【培訓(xùn)對(duì)象】 
黨政機(jī)關(guān)干部 

【培訓(xùn)收益】 
MTP最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架，注重實(shí)際管理問(wèn)題的解決，對(duì)訓(xùn)練成效給予明確的承諾和保證。可以全面提升中層干部的職業(yè)素養(yǎng)與操守，使其具有良好的工作意愿，提升現(xiàn)代管理意識(shí)，懂得如何快速的提升自我及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行，掌握中高層實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的技巧和方法，懂得恰當(dāng)授權(quán)和高效溝通，掌握如何將一群人打造為一支團(tuán)隊(duì)的科學(xué)和藝術(shù)，學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)的思想、工具并靈活運(yùn)用。

課程介紹：
在全球經(jīng)濟(jì)寒流之際，提升中層干部的職業(yè)素養(yǎng)與操守，是企業(yè)練好“內(nèi)功”，提升可持續(xù)發(fā)展的必由之路。此課程又名MTP（Management Training Program，即管理培訓(xùn)計(jì)劃）。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是“How to do it”為主,而不是一堆不知如何運(yùn)用的理論。因此MTP培訓(xùn)絕非泛泛而談，而是讓學(xué)員“一針見血”的快速掌握實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn),這些都是MTP的設(shè)計(jì)精神。
由于MTP對(duì)于管理人員的管理能力的全面發(fā)展的切實(shí)有效性，從而在日本、臺(tái)灣及世界各地得以廣泛地引進(jìn)與實(shí)施。MTP的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ)。
 

課程特色：
實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)：全過(guò)程的實(shí)戰(zhàn)型授課，從中得到系統(tǒng)的能力提升
授之以漁：不僅教你如何做，還告訴你為什么這樣做，讓你舉一反三，觸類旁通
指點(diǎn)迷津： 結(jié)合企業(yè)實(shí)際，講師現(xiàn)場(chǎng)答疑
體驗(yàn)式培訓(xùn)：真實(shí)案例分享及剖析，情景模擬

課程大綱：
第一部分  自我管理
第一單元  角色認(rèn)知    
1.中層干部的管理素養(yǎng)   
2.作為下屬的中層干部
3.作為同事的中層干部   
4.作為上司的中層干部

第二單元  時(shí)間管理
1.對(duì)時(shí)間的分析         
2.第二象限工作法
3.養(yǎng)成好習(xí)慣

第三單元  有效溝通
1.為什么溝而不通       
2.溝通的對(duì)象和渠道 
3.溝通是傾聽的藝術(shù)    
4.反饋的技巧 
5.如何向上司匯報(bào)       
6.水平溝通 
7.向下屬推銷建議的方法

第二部分  績(jī)效管理
第一單元  目標(biāo)管理
1.目標(biāo)管理           
2.好目標(biāo)的特征 
3.設(shè)定目標(biāo)的步驟     
4.如何為下屬制定目標(biāo)

第二單元  激勵(lì)
1.常見的誤區(qū)         
2.中層干部的激勵(lì)菜譜 
3.認(rèn)可與贊美         
4.根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì)

 
第三單元  績(jī)效評(píng)估
1.中層干部在績(jī)效考核中的角色和作用 
2.如何為下屬設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn) 
3.不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)分及其消除消除方法

 
四、績(jī)效面談

第三部分  團(tuán)隊(duì)發(fā)展
第一單元  領(lǐng)導(dǎo)
1.對(duì)權(quán)力的分析       
2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第二單元  教練

第三單元  授權(quán)
1.授權(quán)的涵義         
2.授權(quán)的四種類型 
3.適度授權(quán)

第四單元  團(tuán)隊(duì)發(fā)展
1.什么是好團(tuán)隊(duì)       
2.老化團(tuán)隊(duì)的發(fā)展
3.如何處理團(tuán)隊(duì)沖突   
4.團(tuán)隊(duì)角色 
5.組織角色與團(tuán)隊(duì)角色 
6.干部人如何學(xué)習(xí)