《塑造卓越領導力》課程大綱

【課程背景】

在企業轉型升級、市場競爭日益激烈的今天，一個企業的核心競爭力之一就是企業領導階梯隊伍的建設，特別是企業中高層領導者的管理能力發展。但有些領導者在實施團隊領導、績效發展、組織變革、運營管理的過程中，常常會遇到以下問題或現象：相同崗位的領導者創造的價值和財富卻不一樣？同樣的隊伍不一樣的領導者，會出現不一樣的運營結果？有的問題強調多次卻還在出現，制定的目標及規劃總是不能有效達成？薪酬不斷提高，但團隊成員的積極性、責任心、敬業度、滿意度卻逐漸下降？…等。由此特研究開發了本課程，旨在通過本課程內容的全面實施、分享、交流與傳播，幫助企業領導者實現從“優秀到卓越”的升華與轉變。

【課程指引】: 1、培訓中采用“全員參與＋行動演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實踐”

2、培訓中穿插“管理案例”，旨在通過“情境再現”，找出“問題”，得出“方法”

【課程對象】:企業中高層領導者、管理者

【主講老師】:周煒（老師介紹見附件）

【標準課時】:2-3天（每天6小時）

【課程大綱】:

第一部分：解讀領導力——卓越領導者的自我管理

一、認識自己——您眼中的卓越領導者是什么樣的

1、分析哪些人不適合擔任領導者職務

2、了解普通領導者與卓越領導者區別

3、解讀卓越領導者應具有的行為特征

4、探求與分享卓越領導者的職業境界

視頻案例——這樣的領導者才是卓越的

二、思考管理——管理技能提升前需要解決的問題

1、管理職責——績效／承諾／品質／盈虧／安全／士氣

2、工作狀態——工作重在到位的分享

3、人際關系——打通人際關系的橋梁

4、執行權限——人格魅力的有效演繹

三、轉化行為——領導能力發揮應有的要素與前提

1、要素一：團隊目標——戰略與目標的匹配

2、要素二：人力資源——資源與領導的博弈

3、要素三：管理機制——管理與發展的挑戰

4、要素四：企業文化——凝聚與滿意的提升

第二部分：轉化領導力——卓越領導者的效能管理

一、角色發展——準確定位領導的角色

1、分析卓越領導者的角色錯位——換位／越位／定位

2、探求卓越領導者的職業準則——業績／心態／方法／對策

3、正確扮演自己的領導者角色——績效創造者／激勵教導者

4、全面分析與解讀領導者定位——領導者的價值定位

情景案例——張毅在團隊中的角色演繹

二、管理溝通——打通組織溝通的橋梁

1、消除溝通過程存在的障礙——視頻案例（溝通中的障礙思考）

2、正確理解溝通說服的要點——區域視窗／三多

3、有效管理組織溝通的環節——有效溝通五步曲

4、按組織溝通技巧進行溝通——換位同理溝通技巧

三、改善績效——將目標任務執行到底

1、設定正確的績效目標——原則與步驟

2、將績效目標分解到位——洋蔥目標模型

3、為目標制訂詳細的行動計劃——目前行人計預法

4、進行工作追蹤，確保目標不偏離——工作追蹤的原則與步驟

績效訓練——績效壘進工具的模擬與演練

第三部分：塑造領導力——卓越領導者的團隊管理

一、高效執行——提升團隊的執行能力

1、為什么團隊績效難以實現——視頻案例（工作中的執行變數）

2、績效執行難的根源是什么——執行障礙的解讀

3、團隊高效執行靠什么保證——工作意愿／執行方法／行動效率

4、讓執行全面落地的五個法則——“無為而治”的解讀

二、團隊激勵——激起團隊的干勁士氣

1、了解團隊激勵的前提——員工您到底需要什么

2、消除激勵常見的誤區——五大誤區阻礙激勵成效

3、充分發揮激勵的菜譜——有效激勵的方法

4、有效運用激勵的策略——CARE激勵模式

思考訓練——如何激起團隊成員的士氣

三、團隊協作——培養團隊的合作意識

1、團隊協作為什么這么難——個體對團隊的影響

2、探討高效團隊具備的要素——團隊目標／溝通機制／價值認知

3、分享團隊協作精神的表現——自動自發／相互尊重／彼此負責

4、提高團隊成員的協作能力——協作精神的培養與機制的建立

協作訓練——頭腦風暴決策訓練