【課程背景】
我們平常做了不少培訓，總體給人感覺是比較被動，有的是按照領導的指令做的，有的是根據調查問卷做的，出來的結果大都比較零散，領導不滿意，自己的感覺也比較失望。
后疫情時代，隨著企業的變化，培訓計劃變化很大，如何讓培訓緊貼需求，讓培訓更有針對性？如何讓培訓能出績效？如何做好培訓運營，如何做好培訓評估并進行有效呈現？這是培訓部門面臨的嚴峻問題。
許盛華老師結合多年的工作經驗，引入新理念，總結出一套實操性極強的方法，讓你的培訓管理真的與傳統不一樣，讓培訓真的能出效益，評估更易操作，結果更有說服力。
【課程收益】
你是否遇到過
◆ 培訓很難落地？
◆ 效果不好評估？
◆ 培訓效果很難呈現？
別擔心，一切都為你準備好了。
我們將學會專業的培訓需求分析方法，讓培訓與戰略/績效掛鉤，策劃專業的培訓項目，實施并進行有效的評估和呈現，讓培訓出效益。
【講師實力】
許盛華 實戰型人力資源講師
擁有十多年世界500強企業的培訓及人力資源管理經驗，先后任：樂百氏（達能集團）全國培訓經理、澳大利亞奇勝電器集團培訓經理、芬蘭通力電梯有限公司培訓經理并兼任亞太培訓經理，負責建立并完善了公司的培訓及發展體系。2001年，作為通力公司在亞太區的培訓經理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系。服務的企業有：中國電信、中國移動、中國聯通、中國郵政、臺灣廣橋光電、樂百氏、杜邦公司, TCL集團、富士康集團、美的集團、華為公司、五糧液集團等。
【課程大綱】
主 題 | 說 明 | 培訓方法 |
一、讓培訓緊貼需求：以戰略和績效為導向的需求分析
| 培訓要出成果，需求分析是第一步。 | 講解及案例分析 |
二、讓培訓緊貼需求：以戰略和績效為導向的需求分析，續 | 作為培訓管理者，需要梳理出完整的、可視化的培訓需求，且與企業戰略/績效掛鉤 | 練習和點評 |
三、培訓項目策劃：界定業務收益：
四、培訓項目策劃：設計完整體驗
五、培訓項目實施：引導學以致用、推動培訓效果轉化和實施績效支持
| 培訓項目的策劃、實施、評估和效果呈現，需要理論基礎，6D法則可作為很好的理論支撐。 | 講解及案例分析 |
六、培訓項目評估和呈現
分組練習：挑選一個自己的2021年培訓項目，按照相關流程和方法以及模板完成設計，講師現場點評 | 工具和模板的使用讓學員學完之后能馬上運用，確保了培訓效果 | 講解、案例分析、練習和點評 |
