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王致誠
  • 王致誠文案寫作與行政管理實戰(zhàn)專家,文案寫作實戰(zhàn)型管理專家
  • 擅長領域: 公文寫作
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:上海市
  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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調(diào)查研究方法與調(diào)研報告寫作 ——以國企落實黨建重點任務為案例

主講老師:王致誠
發(fā)布時間:2023-04-19 10:57:32
課程領域:通用管理 公文寫作
課程詳情:

課程背景:

1. 近年來,從中央到地方,從央企總部到生產(chǎn)一線,黨建尤其是課題調(diào)研,與每位領導干部(管理者)、職能部門人員都密切相關。注重調(diào)查研究,寫好經(jīng)營管理、基層黨建、“三最”問題等方面的調(diào)研報告,成為履職必需。

2. 信息化時代,任何事實得到誤導或佐證,都相對容易;法治時代,任何 “拍腦袋決策”“空口說白話”,都面臨巨大的風險,甚至問責。通過調(diào)研,取得真實信息,得出最合理結(jié)論和建議,是科學決策、成功領導的法寶。

3. 沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)研報告的寫作,是調(diào)研成果產(chǎn)生的核心過程。成功的調(diào)研報告可以讓調(diào)研信息得到準確、高效的提煉,產(chǎn)生最有力的結(jié)論。寫好調(diào)研報告,當好參謀,成為決策者的謀士,為職場成功奠定基石,也會成為黨建工作業(yè)績和能力體現(xiàn)的重要載體。

授課對象:

1. 黨員領導干部、各級黨組織書記、黨務工作者。

2. 企業(yè)調(diào)研人員、管理研究人員、行政文秘人員。

3. 各行各業(yè)需要用到規(guī)范化報告材料的人員。

課時設定:6小時

學員收益:通過學習,掌握調(diào)查研究的基本方法,重點是問卷設計技巧、數(shù)據(jù)分析技巧、整理歸納技巧;學會調(diào)研報告的特點、結(jié)構(gòu)和寫法,能夠采用調(diào)查分析、文案布局、案例編制等,寫成最需要的的優(yōu)質(zhì)調(diào)研報告。

課程大綱:  

序言:領導高參的疑問

第一部分  調(diào)查研究方法與黨建應用

一、 調(diào)研策劃-一以“大調(diào)研”為例

調(diào)研課題策劃-國企大調(diào)研策劃案

調(diào)研項目確立-國企各調(diào)研項目立項與責任體系

調(diào)查研究準備-國企調(diào)查研究準備

調(diào)查研究基本程序-大調(diào)研推進的基本程序

二、 調(diào)查研究類型-以黨(總)支部設置為例

理論性研究-《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》的要求-黨組織設置規(guī)定

應用性研究-支部標準化規(guī)范化-以黨組織設置面面觀

描述性研究、解析性研究和預測性研究-黨組織設置的多維分析

橫剖研究和縱貫研究-黨組織設置與行政機構(gòu)的縱橫

普查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查-黨組織設置極端案例

三、 調(diào)查研究方式-以“三會一課”情況為例

調(diào)查研究的三大原則

實地研究方法與要領-走訪基層黨支部、黨小組

文獻研究方法與要領-關于基層“三會一課”實施情況

實驗研究方法與要領-“三會一課”創(chuàng)新做法

四、 數(shù)據(jù)收集方法-以民主生活會征求意見、談心談話為例

訪談法與訪談策劃-訪談基層黨員

觀察法與觀察要點-通過信訪、“三最問題“

問卷法與問卷設計-在線填寫問卷

數(shù)據(jù)整理與分析套路-對領導班子意見的形成

五、 資料分析方法

資料初步梳理與歸類

定性分析法

——定性歸納、演繹與提煉-組織生活會和民主評議黨員的開展

定量分析法

——趨勢分析、回歸分析、效益分析-黨員人數(shù)變化與黨支部設置變化

第二部分  調(diào)研報告寫作與黨建應用

一、 調(diào)研報告基礎

調(diào)研報告的概念

調(diào)研報告的一般分類與黨內(nèi)報告分類

調(diào)研報告的特點和功能、黨內(nèi)調(diào)研報告的特點和功能

黨政相似文體的區(qū)別

調(diào)研報告一般寫作步驟

調(diào)研報告文章結(jié)構(gòu)

