一、課程背景

作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，您是否遇到以下挑戰(zhàn)？

1.面對(duì)多變的內(nèi)外環(huán)境，管理者如何確定工作目標(biāo)？

2.大目標(biāo)如何層層分解成可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)？

3.如何從關(guān)注結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注過(guò)程？

4.如何監(jiān)督和管控工作進(jìn)度？

5.如何發(fā)揮員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，讓“要我做”變成“我要做”？

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本課程取自于著名的國(guó)際知名版權(quán)課《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》簡(jiǎn)稱FDT，它已被世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛運(yùn)用，服務(wù)的客戶包括西南航空公司、山姆會(huì)員店、微軟公司、聯(lián)邦快遞、西點(diǎn)軍校、HGST、美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、亞馬遜、寶潔、雀巢、希爾頓、英特爾、沃爾瑪、賽門鐵克公司、HomeInstead、康卡斯特等，全球財(cái)富100強(qiáng)里的78個(gè)企業(yè)組織都是Table Group服務(wù)過(guò)的客戶

自2011年第一版引進(jìn)中國(guó)以來(lái)，已經(jīng)為DELL（中國(guó)）、HGST（中國(guó)）、米其林、蘇寧云商、大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)、聯(lián)想集團(tuán)、世茂股份、鵬元資信、TATA木門、上汽通用、東風(fēng)日產(chǎn)、生命人壽、藍(lán)源資本、中船重工、中船集團(tuán)，江南私董會(huì)等企業(yè)與組織開(kāi)展了相關(guān)工作坊、貫徹性學(xué)習(xí)與咨詢輔導(dǎo)。

本工作坊學(xué)員將以提升領(lǐng)導(dǎo)者能力為終極目標(biāo)，學(xué)習(xí)如何通過(guò)一系列的方法和實(shí)踐幫領(lǐng)導(dǎo)者提升確定目標(biāo)、重視過(guò)程和最終達(dá)成結(jié)果的能力。

二、參加對(duì)象

中高層管理者

三、學(xué)習(xí)收益

?學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)的方法

?掌握目標(biāo)分解法

?熟悉過(guò)程控制法

?實(shí)現(xiàn)結(jié)果可視化

?提高中高層的管理能力

教學(xué)方法：邏輯講解、圖片故事、互動(dòng)討論、小組討論

四、課程大綱

一、目標(biāo)設(shè)定有訣竅

1. 人生無(wú)處不管理

2. 目標(biāo)設(shè)定的原則

3. 目標(biāo)設(shè)定的方法

4. 目標(biāo)分解方法

4.1使用3TRP管理模型診斷目標(biāo)設(shè)定關(guān)聯(lián)問(wèn)題，并制定發(fā)展計(jì)劃；

—業(yè)務(wù)流程與關(guān)鍵路徑分析與優(yōu)化

—任務(wù)成熟度的分析與優(yōu)化

—團(tuán)隊(duì)勝任水平診斷與分析

—關(guān)鍵資源盤點(diǎn)與分析

—制定團(tuán)隊(duì)綜合目標(biāo)改善計(jì)劃

5.沙盤演練：管理規(guī)劃實(shí)用工具

教學(xué)方法：邏輯講解、互動(dòng)討論、練習(xí)、案例討論

二、過(guò)程管控很必要

1.過(guò)程管控的意義

2.過(guò)程管控的原則

3.澄清讓員工100%地理解任務(wù)

3.1清晰地下達(dá)口頭任務(wù)

3.2復(fù)雜任務(wù)的授權(quán)與澄清

3.3場(chǎng)景演練

4.過(guò)程管控的五個(gè)步驟

5.案例研討實(shí)戰(zhàn)演練

6.節(jié)點(diǎn)控制模型

7.評(píng)估考核的方法

教學(xué)方法：邏輯講解、圖片故事、案例討論、工具說(shuō)明

三、拿到結(jié)果最重要

1.結(jié)果對(duì)目標(biāo)的影響

2.厘清角色、責(zé)任和授權(quán)

3.影響結(jié)果的關(guān)鍵要素

4.驅(qū)動(dòng)公式與驅(qū)動(dòng)要素

5.人崗匹配

5.1案例故事

教學(xué)方法：邏輯講解、互動(dòng)討論、練習(xí)、案例討論

四、過(guò)程修煉保績(jī)效

1.全過(guò)程修煉 

1.1小組練習(xí)

2.社會(huì)價(jià)值成就模型

3.訂立團(tuán)隊(duì)“責(zé)任契約”

4.打造執(zhí)行力文化基因

5.復(fù)盤回顧總結(jié)行動(dòng)

教學(xué)方法：講解、工具說(shuō)明、練習(xí)