【課程背景】

“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力。”

談到國(guó)學(xué)，大多數(shù)人會(huì)想到“諸子百家”。但諸子百家，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。如何才能高效把握到國(guó)學(xué)中那“最深沉的精神關(guān)懷”？如何才能在工作中學(xué)以致用呢？

事實(shí)上，中國(guó)文化“上下五千年”，其中，有一條貫穿始終的“智慧之經(jīng)”——以陰陽(yáng)為體，時(shí)位為用的文化-心理結(jié)構(gòu)——中國(guó)傳統(tǒng)文化中的所有核心概念（中庸、誠(chéng)、忠恕、至善、道、德、天理、良知，等等）都由這根“看不見(jiàn)的線”穿在了一起。

國(guó)學(xué)管理智慧，據(jù)于儒，依于道，逃于禪，旁及墨、法、兵。其中，其中的底層邏輯，是中國(guó)式管理的自然法則，政治家用以治國(guó)，軍事家用以治軍，企業(yè)家用以縱橫捭闔，“百姓日用而不知”，因此，“其道甚大，百物不廢”。但流傳久遠(yuǎn)的國(guó)學(xué)管理智慧變動(dòng)不居，作為初入“國(guó)學(xué)”的管理者，掌握起來(lái)，并不容易。《百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書(shū)：國(guó)學(xué)管理智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》課程，是為中高級(jí)管理者專門(mén)開(kāi)設(shè)的國(guó)學(xué)管理核心課程，提供理論與實(shí)踐的辯證。

【課程收益】

讀懂國(guó)學(xué)：必須在經(jīng)濟(jì)文化與科技發(fā)展的大視角下去審視；

管理智慧：體悟國(guó)學(xué)管理智慧之中的底層邏輯；

問(wèn)題導(dǎo)向：讓所有學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著成果離開(kāi)；

內(nèi)化訓(xùn)練：國(guó)學(xué)智慧與與崗位經(jīng)驗(yàn)結(jié)合是課程關(guān)鍵；

重構(gòu)范式：重構(gòu)個(gè)人應(yīng)對(duì)不確定性環(huán)境的思維范式。

【課程特色】

1、東海西海，心理攸同；南學(xué)北學(xué)，道術(shù)未裂；

2、科學(xué)管理與文化引導(dǎo)兼容并重；為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共同語(yǔ)境；

3、以問(wèn)題為入口，以結(jié)果為目標(biāo)；以簡(jiǎn)易為標(biāo)準(zhǔn)，以經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為指針。

【課程對(duì)象】1、組織機(jī)構(gòu)的中高級(jí)管理者；2、組織機(jī)構(gòu)的儲(chǔ)備干部。

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

第一單元：課程說(shuō)明

1、課程說(shuō)明

借助歷史經(jīng)驗(yàn) 總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)為標(biāo)準(zhǔn)

形成經(jīng)驗(yàn)資產(chǎn) 強(qiáng)化內(nèi)部傳承 助力績(jī)效提升

2、問(wèn)題設(shè)定  

第二單元：國(guó)學(xué)管理的基本精神

1、自我覺(jué)察

2、自然法則

3、以始為終

第三單元：組織管理的現(xiàn)狀

1、組織管理的一般性問(wèn)題

2、組織管理的新挑戰(zhàn)

1）正在發(fā)生的未來(lái)

2）同質(zhì)化的市場(chǎng)

3）自主的個(gè)體

第四單元：國(guó)學(xué)管理應(yīng)用法則

1、簡(jiǎn)易（自然法則）

1）非連續(xù)世界的第一性原理

2）德行恒易以知險(xiǎn)

3）奧卡姆剃刀

4）簡(jiǎn)單即幸福

2、時(shí)位（定位原理）

1）詳解時(shí)位觀

2）合與和

3）確認(rèn)時(shí)位的標(biāo)準(zhǔn)

4）現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題

3、修辭（自我管理）

1）修辭立其誠(chéng)

2）暈輪效應(yīng)

3）變化氣質(zhì)

4）五個(gè)一工程

5）靜 止 緩

4、同人（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）

1）科層制與自主的個(gè)體

2）義利關(guān)系

3）同人于野

5、知幾（精益執(zhí)行）

1）知幾如神

2）精義入神

3）利用安身

4）上交不諂 下交不瀆

6、能斷（領(lǐng)導(dǎo)決策）

1）一陰一陽(yáng)之謂道

2）反者道之動(dòng)

3）人謀鬼謀

第五單元：教學(xué)總結(jié)

1、課程總結(jié)

2、成果分享

1）在階段性小結(jié)的基礎(chǔ)上，以學(xué)員課前帶來(lái)的問(wèn)題為目標(biāo)，形成學(xué)習(xí)成果。

2）根據(jù)時(shí)間、人數(shù)，按組分享、互評(píng)個(gè)人學(xué)習(xí)成果、心得。