一、培訓(xùn)對(duì)象

      企業(yè)各級(jí)管理人員

二、課程說(shuō)明

《企業(yè)管理與決策實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬》是通過(guò)對(duì)實(shí)體企業(yè)整體決策、管理、運(yùn)營(yíng)全過(guò)程的模擬展現(xiàn)，使學(xué)員在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列的經(jīng)營(yíng)決策、日常管理活動(dòng)中，領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律，提高全面管理能力。它可以幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員深刻理解在資源有限的條件下，如何對(duì)重大決策、經(jīng)營(yíng)管理、系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)締造等方面進(jìn)行分析決策，并進(jìn)行有效管理，從而有效提高企業(yè)管理人員戰(zhàn)略謀劃與商業(yè)決策等能力。

沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練有效最大限度地激發(fā)學(xué)員興趣，采用角色扮演、案例分析和專(zhuān)家診斷等靈活新穎教學(xué)方式，保證培訓(xùn)效果。學(xué)員在短短兩天的訓(xùn)練過(guò)程中，會(huì)遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問(wèn)題，他們必須和團(tuán)隊(duì)一起去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，分析問(wèn)題，共同決策，組織實(shí)施。他們的決策或許成功、或許失敗，學(xué)員就是在這種成功和失敗的體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握管理技巧，感悟管理真諦。它是一種在犯錯(cuò)誤中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，提高自己，而又不使公司蒙受任何實(shí)際損失的理想課程。

三、課程價(jià)值

    1、課程特色：

a)  實(shí)戰(zhàn)性：全真模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的戰(zhàn)略制定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、部門(mén)溝通、客戶服務(wù)等環(huán)節(jié)，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。

b)  針對(duì)性：每位學(xué)員通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬獲得獨(dú)特的感受，針對(duì)性極強(qiáng)。

c)  參與性：學(xué)員是主角，所有學(xué)員都有一個(gè)具體的角色，全員參與。

d)  感悟性：學(xué)員在模擬中會(huì)遇到一系列的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題及學(xué)員處理問(wèn)題時(shí)的失誤之處，講師進(jìn)行理論分析和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員在“驚醒”中學(xué)習(xí)，感悟性極強(qiáng)。

2、課程目標(biāo)：

a) 構(gòu)建全方位視角，全面提高中高層管理人員的管理、決策及運(yùn)營(yíng)水平；

b) 掌握從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實(shí)施工具；

c) 提高換位思考、跨部門(mén)溝通能力；

d) 提升清晰思考、理性決策能力；

四、課程安排

授課形式：實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬：分組研討   角色扮演   情景演練   數(shù)據(jù)分析   講師點(diǎn)評(píng)

學(xué)員組成：

本課程的每個(gè)課程班由30－36名學(xué)員組成，每5－6名學(xué)員組成一個(gè)模擬公司，共形成6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司。

角色分工：

學(xué)員分別擔(dān)任公司不同的管理崗位（例如：總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、總經(jīng)理助理等等）。

課程教具：

本課程使用立體的專(zhuān)業(yè)教學(xué)模具，具有鮮明直觀的視覺(jué)特點(diǎn)，可以大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，達(dá)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)， 在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)， 在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)的目的，趣味性極強(qiáng)，使學(xué)員在積極的參與中切身感受管理、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精髓。

課程亮點(diǎn)：

    這是一個(gè)在短短的2天內(nèi)，學(xué)員能夠深刻體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策的沙盤(pán)演練、一個(gè)讓管理者統(tǒng)觀全局的過(guò)程、一個(gè)提煉、檢驗(yàn)和反思經(jīng)營(yíng)決策思路的機(jī)會(huì)、一個(gè)培養(yǎng)管理者跳出狹隘領(lǐng)地的突破、一個(gè)改進(jìn)不同職能之間的溝通，把大家的聰明才智導(dǎo)向共同經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的洗禮、一個(gè)讓所有學(xué)員獲得經(jīng)營(yíng)頓悟、沖擊管理思維的課程

本課程讓人刻骨銘心的體驗(yàn)是：對(duì)經(jīng)營(yíng)管理及決策到底是怎么一回事豁然頓悟……

五、課程大綱

5.1 課程內(nèi)容

1）戰(zhàn)略管理模塊

核心內(nèi)容參照MBA核心課程《戰(zhàn)略管理》：評(píng)估企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，充分分析市場(chǎng)，制定中、短期經(jīng)營(yíng)策略，結(jié)合某著名企業(yè)的戰(zhàn)略制定及管理案例進(jìn)行分析講解，更注重實(shí)操過(guò)程。包括：環(huán)境分析、企業(yè)資源及能力分析、企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略控制與偏差糾正等。

2）運(yùn)營(yíng)管理模塊

核心內(nèi)容參照MBA核心課程《運(yùn)營(yíng)管理》：運(yùn)營(yíng)目標(biāo)管理，運(yùn)營(yíng)策略管理，運(yùn)營(yíng)決策，研發(fā)管理，生產(chǎn)計(jì)劃管理，供應(yīng)鏈管理，設(shè)備管理，質(zhì)量管理，精益管理等。

3）團(tuán)隊(duì)建設(shè)模塊

內(nèi)容包括：團(tuán)隊(duì)使命與目標(biāo)，角色及領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及績(jī)效，團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)管理策略等。

4）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模塊

核心內(nèi)容參照MBA核心課程《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，包括：市場(chǎng)分析；消費(fèi)者行為；產(chǎn)品組合與市場(chǎng)定位；營(yíng)銷(xiāo)效率分析；研究市場(chǎng)信息，搶占市場(chǎng)，建立并維護(hù)市場(chǎng)地位；尋找不同市場(chǎng)的贏利機(jī)會(huì)。

5）管理溝通模塊

核心內(nèi)容參照MBA核心課程《管理溝通》，包括：溝通過(guò)程及原理，傾聽(tīng)技巧，常見(jiàn)場(chǎng)景溝通，團(tuán)隊(duì)溝通，有效溝通障礙，溝通技能提升，中國(guó)人的溝通特點(diǎn)

6）個(gè)人技能管理模塊

內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃，時(shí)間管理，壓力與情緒調(diào)節(jié)，商務(wù)演講，個(gè)人知識(shí)管理，意志磨練與心態(tài)調(diào)節(jié)，個(gè)人品牌管理，個(gè)人健康管理等。

7）財(cái)務(wù)管理模塊

內(nèi)容包括：投資計(jì)劃，評(píng)估回收周期；現(xiàn)金流的管理與控制；編制財(cái)務(wù)報(bào)表，結(jié)算投資收益，評(píng)估決策效益；運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和內(nèi)部診斷，協(xié)助管理決策；以有限的資金運(yùn)作實(shí)現(xiàn)高利潤(rùn)。

5.2 內(nèi)容時(shí)間安排