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講師特點(diǎn)

“他是真正意義上的開創(chuàng)者，摒棄所有華而不實(shí)的東西。他的培訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)、深刻而自由，閃爍著哲學(xué)的光輝和無處不在的美學(xué)，他從不缺少讓我們目瞪口呆的能力，他是真正的培訓(xùn)藝術(shù)家。”

主講課程

專業(yè)級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（P-TTT）培訓(xùn)課程綱要

講師簡(jiǎn)介

【作為培訓(xùn)“培訓(xùn)師”的國(guó)際級(jí)專家】

他是國(guó)際培訓(xùn)行業(yè)拓荒人、人力資本優(yōu)化與人才培養(yǎng)專家

人力資源和社會(huì)保障部“高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師”職業(yè)資格評(píng)審專家、執(zhí)行主審

北京市人力資源和社會(huì)保障局注冊(cè)人力資源培訓(xùn)專家

劍橋CIE高人力、英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)國(guó)際培訓(xùn)師 培訓(xùn)師資

聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署青年創(chuàng)業(yè)者工程特約人力資本優(yōu)化培訓(xùn)專家

麻省理工斯隆商學(xué)院“企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”大中華區(qū)合作伙伴

中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師師資

2008年人社部&國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)評(píng)選的“中國(guó)十大魅力培訓(xùn)師”

著有中國(guó)首部原創(chuàng)培訓(xùn)哲學(xué)專著《培訓(xùn)革命——寫給中國(guó)的培訓(xùn)師和培訓(xùn)行業(yè)》。2014年8月30日，《培訓(xùn)革命——寫給中國(guó)的培訓(xùn)師和培訓(xùn)行業(yè)》在北京全國(guó)政協(xié)禮堂華寶齋隆重舉行首發(fā)式暨讀者簽售會(huì)。新華網(wǎng)、中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、21CN財(cái)經(jīng)、揚(yáng)子晚報(bào)、新浪網(wǎng)等媒體同步報(bào)導(dǎo)。

2015年起，在《中國(guó)培訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)管理》等期刊上發(fā)表《重塑培訓(xùn)的終極價(jià)值》、《無邊界培訓(xùn)：企業(yè)人力資本新引擎》、《人力資本優(yōu)化對(duì)于加速培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義》等論文。

他擔(dān)任過國(guó)內(nèi)外最有影響力的培訓(xùn)師認(rèn)證組織的培訓(xùn)專家，基于這個(gè)優(yōu)勢(shì)，他創(chuàng)建的知識(shí)觀和方法論直接打破并超越了主流培訓(xùn)的既有套路，把培訓(xùn)提升到了前所未有的高度，直接打通了從TTT到ITE的培訓(xùn)師的所有層次，成為國(guó)際培訓(xùn)師培訓(xùn)的新標(biāo)桿。

【同行及學(xué)員評(píng)價(jià)選摘】

他有這個(gè)行業(yè)需要的一切素質(zhì)，極有可能成為一代宗師。”

——國(guó)際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)-2007.10

“他是天生的培訓(xùn)者，品位非凡。如果讓我給他寫個(gè)墓志銘，我會(huì)寫：他重塑了培訓(xùn)。”

——英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)中華區(qū)執(zhí)行總監(jiān)-2007.11

“這是大開大合、收放自如的培訓(xùn)，我從來沒有想過培訓(xùn)竟然可以擴(kuò)展到如此廣闊的程度，顛覆了我對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知。另一大收獲就是深刻地認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)量是多么匱乏。”

——英國(guó)國(guó)際培訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員-2009.10

“我花了幾天時(shí)間做思想斗爭(zhēng)，去還是不去。因?yàn)槭忻嫔蠋缀跛信嘤?xùn)師的光盤和視頻我都看過。聽張教授說這位培訓(xùn)師的培訓(xùn)課很不一樣，好奇之下來看看究竟有什么不一樣。幸虧來了，真就不一樣！和我見過的所有培訓(xùn)師都不一樣！大開眼界！”

——專業(yè)級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員-2010.08

“中午休息的時(shí)候我們一直在討論這個(gè)老師培訓(xùn)的時(shí)候好像沒用什么技巧，后來我們明白了，他并不是不用技巧，而是完全沒有必要！他已經(jīng)超越了技巧的層次，他的每一句話都非常耐得住回味，蘊(yùn)含了深廣的意義。他安排的每一個(gè)訓(xùn)練科目都有極強(qiáng)的針對(duì)性。”

——職業(yè)級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員-2011.05

“我是2005年進(jìn)入培訓(xùn)圈子的，此前聽過的培訓(xùn)林林總總，唯有今天的印象最深！除了我喜歡的PPT風(fēng)格以外，還有極具個(gè)性的授課風(fēng)格，以及對(duì)培訓(xùn)行業(yè)深入骨髓的了解！幸甚！幸甚！”

——專業(yè)級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員-2012.11

“這是我聽過的最全面、最系統(tǒng)、最通透的培訓(xùn)師課程！”

