課程目標(biāo)

企業(yè)大學(xué)又稱公司大學(xué)，是指由企業(yè)出資，以企業(yè)高級(jí)管理人員、一流的商學(xué)院教授及專業(yè)培訓(xùn)師為師資，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、互動(dòng)教學(xué)等實(shí)效性教育手段，以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部中、高級(jí)管理人才和企業(yè)供銷合作者為目的，滿足人們終身學(xué)習(xí)需要的一種新型教育、培訓(xùn)體系。其實(shí)已經(jīng)有了類似的企業(yè)高等學(xué)府，如海爾大學(xué)。

課程大綱

一部分：企業(yè)大學(xué)建設(shè)之謀定
一、企業(yè)大學(xué)的定位
1企業(yè)大學(xué)環(huán)境掃描
1.1大環(huán)境
1.1.1中國(guó)人才強(qiáng)國(guó)十年規(guī)劃
1.1.2從企業(yè)價(jià)值循環(huán)看培訓(xùn)
1.2小環(huán)境
1.2.1平衡計(jì)分卡中的培訓(xùn)業(yè)務(wù)
1.2.2組織能力縱橫分解話培訓(xùn)
1.2.3戰(zhàn)略-培訓(xùn)業(yè)務(wù)的出發(fā)點(diǎn)
1.2.4績(jī)效-培訓(xùn)業(yè)務(wù)的落腳點(diǎn)
2培訓(xùn)業(yè)務(wù)自身掃描
1.1廣義的知識(shí)
1.2知識(shí)的三個(gè)層次
1.3知識(shí)的三種運(yùn)動(dòng)
1.4能力結(jié)構(gòu)雷達(dá)圖
1.5培訓(xùn)基本功能類型

二、企業(yè)大學(xué)全面業(yè)務(wù)管理
1.1戰(zhàn)略一致性
1.2組織能動(dòng)性
1.3標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化
1.4長(zhǎng)短結(jié)合策略
1.5人才保留戰(zhàn)略

三、企業(yè)大學(xué)建設(shè)的四項(xiàng)基本原則
1.1實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)
1.2網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展
1.3全崗位覆蓋
1.4低成本驅(qū)動(dòng)

四、企業(yè)大學(xué)的生命周期
1企業(yè)大學(xué)是有機(jī)的生命體
2培訓(xùn)終極目標(biāo)是從形式上“消滅”培訓(xùn)
2.1終生學(xué)習(xí)
2.2學(xué)習(xí)型組織
2.3知識(shí)管理 
第二部分：企業(yè)大學(xué)建設(shè)之行動(dòng)
一、企業(yè)大學(xué)的三元結(jié)構(gòu)：管理系統(tǒng)、支撐系統(tǒng)、實(shí)施系統(tǒng)
二、管理系統(tǒng)建設(shè)-3步式：培訓(xùn)理念、培訓(xùn)體制、培訓(xùn)制度
1培訓(xùn)理念
1.1科學(xué)理念：培訓(xùn)管理科學(xué)四要素
1.2文化理念：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)文化五要素
1.3核心理念：法無(wú)定法與了猶未了
2大學(xué)體制
2.1垂直體制
2.2扁平體制
2.3混合體制
2.4“三心二意”型實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)體制
2.4.1三心
2.4.2二意
3大學(xué)制度
3.1二元結(jié)構(gòu)與寬帶導(dǎo)向
3.2制度的三個(gè)群組

三、支撐系統(tǒng)建設(shè)-4步式：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)規(guī)劃、講師教練、課件教材
1組織機(jī)構(gòu)
1.1組織機(jī)構(gòu)形態(tài)比較
1.1.1垂直式（金字塔式）
1.1.2矩陣式
1.1.3網(wǎng)絡(luò)式
1.1.4價(jià)值鏈?zhǔn)?br/>1.1.5事業(yè)部式
1.2企業(yè)內(nèi)部常見(jiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1.2.1人資培訓(xùn)部
1.2.2培訓(xùn)中心
1.2.3企業(yè)大學(xué)
2培訓(xùn)規(guī)劃
2.1需求管理
2.1.1需求采集
2.1.2需求處理
2.1.2.1思考工具
2.1.2.1.1腦圖
2.1.2.1.2雙維度四象限評(píng)估分析
2.1.2.1.3**
2.1.2.1.4魚(yú)骨圖因果分析
2.1.2.1.5劉易斯決策模型
2.1.2.2優(yōu)化工具
2.1.3需求確立
2.1.3.1確立原則
2.1.3.2定義目標(biāo)
2.2規(guī)劃原則
2.3企業(yè)大學(xué)佳實(shí)踐模式：
2.3.13L組合培訓(xùn)模式
2.3.1.1Store of Learning 零售培訓(xùn)學(xué)校
2.3.1.2E-Learning 遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)
2.3.1.3Action Learning 行動(dòng)學(xué)習(xí)
2.3.2戰(zhàn)略培訓(xùn)業(yè)務(wù)框架
3講師教練
3.1百戰(zhàn)歸來(lái)傳正道
3.2講師教練團(tuán)隊(duì)建設(shè)
4課件教材

四、執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè)-3步式：培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估
1培訓(xùn)計(jì)劃
1.1計(jì)劃編制
1.2情況變化
1.3計(jì)劃變更
2培訓(xùn)執(zhí)行
2.1《標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行手冊(cè)》
2.2執(zhí)行中的持續(xù)滾動(dòng)改進(jìn)
3培訓(xùn)評(píng)估
3.1基于培訓(xùn)業(yè)務(wù)價(jià)值鏈的評(píng)估法  

五、回顧企業(yè)大學(xué)建設(shè)成敗的十大真相
1.十大真相，十面埋伏
2.元亨利貞，吉無(wú)不

總結(jié) 
備注：費(fèi)用含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等