對象：

中層管理者、高層管理者

目的：

? 革新觀念、提升思維，實現從管理能力向領導才能的升華。 ? 把握管理者與領導者的區別 ? 掌握管理與領導力的區別 ? 了解領導者的定位與認知 ? 了解領導者的魅力來源與特質 ? 掌握領導力提升的主要途徑及實踐應用方法 ? 運用領導力提升員工績效

內容：

課程背景：

   要成為一位有效的管理者，領導力是主要的關鍵，管理的意義在于透過他人有效率的完成工作，但要讓部屬發揮潛力，全心投入，卻非領導難竟其功，領導的地位來自權利，更來自魅力，如何妥善運用，達到帶人帶心的境界，而領導的好壞，來自被領導者的表現，對于不同的對象，運用不同的方式，即為一重要的課題，其次，領導者需要有遠景，使命，策略與夢想，并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去，使部屬充滿希望與成就感，更必須透過贊美，肯定與獎勵激發工作的動力，引導變革的產生，再者，組織的工作氛圍，組織的文化，乃至組織的成功與否，都與領導文化及領導風格有絕對的關系，本課程的目的亦在于此，剖析領導的角色，領導之于組織的重要性，對組織績效，組織氛圍產生的影響，魅力領導的來源與特質，不同領導情境的技巧，帶心與激勵的處方，務使全面提升的結果，能夠適應企業目前以及未來的需要。

課程目標

l  革新觀念、提升思維，實現從管理能力向領導才能的升華。

l  把握管理者與領導者的區別

l  掌握管理與領導力的區別

l  了解領導者的定位與認知

l  了解領導者的魅力來源與特質

l  掌握領導力提升的主要途徑及實踐應用方法

l  運用領導力提升員工績效

授課方式：

案例分析，分組討論、演練、分享、引導共創

授課時間：

6-7小時

第一篇   初識領導力

一、何謂領導力？

領導力與管理力的區別

身為領導者的四件大事

二、領導者價值觀

領導力素質一二三四

視頻分析：從亮劍看領導力

價值觀領導四步驟

卓越領導的五種行為習慣

第二篇    創建共同愿景

一、愿景的概念

愿景的基本概念

愿景應具備的五個要素

二、愿景的設定

愿景設定第一步：回顧過去

愿景設定第二步：自我挖掘

愿景設定第三步：設想未來

愿景設定第四步：畫面定格

愿景演講：喚起內心的行為標準

第三篇   激發驅動

一、組織驅動三要素

1、建立信任

p  如何建立組織信任力

2、促進組織協作

p  認識團隊

p  團隊協作的主要特征

視頻分析：團隊協作

p   如何促進有效的組織協作

p  團隊協作的三個要素

3、增強他人

p  增強員工發展的幾種重要途徑

p  領導者如何扮演好幾種增強途徑的角色

p  員工能力發展的關鍵技巧

第四篇   感召——來自內心的呼喚

一、感召力建設的兩種基本途徑

1、以身作則

p  以身作則對于團隊的促進作用

視頻分享：以身作則

p  以身作則的兩大作用

p  庫澤斯領導力法則

2、激勵人心

p  員工的三大核心需求

p  各類激勵理論與策略

p  人才類別與有效激勵舉措

二、卓越團隊領導人的12大特質

1、夢想家

2、傳播者

3、激勵大師

4、終身學習者

5、專家

6、行動者

7、樂觀主義者

8、策略家

9、導航者

10、整合高手

11、高效者

12、冠軍

課程準備注意事項：

1、為方便學員學習與討論，請將會場座位擺成小組討論式，即島型。

2、請準備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請提前告知。

3、請準備大白紙若干張，以每桌至少1張為準。準備白板筆若干，每桌至少一支。

4、課程中有相關的資料需提前打印的，會及時通知客戶進行打印。