一、如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法

1.  提供你本課程的關(guān)鍵知識(shí)

2.  讓你從內(nèi)容中知其所以然

3.  引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運(yùn)用

4.  運(yùn)用研討從實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)

二、了解激勵(lì)原理

1.動(dòng)機(jī)形成的路徑

2.需否滿足動(dòng)機(jī)的檢視方式

3.如何運(yùn)用交換、給予與追求面對(duì)動(dòng)機(jī)

4.激勵(lì)與人性的關(guān)系

三、激勵(lì)原始概念與管理應(yīng)用

1. 主管的使命與部屬的任務(wù)

2. 團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)中架構(gòu)激勵(lì)的必要

3. XY人性理論與XYZ理論

4. 馬斯洛理論與管理的關(guān)系

5. 激勵(lì)因子的Johari Window

6. 什么才是激勵(lì)因子

7. 常態(tài)需求≠引動(dòng)激勵(lì)

四、你有多少激勵(lì)資源?如何善用激勵(lì)資源?

1.激勵(lì)資源分類

2. 錢不是唯一資源, 也不是最佳資源

3.要從XY人性找資源使用方向

4.操作好你對(duì)部屬的五期用才法

5.不是你的資源,該如何用?

6.什么是激勵(lì)的必備因子?尤佳因子?可用因子?索用因子?

五、激勵(lì)操作方法.

1.錯(cuò)用激勵(lì)時(shí)機(jī)將適得其反, 應(yīng)如何界定激勵(lì)的使用時(shí)機(jī)?

2.進(jìn)行激勵(lì)的三手法

3.抓住激勵(lì)的唯一目的

4.進(jìn)行激勵(lì)的五個(gè)步驟

5.操作激勵(lì)的步驟要點(diǎn)

6.激勵(lì)步驟的執(zhí)行方法

7.激勵(lì)進(jìn)程的控制管理

六、激勵(lì)不是只有贊賞或獎(jiǎng)賞

1.讓部屬勇于面對(duì)責(zé)任的最佳激勵(lì)手法

2.讓部屬產(chǎn)生追求成果的激勵(lì)手法

3.讓部屬從環(huán)境中獲得快樂的激勵(lì)手法

4.讓部屬從成就中獲得成長(zhǎng)的激勵(lì)手法

5.讓部屬從壓力中產(chǎn)出意愿的激勵(lì)手法

七、避免激勵(lì)的迷失

1.部屬的迷失

2.主管的迷失

3.預(yù)告支票的迷失

4.在自我感覺良好中的激勵(lì)迷失

5.滿天激勵(lì)的迷失

6.公平的迷失

7.搖旗吶喊的迷失

個(gè)案演練與討論:

 1.部屬請(qǐng)假的核準(zhǔn)         

 2.春節(jié)爭(zhēng)搶返鄉(xiāng)的解決           

 3.小王最近工作心態(tài)很不好

 4.廉潔的小張

交流時(shí)間:任何有關(guān)激勵(lì)的管理問題，都可提問。講師會(huì)當(dāng)場(chǎng)給與解決方案