課程背景：

君子務(wù)本，領(lǐng)導(dǎo)力不能向外求。

內(nèi)圣外王，領(lǐng)導(dǎo)力只能向內(nèi)求。

領(lǐng)導(dǎo)力的提升，必須基于一套符合心念規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧，為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。

因?yàn)椋耗盍μ嵘芰Γ芰μ嵘I(lǐng)導(dǎo)力。

心念如果不在正路上，領(lǐng)導(dǎo)力就變成了破壞力。

本課程將提升領(lǐng)導(dǎo)力的觸角分別與儒家、道家、佛家、法家、兵家、易學(xué)、心學(xué)等國(guó)學(xué)精髓與現(xiàn)代企業(yè)管理進(jìn)行多角度的契合與延伸，以達(dá)到學(xué)以致用、提升領(lǐng)導(dǎo)力的目的。

課程目標(biāo)：

u  遵循中國(guó)式管理的維度，提升領(lǐng)導(dǎo)者的事業(yè)修為

u  借鑒現(xiàn)代化管理的方法，提升領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力

u  融合中西式管理的實(shí)戰(zhàn)，提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：

1．總裁班、企業(yè)的核心層領(lǐng)導(dǎo)

2．企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的中高層干部

課程大綱

一、      君子務(wù)本，領(lǐng)導(dǎo)力要向心內(nèi)求

1、        提升領(lǐng)導(dǎo)力，該打山還是打牛

2、        領(lǐng)導(dǎo)力就在“三綱六證八條目”

3、        領(lǐng)導(dǎo)者既開(kāi)殺戒，也要修心齋

4、        真誠(chéng)，慎獨(dú)，敬畏，敬天愛(ài)人

5、        領(lǐng)導(dǎo)力就是一種職業(yè)工匠精神

6、        內(nèi)心潔凈精微，才能運(yùn)籌帷幄

7、        領(lǐng)導(dǎo)力越堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心要越柔軟

8、        自省，能讓領(lǐng)導(dǎo)者獲得超能力

9、        去掉驕氣、多欲、態(tài)色、淫志

案例：曾國(guó)藩如何帶湘軍

案例：董小姐的鐵血發(fā)飆

案例：演講大賽冠軍的取勝原因

案例：項(xiàng)羽范增為什么中離間計(jì)

二、      起心動(dòng)念利他，一切方法自來(lái)

1、        合眾人之私，成一人之公

2、        激勵(lì)組合，打造狼性團(tuán)隊(duì)

3、        服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)者的主要職能

4、        推功攬過(guò)，才能共贏合作

5、        一慈二儉，不敢為天下先

6、        自立立人，己欲達(dá)而達(dá)人

7、        防止人才流失的三種方法

8、        上兵伐謀，欲伐謀先伐心

9、        授之于漁，不如授好未來(lái)

案例：稻盛和夫出家修行與阿米巴理論

案例：白發(fā)婆婆交給得道禪師的大明咒

案例：華為的冬天和任正非的無(wú)為有為

案例：一個(gè)中年老總的事業(yè)滑鐵盧之?dāng)?/p>

三、      中國(guó)式管理，識(shí)人用人與管人

1、        管人之要，首在用人

2、        用人之要，首在相人

3、        三停和十二宮相人法

4、        陰陽(yáng)五行八卦相人法

5、        用人管人的五件大事

6、        用人管人的七個(gè)問(wèn)題

7、        將相五德，將相五危

8、        文官武官的考察標(biāo)準(zhǔn)

9、        關(guān)鍵崗位的用人管人

案例：任正非與李一男的恩怨

案例：央視標(biāo)王的榮耀與不幸

案例：曾國(guó)藩相劉銘傳江忠源 

四、      知行合一，心學(xué)與正念領(lǐng)導(dǎo)力

1、        八正道與致良知

2、        無(wú)善無(wú)惡心之體

3、        有善有惡意之動(dòng)

4、        知善知惡是良知

5、        為善去惡是格物

6、        解決好危機(jī)事件

7、        如何做到不動(dòng)心

8、        如何讓別人動(dòng)心

9、        圣人處此有何道

案例：王陽(yáng)明治理廬陵縣，刁民變成良民

案例：王陽(yáng)明平叛朱宸濠，直面誣陷打擊

案例：陳勝項(xiàng)羽與劉邦的領(lǐng)導(dǎo)性格與結(jié)局