所屬領域
人力資源 > TTT
適合行業
銀行證券行業 生產制造行業 商超零售行業 建筑地產行業 其他
課程背景
企業培訓的有效性歸根結底依賴于培訓課程的成功開發，培訓課程開發的成功與否，直接關系到培訓的效果。隨著培訓受到企業越來越多的重視，培訓課程的開發就漸漸成了企業內部講師的常規工作，怎樣設計課程，讓課程既實用，又出彩，就成了企業講師急需提高的技能。 本課程包含開發、設計、呈現等環節，著力闡述體驗式教學的方法，構建體驗式教學的內涵，為學員提供一套簡單實用的課程設計模式。
課程目標
收益1：了解培訓需求調查的常用方法，找準培訓主題，讓培訓效果落地； 收益2：掌握課構建課程標題、課程大綱、課程內容的方法，讓課程邏輯嚴謹、思維縝密、條理清晰、緊密結合企業實踐； 收益3：了解教學設計的定義及成人學習的特點，掌握教學三部曲的含義及教學大綱的編寫要領，突破傳統教學模式，深度應用體驗式教學模式，讓課程設計引人入勝； 收益 4：掌握PPT制作的5大基礎：文字優化、圖片美化、、表格處理、顏色搭配、動畫設置等，讓課堂呈現有聲有色； 收益5：提供相應的考核標準，讓學員在訓后的工作中能參照標準對自己的授課活動進行修正，實現不間斷的自我完善。
課程時長
一天
適合對象
企業內部培訓師、需要實施內部培訓與輔導的全體員工及各層級管理者
課程大綱
第一講：培訓需求分析與課程主題確立
一、課程開發概述
1.課程開發的意義
1）對于企業
2）對于講師
2.課程開發的邏輯
1）培訓需求分析
2）確立培訓目標
3）選擇學習內容
4）組織學習內容
二、培訓需求分析
1.培訓需求的種類
1）面狀需求
2）點狀需求
3）點狀需求與面狀需求的關系
2.培訓需求調查的方法
1）訪談法
2）問卷調查法
3）觀察法
3.課堂練習
三、確立課程主題
1．理清需求，明確問題
1）任職資格分析法
2）魚骨圖分析法
2．明確解決途徑
1）什么問題需要培訓來解決
2）什么問題需要管理來解決
3．擬定標題
1）單一標題模式
2）主副標題模式
4．課程定位
1）類型定位：ASK
2）人員定位：管理類、技術類
5．描述課程目標
6．確立考核標準
1）考核標準包含的內容
2）常用考核方法
7．課堂練習
第二講、課程大綱與內容設計
一、設計課程大綱
1. 教學大綱確立的總體原則和方法
2.流程模式
1）時間流程（順序、倒序）
2）邏輯流程
3.元素組合模式
1）依方法構建
2）依問題構建
4. 結構設計模式
5. 教學大綱的填寫
6. 課堂練習
二、設計課程內容
1. 課程內容的作用
2. 課程內容的種類
1）是什么--定義、事實
2）為什么--原理、態度
3）怎么辦--操作、方法
3. 課程內容的來源
1）培訓師個人經驗
2）專家經驗萃取
3）查閱書籍
4）網絡資源
三、設計教學策略
1. 宣講教學法
2. 案例教學法
1）案例的三個要求
2）案例背景設計
3）案例沖突設計
4）案例問題設計
5）知識輸出
3. 提問教學法
4. 討論教學法
1）頭腦風暴
2）六頂思考帽
3）世界咖啡
5. 角色扮演教學法
6. 實操演練教學法
7. 示范教學法
8. 課堂練習
第三講：體驗式教學設計
一、教學設計的含義
二、成人學習的特點
1.成人學習的特點
2.成人教學的方法
3.體驗式教學的特點
三、教學三部曲
1.課堂練習
2.教學三部曲的內涵
1）創設情景
含義
目的
方法
原則
2）互動體驗
含義
目的
方法
3）歸納規律
含義
原則
3.案例分享
第四講：制作教學課件
一、PPT基礎知識
二、PPT的母版
1.母版的作用
2.母版功能區介紹
3.課堂練習
三、文字、圖片的處理
1.文字
1）字體
2）字號
3）排版
2.圖片
1）圖片的編輯
2）處理圖片的原則
3.課堂練習
四、動畫的處理
1.頁面切換動畫
2.自定義動畫
1）操作流程
2）具體設置
3.課堂練習
五、表格的處理
1.EXCLE表格處理
2.餅圖的處理
3.柱狀圖的處理
4.折線圖的處理
5.雷達圖的處理
6.SmartArt圖表應用
7.課堂練習
六、封面和目錄的制作
1.封面制作技巧
2.目錄制作技巧
3.課堂練習
七、顏色搭配
1.冷暖色調的區別
2.配色要點
3.常用配色方案
4.課堂練習
八、PPT風格類型介紹
1.扁平風
2.立體風
3.雜志風
4.中國風
6.手繪風
7.簡約風
九、學員手冊的制作
1.案例展示
2.手冊內容結構
1）企業LOGO
2）課程編碼
3）課程名稱
4）作者信息
5）保密要求
6）課堂公約
7）課程目標
8）課程大綱
3.重點內容撰寫
1）準確性
2）針對性
4.課堂練習
第五講：試講點評
課程標簽：人力資源,TTT
