課程大綱

【課程大綱】：

在一個(gè)組織里，員工抱怨無(wú)處不在！

作為企業(yè)主管，如果對(duì)員工的抱怨聽(tīng)之任之，或者簡(jiǎn)單粗暴的處理，**后會(huì)積重難返，形成員工與主管、企業(yè)之間的激烈矛盾，**后很有可能員工做出過(guò)激行為，導(dǎo)致公司人生、財(cái)產(chǎn)劇大的損失，這肯定會(huì)影響公司的運(yùn)作。

員工到底有哪些抱怨，為什么會(huì)有這些抱怨，我們又應(yīng)該怎樣有技巧地處理，這是擺在各級(jí)主管面前很重要的工作。如果主管不予處理，或者感覺(jué)到處理很麻煩，**后會(huì)形成很多問(wèn)題的。

在很多企業(yè)，一些案例已經(jīng)讓我們應(yīng)該有所警示：某員工一把火燒了公司、某員工用刀具傷害了企業(yè)管理者等等，這樣的例子太多了。作為管理者一定要注意員工時(shí)時(shí)的不滿(mǎn)情緒。

本課程將從員工抱怨的處理技巧出發(fā)，具體講解企業(yè)員工具體的抱怨類(lèi)型，處理的方式方法等，以及時(shí)化解公司潛在的人員矛盾，提升公司經(jīng)營(yíng)和諧度，從而促進(jìn)員工和公司績(jī)效的提升。

【課程收益】：

1、 理解員工報(bào)怨的全面內(nèi)涵與處理流程；

2、 總結(jié)提煉出員工報(bào)怨的內(nèi)容，并按重要性排序；

3、 掌握員工報(bào)怨的處理技巧與具體方法；

4、 **訓(xùn)練，解決員工報(bào)怨，建設(shè)積極和諧的企業(yè)氛圍；

5、 對(duì)照檢查自己的工作現(xiàn)狀，并做出管理改進(jìn)。

【課程時(shí)長(zhǎng)】：1天，>6小時(shí)

【課程對(duì)象】：企業(yè)直線經(jīng)理人、HR人員、工會(huì)人員

【課程大綱】：

1、管理問(wèn)題、員工報(bào)怨的全面內(nèi)涵與問(wèn)題分析

? 員工報(bào)怨的問(wèn)題分析

? 員工報(bào)怨代表著員工對(duì)企業(yè)的期望

? 小組實(shí)際研討:我們公司的員工報(bào)怨問(wèn)題

? 擬出所有的員工報(bào)怨問(wèn)題

? 管理：把問(wèn)題想在前面（員工為什么會(huì)有不快）

訓(xùn)練與導(dǎo)出績(jī)效：?jiǎn)T工經(jīng)常抱怨的問(wèn)題種類(lèi)

2、員工報(bào)怨類(lèi)型與重要性分級(jí)Vs管理改進(jìn)

? 員工報(bào)怨的類(lèi)型有哪些

? 員工報(bào)怨的主體問(wèn)題與客體問(wèn)題

? 結(jié)合實(shí)際：分析員工報(bào)怨的內(nèi)容

? 根據(jù)重要性來(lái)處理員工報(bào)怨的先后

? 管理：?jiǎn)T工抱怨是我們工作改進(jìn)的機(jī)會(huì)

訓(xùn)練與導(dǎo)出績(jī)效：?jiǎn)T工抱怨問(wèn)題的重要性排列

3、處理員工報(bào)怨的流程Vs化話(huà)述為行動(dòng)

? 員工報(bào)怨的程度與情緒的不同

? 員工報(bào)怨的處理原則

? 同理心：心情與事情

? 實(shí)際操作：編寫(xiě)員工報(bào)怨處理的話(huà)術(shù)

? 話(huà)術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化與固化

? 管理改進(jìn)：化話(huà)述為行動(dòng)

訓(xùn)練與導(dǎo)出績(jī)效:員工抱怨問(wèn)題的處理話(huà)術(shù)

4、處理員工投訴Vs管理改進(jìn)

? 投訴：情緒化與不滿(mǎn)意的表達(dá)

? 員工投訴的處理流程

? 原則掌握與應(yīng)用，管理動(dòng)作是否需要進(jìn)行

? 實(shí)際訓(xùn)練：?jiǎn)T工投訴處理與溝通

訓(xùn)練與導(dǎo)出績(jī)效:員工投訴處理的流程、具體的管理改進(jìn)工具