對(duì)象

中層管理者、辦公室職員、車(chē)間班組長(zhǎng)

目的

管理角色與崗位價(jià)值，各部門(mén)間基于業(yè)務(wù)績(jī)效與價(jià)值鏈導(dǎo)向的溝通與協(xié)作、管理方式方法

內(nèi)容

《管理效能提升三步曲》

講師：王吉鳳

培訓(xùn)背景

1.公司：

2.對(duì)象：中層管理者、辦公室人員、車(chē)間班組長(zhǎng)

3.人數(shù)：X人左右

4.培訓(xùn)價(jià)值：管理角色與崗位價(jià)值，各部門(mén)間基于業(yè)務(wù)績(jī)效與價(jià)值鏈導(dǎo)向的溝通與協(xié)作、管理方式方法

5.現(xiàn)狀：業(yè)務(wù)拓展能力有很大的提升空間；綜合技術(shù)能力有提升空間；團(tuán)隊(duì)進(jìn)取心有提升空間；質(zhì)量問(wèn)題數(shù)量有降低的空間。

6.課時(shí)：3H

7.授課形式：講授 研討 練習(xí)

8.其它：客戶(hù)方負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，可以用于分組的空間

課程大綱

1.確立管理者使命

1.1角色九宮格

討論：最重要的三項(xiàng)角色是什么？

1.2角色與職業(yè)生涯

1.3基于績(jī)效的個(gè)人職業(yè)品牌打造

2.掌握崗位價(jià)值鏈

2.1 崗位價(jià)值

2.2 繪制崗位價(jià)值鏈

2.3 崗位價(jià)值的目標(biāo)管理

練習(xí)1：用三句話(huà)概括自己的核心崗位價(jià)值（符合SMART）

練習(xí)2：繪制價(jià)值鏈

思考：如果半年過(guò)去了，在工作上讓我滿(mǎn)意那是因?yàn)榘l(fā)生了什么？

3.管理方法

3.1 BEM模型

3.2工作任務(wù)布置

3.3基于群策群力的結(jié)構(gòu)化研討

練習(xí)：如何提升效能？