課程大綱

【課程目標】

1.掌握應用公文寫作的基本邏輯、規(guī)范、格式，熟悉各類公文寫作背后的普遍規(guī)律；

2.熟練掌握通知、請示、計劃、總結、紀要、新聞（簡報）稿件等常用文體的寫作；

2.從定位、結構、思想、語言、形式等各個層面提升寫作能力，掌握寫作練習方法。

【課程邏輯】

本系列課程計劃時間為3天。

課程設計的基本邏輯：

**天側重于認知和入門，掌握公文基礎知識后，重點練習比較容易上手的通知和請示；

第二天側重邏輯思維，重點練習較為復雜的工作計劃/總結和領導講話稿寫作，在練習的過程中深刻體會公文的思維方法和寫作規(guī)律；

第三天講授新聞宣傳稿件（含簡報）的寫作方法和技巧。同時，**集中討論和個性化指導，使學員明確自己的問題和成長方向，撰寫個人寫作成長規(guī)劃書。

【日程安排】**天時間日程安排主要內容上午9:00-10:30

開場和破冰1.課程導入：讓學員意識到本課程重要意義

2.破冰活動：#以文會友#**寫作，認識自己的身邊人

3.心愿樹：學員期望在本訓練營的收獲10:30-10:45休息10:45-11:05

總論訓練營整體課程邏輯和框架，課程安排、課程要點以及學習中的注意事項11:05-12:00

公文寫作基礎認知1.公文的概念與內涵

2.15種法定公文的基本特點和寫作要求

3.金融機構公文寫作標點、詞語的規(guī)范化

4.公文的設計及版式要求

案例1：葉圣陶：一篇好公文的標準應該是什么

案例2：語體不妥、需要重寫的《牛主任先進事跡》午休  下午14:00-15:30

重點公文之一——通知寫作的特點與練習1.通知的基本特點

2.跟毛澤東學寫通知

3.兩則通知案例的點評與修改

4.學員練習與講評

案例：一則抗疫活動通知出臺的前后15:30-15:45休息15:45-17:00

重點公文之二——請示的特點與練習1.請示的格式和注意事項

2.一則請示案例的點評與修改

3.學員練習與講評第二天時間日程安排主要內容上午9:00-10:30

公文寫作的謀篇布局1.公文寫作中**基本的兩種邏輯思維方式

2.兩種演繹邏輯的運用及案例

3.行文的結構性思維與案例賞析

案例1：毛澤東名篇《為人民服務》的演繹過程

案例2：“我國經濟發(fā)展方式”的論述結構

案例3：一個糟糕的匯報者如何理清自己的思路

案例4：毛澤東《中國社會各階級的分析》中運用的分類思想

案例5：劉延東在中華文化論壇上的講稿賞析10:30-10:45休息10:45-12:00

重點公文之三、之四——工作計劃與總結的特點與練習1.工作計劃與工作總結的基本特點與寫作要求

2.學員寫作近期（如一季度）本部門工作總結

3.現(xiàn)場講評午休  下午14:00-15:30

公文寫作的受眾意識——上級要求與領導思路的把握1.如何擺正關系，處理好領導的要求

2.領導的四種基本風格及把握

3.與領導的高效溝通15:30-15:45休息15:45-17:00

重點公文之五——領導講話稿的特點與練習1.講話稿的基本特點與要求

2.具體場景的寫作與講評

案例：這篇省長講話為什么獲得了“滿堂彩”第三天時間日程安排主要內容上午9:00-10:30

新聞及簡報寫作的基礎知識

1.新聞是怎么一回事：新聞的前世今生

2.亮點新聞是如何煉成的——新聞寫作過程速覽

3.新聞線索與新聞敏感：如何挖掘有亮點的新聞線索

4.三種簡報（工作、會議、動態(tài)）的基本特點

案例1：關于中國足球的一則報道，所有事實都是真實的，為什么卻說它是一則“虛假新聞”

案例2：雅典奧運會上，中國女排苦戰(zhàn)5局終于奪冠。有一家著名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，為何犯下“會在新聞史上留下一筆”的致命錯誤

案例3：幼師跟奧特曼合照這件小事，為什么成為宣傳企業(yè)亮點的好新聞

案例4：本企業(yè)召開股東大會例行會議，怎么樣也能成為新聞

案例5：法拉奇采訪鄧小平，面對采訪對象的冷淡，如何迅速打破僵局10:30-10:45休息10:45-12:00

幾種常見新聞體裁的認知與寫作

重點公文之六——新聞及簡報的寫作1.消息寫作的方法與技巧

2.簡報寫作的方法與技巧

3.通訊寫作的方法與技巧

4.特寫、專訪寫作的技巧

案例：

1.從香港特區(qū)政府官員宣誓，體會新聞寫作的倒金字塔原則

2.從人民日報點名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)惦記社區(qū)的“幾捆白菜、幾斤水果”新聞，體會新聞寫作的華爾 街 日報體

3.從央視對鐘南山院士的采訪，體會企業(yè)專訪如何做出亮點

現(xiàn)場演練：針對本次培訓活動，選擇合適的線索，寫一篇新聞稿午休  下午14:00-15:30

新聞攝影1.新聞攝影的特性與優(yōu)勢

2.角度的藝術：攝影的構圖要點

3.拍攝后的編輯與處理

4.照片文字說明的撰寫15:30-16:30

活動：世界咖啡活動方式：世界咖啡。5-6人一組，20分鐘輪換一次，約輪換4次。根據(jù)討論結果，并結合自身實際，制定1年內個人成長計劃16:30-17:00

總結1.帶領學員總結3天的學習內容

2.公布學員現(xiàn)場計分結果

3.結業(yè)，合影注：

1.課程內容可以根據(jù)學員需求和實際情況進行調整。

2.本課程提供公文寫作素材包（約100萬字），學員經過課程學習后，可以直接使用相關素材完成基本合格的寫作。