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趙惠穎
  • 趙惠穎人力資源管理師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 非人力資源管理 薪酬體系 OKR&HRBP 任職資格 績(jī)效管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
  • 在線咨詢(xún)

非人力資源經(jīng)理的人力資源經(jīng)理

主講老師:趙惠穎
發(fā)布時(shí)間:2024-04-07 14:27:19
課程詳情:

課程對(duì)象業(yè)務(wù)管理者,有志于從事人力資源管理的零基礎(chǔ)人員

課程時(shí)長(zhǎng)兩天(一天亦可,需精簡(jiǎn)內(nèi)容)

課程特點(diǎn)

針對(duì)業(yè)務(wù)管理者對(duì)人力資源管理的需求、困惑設(shè)計(jì)

融合講師多年人力資源管理和咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

植入場(chǎng)景化演練,學(xué)以致用

課程收獲

了解人力資源管理的基本理念和管理要點(diǎn)

掌握人才選、育、用、留的主要方法和技巧

課程大綱

線上第一堂課:

人力資源管理概述

1.1 企業(yè)三種管理資源:財(cái)務(wù)資源、技術(shù)資源、人力資源

1.2 人力資源管理發(fā)展演變

1.3 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階梯與人力資源管理

1.4 經(jīng)理人面臨的人力資源管理難題

1.5 3P人力資源管理模型

職位管理:人力資源管理的基石

2.1 崗位澄清

2.1.1 組織分析

2.1.2 部門(mén)職責(zé)澄清

2.1.3 崗位職責(zé)匹配

2.1.4 崗位澄清四維度法

2.1.5 崗位澄清ARCPI法

2.1.6 崗位澄清需要克服的困難

2.1.7 崗位澄清練習(xí)

2.2 崗位說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)

2.2.1 職責(zé)定位與工作任務(wù)清單

2.2.2 職位職責(zé)的邏輯關(guān)系

2.2.3 任職條件

2.2.4 職位權(quán)限

2.2.5 崗位說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)練習(xí)

2.3 崗位評(píng)估

2.3.1 崗位評(píng)估定義

2.3.2 崗位評(píng)估作用及使用

2.3.3 崗位評(píng)估原則

2.3.4 崗位評(píng)估工具及演練

2.3.5 崗位評(píng)估結(jié)果驗(yàn)證

線上第二堂課:

能力管理——人力資源管理的核心

3.1 能力管理體系

3.1.1 能力模型定義

3.1.2 能力管理體系價(jià)值及作用

3.1.3 能力管理體系構(gòu)成

3.1.4 能力模型敏捷建模流程

3.2 能力模型應(yīng)用——招聘面試

3.2.1 面試甄選方法及有效性

3.2.2 行為面試及演練

3.2.2.1 假設(shè)性問(wèn)題

3.2.2.2 誘導(dǎo)性問(wèn)題

3.2.2.3 引導(dǎo)性問(wèn)題

3.2.2.4 挖掘性問(wèn)題

3.3 能力模型應(yīng)用——培訓(xùn)發(fā)展

3.3.1 基于能力模型的培訓(xùn)需求挖掘及項(xiàng)目設(shè)計(jì)

3.3.2 基于能力評(píng)價(jià)的人才發(fā)展計(jì)劃制定

3.3.2.1 職業(yè)發(fā)展Roadmap方法論

3.3.2.2 發(fā)展方式金字塔

3.3.2.3 學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)試

3.4 能力模型應(yīng)用——人才梯隊(duì)

3.4.1 人才梯隊(duì)模型

3.4.2 人才儲(chǔ)備率分析

3.4.3 人才梯隊(duì)發(fā)展策略

3.5 能力模型應(yīng)用——職業(yè)通道拓展與晉升

3.5.1 職業(yè)通道匹配的兩個(gè)前置性問(wèn)題

3.5.2 職業(yè)通道匹配模式

3.5.3 晉升九宮格

線上第三堂課:

績(jī)效管理——人力資源管理的難點(diǎn)

4.0.1 績(jī)效管理循環(huán)

4.0.2 績(jī)效計(jì)劃制定

4.0.3 群體績(jī)效監(jiān)控與個(gè)體輔導(dǎo)

4.0.4 績(jī)效考核實(shí)施

4.0.5 面向未來(lái)成功圖景的績(jī)效面談步驟與要點(diǎn)

整體報(bào)酬管理——人力資源管理的保障

5.1 整體報(bào)酬理念:全局性、個(gè)性化

5.2 薪酬策略

5.3 薪酬調(diào)整機(jī)制

5.3.1 一般調(diào)整機(jī)制

5.3.2 調(diào)薪矩陣

5.4 短期激勵(lì)機(jī)制

5.4.1 獎(jiǎng)金來(lái)源機(jī)制

5.4.2 獎(jiǎng)金分配機(jī)制

5.5 有效激勵(lì)

