培訓(xùn)受眾:

一線經(jīng)理、主管、新入職經(jīng)理、中層管理者、儲(chǔ)備經(jīng)理

課程收益:

? 成為一個(gè)以對(duì)方為中心的領(lǐng)導(dǎo)者
? 識(shí)別不同性格的員工，以他們更愿意接受的方式進(jìn)行溝通與交流
? 有效、科學(xué)判斷員工的類型，針對(duì)性管理
? 提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效
? 建立科學(xué)化的輔導(dǎo)策略
? 創(chuàng)建個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

無(wú)

課程大綱:

第一節(jié)：管理者的角色認(rèn)知
w 管理者的角色：管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、導(dǎo)師、招聘者
w 輔導(dǎo)公式：

第二節(jié)：如何建立良好的關(guān)系
w 如何建立信任
w 如何建立信用
w 如何建立融洽關(guān)系
w 四種性格分析
w 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的定義

第三節(jié)：激勵(lì)
1評(píng)估績(jī)效
w 如何評(píng)估機(jī)會(huì)能力
w 改變的意愿
w 工作效率
2：策略性輔導(dǎo)
w 買方動(dòng)機(jī)獨(dú)斷專行者
w 成功者
w 批評(píng)者
w 奮斗者
3：輔導(dǎo)準(zhǔn)備
w 增進(jìn)關(guān)系
w 鼓勵(lì)
w 接受技能差距
w 定義明確的行動(dòng)計(jì)劃
4：六步輔導(dǎo)模型
w 評(píng)估自己的績(jī)效
w 關(guān)注積極方面
w 發(fā)現(xiàn)目標(biāo)差距
w 驗(yàn)證您的建議
w 診斷并解決面臨的障礙
w 獲得行動(dòng)計(jì)劃承諾

第四節(jié)：榜樣
建立榜樣的關(guān)鍵行為
w 建立親密關(guān)系
w 舒緩緊張氣氛
w 悉心了解
w 傾聽和贊許
w 以對(duì)方為中心的益處
第五節(jié)：時(shí)間管理
w 時(shí)間管理對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義
w 如何高效利用時(shí)間
第六節(jié)：創(chuàng)建個(gè)人發(fā)展計(jì)劃