安全培訓(xùn)師(TTT)工作坊
——讓企業(yè)EHS經(jīng)驗(yàn)財(cái)富傳承/安全培訓(xùn)簡單
課程背景：
EHS文化的推行，企業(yè)安全文化需要內(nèi)部自主運(yùn)行，長期外部老師促動(dòng)課程成本浪費(fèi)。本課程將從公司實(shí)際入手，用系統(tǒng)的工具和方法培養(yǎng)部門的EHS人員，讓安全結(jié)果持續(xù)越來越好，讓好的EHS經(jīng)驗(yàn)傳承，內(nèi)部循環(huán)…結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助您系統(tǒng)的完善環(huán)境、健康、安全文化，將其落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。
課程目標(biāo)：
1. 學(xué)員掌握培訓(xùn)師的基本要求，塑造適合企業(yè)安全文化引導(dǎo)者。
2. 學(xué)員能夠掌握基本“編、導(dǎo)、演、促”技巧。
3. 學(xué)員會(huì)安全課程教學(xué)設(shè)計(jì)及教案的編寫。
課程特色：
調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層，結(jié)合主講老師近十年的寶貴現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典，跟事故案例學(xué)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防，針對(duì)性的設(shè)計(jì)和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識(shí)，結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣，玩中體驗(yàn)探索EHS奧秘。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：EHS(HSE)、班組長或內(nèi)部講師
授課方式：講師講授 視頻演繹 案例研討 角色扮演 講師點(diǎn)評(píng) 管理工具 實(shí)戰(zhàn)模擬
課程模型：
課程大綱
第一講：安全培訓(xùn)概述
一、破冰練習(xí)：提醒通訊系統(tǒng)
二、自我介紹：學(xué)員自我介紹，各組討論
三、EHS文化：課程模型
1. 目的：做安全培訓(xùn)意義價(jià)值，愿
2. 目標(biāo)：你要什么--成果/時(shí)間
3. 價(jià)值：社會(huì)影響力、自我價(jià)值、利潤最大化
4. 策略：方案，措施，途徑，資源整合，態(tài)度
5. 組織架構(gòu)，流程
6. 角色，職責(zé)
7. 規(guī)則：什么可以做，什么不可以做，心態(tài)，行為守則
四、目前企業(yè)安全培訓(xùn)的形式利與弊
定向練習(xí)：我們做定向
第二講：安全培訓(xùn)實(shí)施技巧
一、安全培訓(xùn)師：
是引導(dǎo)的，啟發(fā)，訓(xùn)練，挑戰(zhàn)，只管問“問題”，不給答案，是技術(shù)也是藝術(shù);
二、安全培訓(xùn)師是什么：
鏡子：把你的狀況呈現(xiàn)出來，把你的目標(biāo)幫你理清楚，把你的策略幫你理清楚;
三、安全培訓(xùn)師的核心能力：會(huì)聽，會(huì)問;
1. 聆聽：聽是什么?
2. 聆聽是什么?
3. 視頻案例學(xué)習(xí)
四、安全培訓(xùn)課程特點(diǎn)與設(shè)計(jì)
五、如何讓枯燥的安全培訓(xùn)生動(dòng)、有趣、吸引人
六、安全課程中問題學(xué)員處理
七、在職與脫崗區(qū)別
八、安全培訓(xùn)中成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
1. 案例分享
2. 安全培訓(xùn)實(shí)施準(zhǔn)備
1) 研討演練：課前的準(zhǔn)備工作
2) 常用的課程演繹方法
3) 常用的課程演繹的技巧
4) 常用教學(xué)器材的使用
5) 課堂的布置
6) 物質(zhì)和器材的準(zhǔn)備
7) 器材的調(diào)試
3. 自我調(diào)適
第三講：安全培訓(xùn)師形象塑造
一、形象重要性
案例：螺絲的思考(細(xì)節(jié)安全重要性)
二、安全講師著裝技巧
三、安全講師的體態(tài)禮儀
四、授課流程禮儀
第四講：安全培訓(xùn)課程開發(fā)與培訓(xùn)課程體系建設(shè)
一、安全培訓(xùn)課程開發(fā)
1. 收集并學(xué)習(xí)EHS素材資料
2. EHS需求分析
3. 整理大綱
4. 制作EHS課件
5. 演繹方法設(shè)計(jì)
6. EHS課件之：PPT美工
7. 試講演練與改善
二、什么是安全課程體系
三、為什么要安全培訓(xùn)評(píng)估
四、如何進(jìn)行安全培訓(xùn)評(píng)估