二、 如何撰寫調(diào)研報告-以領導班子民主生活會對照檢查材料為例

調(diào)研基本動作

提煉調(diào)研報告主題

1. 調(diào)研報告的標題

四種類型、四大原則

寫作問題與要領:標題

2. 調(diào)研報告的導語

導語的主要類型

四種類型、四個模式

3. 調(diào)研報告的主體

內(nèi)容的層次性

對策建議的形成

縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)

三、 調(diào)研報告主體內(nèi)容構(gòu)建與起草

經(jīng)驗總結(jié)型報告主體-體現(xiàn)在民主生活會會后總結(jié)報告上

決策反饋型報告主體-體現(xiàn)在黨委會會議抄告單上

參觀考察型報告主體-體現(xiàn)在紅色景點參觀后的報告上

     案例:訓練:寫一段黨委會會議紀要

四、 寫作八方面問題與解決方式-以黨組織書記述職報告為例

提綱……

主旨句……

序碼……

開頭…..

正文…..

材料…..

語言…..

結(jié)尾…..

五、 調(diào)研報告實戰(zhàn)技巧

調(diào)研團隊如何協(xié)作-黨建項目調(diào)研團隊

如何執(zhí)筆成文-黨建文案寫作要領

優(yōu)質(zhì)調(diào)研報告的標準-如何打磨黨建課題調(diào)研報告

其他課程

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課程特色: 1. 一學三用:學習十九大精神 + 提升領導藝術(shù) + 企業(yè)化落地 2. 政企通融:全程滲透企業(yè)領導者的借鑒點、可用點 3. 口訣凝練:把要點編成口訣,朗朗上口,容易記憶 課程背景: 1.當前,學習十九大精神,已是各企事業(yè)單位的重點任務,特別是深刻研讀十九 大報告原文,領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義呾創(chuàng)新觀點, 要“大學習”、“讀原著,學原文,悟原理”、“學
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結(jié)構(gòu)化思維與工程技術(shù)總結(jié)論述技巧
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授課對象:工程技術(shù)類企事業(yè)單位管理者,職能管理人員,工程師,文秘人員。有意向提升工程技術(shù)內(nèi)容表達力(包括材料撰寫、口語敘述)的人士。課時設定:18課時學員收獲:1.掌握結(jié)構(gòu)化思維所闡釋的思維邏輯與構(gòu)思、布局方法;2.懂得歸納、演繹和序言構(gòu)建,掌握語言推演邏輯;3.學習工程技術(shù)型總結(jié)報告的套路和寫作要領;4.掌握工程技術(shù)型項目經(jīng)驗萃取、提煉歸納手法;5.掌握工程技術(shù)論文的選題、結(jié)構(gòu)、要素和寫作方法;
思維建構(gòu) 謀事練達 ——企業(yè)公文寫作技巧實戰(zhàn)演練
公文寫作
老師觀點:企業(yè)公文是職場寫作、情景寫作、執(zhí)行寫作、實用寫作,不是考試作文、文學創(chuàng)作、個性表達,任何把多種公文的擬稿講成一個固定套路的說法,任何“為寫而寫”“就技巧講技巧”的課程,都不足以真正實質(zhì)性提高撰稿能力。因此,一天以上課程設定為“實戰(zhàn)演練”,也就是通過互動、問答、討論、競賽、視頻對照等方式,讓學員全程、深度參與,做到有聽有寫有說有練。條件是:學員不建議超過80人、分小組坐,按老師要求印制課件
授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

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講師課酬: 面議

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講師課酬: 面議

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