什么時間能夠把心安靜下來？
一、《道德經(jīng)》中的人生實相
1. 無常，《道德經(jīng)》
2. 交換——《道德經(jīng)》玄學解讀法解密、《易經(jīng)》坤卦解密
二、人與自然的關(guān)系，身體、智慧、心靈、心識
1. 腦歸心
2. 事歸心
3. 愛歸心
4. 命歸心
5. 金、木、水、火、土與肺、肝、腎、心、脾的關(guān)系，我們?nèi)绾勿B(yǎng)浩然之氣
三、《道德經(jīng)》中的紅塵實相
1. 看開
2. 看透
3. 看破
4. 看死
5. 《西藏生死經(jīng)》之中陰實相與《道德經(jīng)》
四、《道德經(jīng)》中的逆向思維，通宵人情與世事
導入：當暴風雨來臨的時候，你能坦然面對并能有智慧解決。
1. 從局內(nèi)進入局外，角度變，一切都變
2. 知識、見識、膽識、經(jīng)歷——從閱歷到經(jīng)歷
3. 從生存進入樂趣
案例：2015年10月，馬云皈依藏傳佛教回來，他的思維發(fā)展路徑？
五、轉(zhuǎn)換
1. 愛自己
2. 知當下與人生的狀態(tài)
3. 知交換
六、創(chuàng)造
1. 創(chuàng)造實現(xiàn)的載體——體（本）、相、用
案例：小孩成長之體、相、用
案例：做企業(yè)之體、相、用
2. 創(chuàng)造成功的6大步驟
七、動能