——中石油培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)部長(zhǎng)-2013.09

“作為一名資深培訓(xùn)師，我一直認(rèn)為自己很出色。這次培訓(xùn)給了我當(dāng)頭一棒！娓娓道來卻力有千鈞，完全顛覆了我對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，可謂一語驚醒夢(mèng)中人！我驀然意識(shí)到自己此前所做的培訓(xùn)如此俗套，是因?yàn)橐恢痹谏岜局鹉∥覐膩矶紱]有想過培訓(xùn)可以這樣自然而又充滿內(nèi)在的力量！很慶幸參加這次培訓(xùn)，他將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生不可估量的影響。”

——職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員-2014.01

“真的很慶幸，在我還沒有站上講臺(tái)之前就聽了他的課！”

——美國(guó)國(guó)際培訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員2014.01

 他是個(gè)務(wù)實(shí)而又有遠(yuǎn)見的人，別人還在方法上糾結(jié)的時(shí)候，他已經(jīng)到達(dá)了詩和遠(yuǎn)方。他是培訓(xùn)行業(yè)的一股清流，一面嶄新的旗幟！

——中國(guó)財(cái)富出版社產(chǎn)品經(jīng)理-2014.04

《培訓(xùn)革命——寫給中國(guó)的培訓(xùn)師和培訓(xùn)行業(yè)》是十幾年來難得一見的好書，作者文字功底深湛、思想深刻，見解獨(dú)到，對(duì)中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)的分析鞭辟入里。這是一部出色的哲學(xué)著作。它必然出自經(jīng)歷過大量的研究和實(shí)踐的人之手。

——中國(guó)財(cái)富出版社主編-2014.05

“我聽過的國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)不計(jì)其數(shù)，本人也是集團(tuán)講師。不客氣地講，只要聽個(gè)十幾分鐘，我就知道講課的人是什么類型，用的什么套路。來聽課之前，我做過各種設(shè)想，但還是被深深地震撼了：你永遠(yuǎn)不知道他接下來要做什么，方式奇特卻直擊要害！他知道什么才是培訓(xùn)師需要的東西，這是讓人激動(dòng)不已的培訓(xùn)！”

——美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員-2014.06

“他對(duì)培訓(xùn)的理解讓人嘆為觀止！對(duì)主流培訓(xùn)的批判有理有據(jù)，擲地有聲！對(duì)英、美培訓(xùn)的批評(píng)客觀中肯！他的培訓(xùn)師課程是正本清源之作，在同類課程里鶴立雞群！”

——企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)員-2014.10

“我清楚地記得六年前第一次聽他的課時(shí)那種振聾發(fā)聵的感受。六年后再次坐在這里，我仍然能感受到那股醍醐灌頂?shù)牧α俊Ｈ绻澜缟线€有一堂培訓(xùn)課必須聽，那一定是他的課程。他是訓(xùn)練培訓(xùn)師的圣手！”

——高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)員-2015.05

“他的課給人清新脫俗之感，鮮明的個(gè)性、淵博的學(xué)養(yǎng)和穩(wěn)健的魅力讓我想起陳道明。”

——“培訓(xùn)師的真諦”微課學(xué)員-2016.04

“他是我見過的知識(shí)量最大、創(chuàng)造力最強(qiáng)的培訓(xùn)人。他有取之不盡的培訓(xùn)靈感，還有聞所未聞的方法。我覺得很難找到比他更了解培訓(xùn)師的人了。”

——內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員-2016.08

“一直以來我都感覺自己被國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)束縛了思想，有種被綁架的感覺。他的課讓人耳目一新！給我提供了一個(gè)全新的思路，原來培訓(xùn)的世界如此寬廣。”

——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班學(xué)員-2017.05

【作為身出名門的人才培養(yǎng)專家】

李慜出身高能家族，軍人學(xué)者家庭。九歲代表中國(guó)斬獲國(guó)際美術(shù)大賽金牌，博聞強(qiáng)記，奇思卓能。人力資本優(yōu)化與高能力人才培養(yǎng)專家、人力資源和社會(huì)保障部、劍橋CIE、英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)人力資源及培訓(xùn)專家、中國(guó)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)人力資源分會(huì)創(chuàng)始會(huì)員、中國(guó)人民大學(xué)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)研究生聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)環(huán)境署青年創(chuàng)業(yè)者工程特約人力資本優(yōu)化專家。

長(zhǎng)期致力于人才學(xué)與行為學(xué)前沿研究，耗時(shí)16年研發(fā)“人力資本優(yōu)化”系統(tǒng)，在“新時(shí)期家庭優(yōu)化教育與高能力人才培養(yǎng)”的實(shí)踐中成果豐碩。他設(shè)計(jì)策劃的家庭教育與人才培養(yǎng)文教項(xiàng)目獲得“北京市教育創(chuàng)新案例獎(jiǎng)”。

