課程背景
每個(gè)人都是經(jīng)過數(shù)十年歲月的雕刻而成,有獨(dú)特的個(gè)人特質(zhì),如何快速的了解對方的行為風(fēng)格,性格特質(zhì),是溝通,談判,交流的重要前提,近年來,對性格的研究理論越來越多,各有特色,但要論理論精簡,判斷準(zhǔn)確,應(yīng)用快捷的角度,DISC無疑是zui理想的工具,學(xué)習(xí)zui簡單有效的DISC行為風(fēng)格理論,在組織內(nèi)部建立通用語言,提升溝通效果,改善組織交流,提高管理效率,加強(qiáng)自我成長,決對是物超所值的培訓(xùn)選擇。
課程目標(biāo)
1)了解DISC的基本知識(shí),不同性格的類型特點(diǎn)
2)幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自身,接納自我,更好的與自己相處
3)幫助學(xué)員掌握與不同類型的伙伴溝通相處的原則技巧
4)幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)性格成長點(diǎn),彌補(bǔ)短板,成為更優(yōu)xiu的自己
課時(shí)長度
6個(gè)小時(shí)
學(xué)員要求
儲(chǔ)備干部、骨干員工、基層管理者
人數(shù)建議
建議24人-32人
授課方式
引導(dǎo)互動(dòng) 案例研討 角色扮演
課程大綱
第壹章:DISC的起源
什么是DISC
1.古希臘體液學(xué)說
2.榮格16型性格分類
3.DISC的出現(xiàn)與應(yīng)用
行為風(fēng)格是如何形成的
DISC行為風(fēng)格學(xué)說的特點(diǎn)與優(yōu)勢
初識(shí)DISC
1.決策維度
2.關(guān)注維度
測評:DISC測試
第貳章:DISC性格詳解
D:指揮型
1.行為表現(xiàn)與溝通方式
2.代表人物與工作表現(xiàn)
I:影響型
3.行為表現(xiàn)與溝通方式
4.代表人物與工作表現(xiàn)
S:支持型
5.行為表現(xiàn)與溝通方式
6.代表人物與工作表現(xiàn)
C:分析型
7.行為表現(xiàn)與溝通方式
8.代表人物與工作表現(xiàn)
第三章:DISC自我成長
DICS各型成長方向
混合型的特點(diǎn)和分類
DISC形成原因分析
DISC辨析技巧
白板輪換:說出你的心聲
第四章:DISC職場溝通應(yīng)用
場景一:該選擇誰加入你的團(tuán)隊(duì)?
場景二:該分配什么任務(wù)給下屬?
場景三:如何才能讓他們心甘情愿的接受任務(wù)?
場景三:該如何批評和表揚(yáng)?
場景五:如何處理二人的沖突?
場景六:如何贏得他們的信任?
課程總結(jié)
講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價(jià):
講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價(jià):