5.5.1 物質(zhì)激勵(lì)

5.5.2 非物質(zhì)激勵(lì)

5.6 員工保留

5.6.1 留住人才驅(qū)動(dòng)性因素分析

5.6.2 留住人才的主要工具

5.6.3 人才流失跡象分析

5.6.4 人才流失原因分析

5.6.5 離職挽留策略與溝通

總結(jié)

6.1 經(jīng)理人人力資源管理要點(diǎn)總結(jié)

6.2 Q&A

 

其他課程

組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與部門(mén)功能定位
組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)
課時(shí):兩天課程特點(diǎn):l 基于戰(zhàn)略的組織架構(gòu)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、優(yōu)化與部門(mén)功能定位l 對(duì)象:HR負(fù)責(zé)人、組織規(guī)劃與發(fā)展經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理課程大綱:1 戰(zhàn)略解碼1.1 使命愿景價(jià)值觀剖析1.2 業(yè)務(wù)模式剖析1.3 價(jià)值定位剖析1.4 業(yè)務(wù)增長(zhǎng)方式定位1.5 競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析1.6 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制定及對(duì)組織能力的要求2 組織
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)與實(shí)施
薪酬體系
課程特點(diǎn): 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)是薪酬激勵(lì)永恒的“母題”,其他各類(lèi)人員的薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)均可在其中找到依據(jù)和轉(zhuǎn)變的軌跡; 本課程首次全面深入剖析銷(xiāo)售職位特點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的薪酬激勵(lì)模式,系統(tǒng)講解銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的方法論、步驟、參數(shù),并延展至各類(lèi)銷(xiāo)售支持團(tuán)隊(duì),力求展現(xiàn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)薪酬激勵(lì)的全面圖景; 本課程還將基于講師豐富的企業(yè)實(shí)踐,拆解典型銷(xiāo)售薪酬激勵(lì)案例,并指導(dǎo)學(xué)員針對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)
勝任力與任職資格管理體系:敏捷建模與應(yīng)用實(shí)務(wù)
任職資格
課程對(duì)象:HR全盤(pán)管理者,組織規(guī)劃、能力發(fā)展、薪酬績(jī)效模塊HRM 課程時(shí)長(zhǎng):兩天課程特色:趙惠穎老師基于多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)總結(jié)勝任力和任職資格體系建設(shè)方法,將任職資格體系構(gòu)建和實(shí)施運(yùn)行的技術(shù)、工具、范例傾囊相授:? 教會(huì)你任職資格概要設(shè)計(jì)的3種模式,與高層快速達(dá)成共識(shí);? 教會(huì)你任職資格敏捷建模的1套大流程、3種開(kāi)發(fā)模式、6個(gè)典型工具,讓你能有效組織技術(shù)骨干短周期集中攻關(guān)開(kāi)發(fā)成
人力資本效能分析與提升:打造價(jià)值鏈共贏
戰(zhàn)略人力資源
課程受眾:   人力資源責(zé)任人/HRBP/HRM,3年以上HR從業(yè)經(jīng)驗(yàn)課程概要:超過(guò)30家企業(yè)咨詢(xún)實(shí)踐、近百場(chǎng)培訓(xùn)、數(shù)千學(xué)員參與打造,人效課程2023年全面升級(jí),將助力您:? 對(duì)人力資本效能提升這個(gè)企業(yè)日益關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域建立整體的思維框架? 掌握人力資本效能診斷架構(gòu),了解常用及最佳實(shí)踐的人效指標(biāo),學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考和分析人效相關(guān)問(wèn)題及挖掘人效提升機(jī)會(huì)點(diǎn)的
績(jī)效管理:理念、方法與實(shí)戰(zhàn)
績(jī)效管理
對(duì)象:管理者、HRBP時(shí)間:2天形式:線下講師:趙惠穎課程大綱1 整體獎(jiǎng)酬理論 0.5H1.1 企業(yè)吸引、激勵(lì)、保留人才痛點(diǎn)分析(破冰)1.2 數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)就業(yè)生態(tài)的影響:商業(yè)邏輯、組織與人1.3 獎(jiǎng)酬機(jī)制向提升個(gè)人總價(jià)值方式轉(zhuǎn)移1.4 整體報(bào)酬戰(zhàn)略介紹2 績(jī)效管理概論 1H2.1 績(jī)效管理循環(huán)2.2 績(jī)效管理誤區(qū)剖析2
授課見(jiàn)證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評(píng)價(jià):

賈倩

注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

鄭惠芳

人力資源專(zhuān)家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評(píng)價(jià):

晏世樂(lè)

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專(zhuān)家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評(píng)價(jià):

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