李慜家族人才輩出，僅最近一個(gè)世紀(jì)，就涌現(xiàn)出精通八國(guó)語言的熱力工程專家、新中國(guó)電力工業(yè)重要奠基人、著名宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國(guó)家發(fā)改委經(jīng)濟(jì)研究院副院長(zhǎng)、中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、兩位首批國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、兩位國(guó)際金牌得主、三位名校博導(dǎo)、歐洲科學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)得主、四軍大哲學(xué)教授、全軍理論研究先進(jìn)個(gè)人、全軍優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)得主、哈佛大學(xué)分子藥物學(xué)博士、哈佛大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)得主、教育部仿生學(xué)科帶頭人、《中華人物辭海（現(xiàn)代卷）》、《中國(guó)著作家大辭典》、《中國(guó)著名學(xué)者專家傳略詞典》、《中國(guó)名人大詞典》入典工程技術(shù)專家和人文社科學(xué)者等等。

“打鐵還需自身硬”，教育是講求實(shí)踐實(shí)效的領(lǐng)域，培養(yǎng)人才是浩大的工程，不能只有理論，必須基于扎實(shí)的實(shí)踐。在常年與眾多高能力人才及其家族深入接觸的過程中，李慜將人才學(xué)系統(tǒng)地聯(lián)系實(shí)際，通過自身體驗(yàn)和近距離觀察，找到高能力人才的成長(zhǎng)方式和行為模式，持續(xù)推高實(shí)踐層次，探索更高效的人才培養(yǎng)方式。他的學(xué)生被康奈爾、密歇根等著名高校錄取。他在培訓(xùn)、教育、文化領(lǐng)域的開創(chuàng)性實(shí)踐受到社會(huì)各界廣獲好評(píng)，屢屢成為標(biāo)桿。2016年，他的孩子成為“書香中國(guó)”年齡最小的形象代言人，與濮存昕、葉嘉瑩等文化名人一道為全民閱讀錄制宣傳片；2021年首次參加大型賽事，便以優(yōu)異成績(jī)奪得SPBCN全球英語大賽中國(guó)賽區(qū)城市總決賽一等獎(jiǎng)、CCTV英語風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)。

從2007年起，李慜通過演講、培訓(xùn)等形式，將卓越的人才培養(yǎng)模式向大眾推廣。十幾年來，他的高能力人才培養(yǎng)課惠眾三十余萬人，從企事業(yè)單位到各級(jí)各類學(xué)校、從職場(chǎng)人士到五百?gòu)?qiáng)高管，幫助和引導(dǎo)眾多家庭和職場(chǎng)人走上人才培養(yǎng)的高速公路。顯著提高未成年人以及職場(chǎng)人士自我培養(yǎng)的效率。

鑒于多年來在新時(shí)期家庭教育與人才培養(yǎng)領(lǐng)域卓有成效的探索與實(shí)踐，

2016年，北京市委與“書香中國(guó)”組委會(huì)授予李慜家庭“北京市十大書香家庭”稱號(hào)。

2017年，他創(chuàng)建的“家風(fēng)”系列家庭教育與人才培養(yǎng)活動(dòng)獲得“首都教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”，并作為“中國(guó)首都網(wǎng)”特邀嘉賓，接受《觀新》欄目視頻專訪，暢談“人力資本優(yōu)化與人才培養(yǎng)”。

2019年，國(guó)家新聞出版廣電總局授予他“全國(guó)書香之家”稱號(hào)，并頒發(fā)金匾。

“那些人才輩出的家族都有超越體制的獨(dú)特的人才培養(yǎng)策略，表現(xiàn)形式各異但特征殊途同歸，他們基于深刻的知識(shí)觀和人才觀，高度優(yōu)化資源并借此改造行為模式，賦予他們很大的加速度，以令人嘆為觀止的效率促成從普通人到高能力人才的轉(zhuǎn)化。這個(gè)過程便是人力資本優(yōu)化！令人震撼的正是這個(gè)將普通資源‘高能化’的過程！”

——人力資本優(yōu)化演講摘錄

“管子講‘十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人’，這句話不僅是形容培養(yǎng)人才不容易，也為那些有著良好傳統(tǒng)的家族門戶提供了現(xiàn)實(shí)的注解。人的一生長(zhǎng)可百年，一百年里，一個(gè)家族至少要經(jīng)歷3-4代人，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境也會(huì)發(fā)生重大的變化，在外部環(huán)境不斷變化的條件下，還能源源不斷地涌現(xiàn)出一代代人才，說明這個(gè)家族的家風(fēng)大概率是優(yōu)秀的、可靠的。這是人才成長(zhǎng)的內(nèi)在力量，是外部環(huán)境左右不了的。只有一代優(yōu)秀的例子很多，大多是出于特殊歷史階段的偶然性，因而難以傳承。優(yōu)秀的家風(fēng)經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。”

——“書香中國(guó)”家風(fēng)活動(dòng)演講摘錄

服務(wù)企業(yè)：

國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)華電、中國(guó)石油、中國(guó)石化、可口可樂、聯(lián)想集團(tuán)、神華集團(tuán)、世紀(jì)金工集團(tuán)、北京市勞動(dòng)局等。