一、 培訓方案執行的難點及應對方式
1. 領導層的重視程度不夠
1) 與高層保持良好溝通
2) 成立培訓委員會
3) 邀請高層管理者參加開幕講話：
4) 安排高層管理者親自講課：
5) 員工結業證書由總經理簽字、頒發：
6) 讓總經理了解培訓的情況
2. 公司業務與培訓沖突：
3. 臨時性改變：
4. 員工的意愿不高
5. 參訓人員紀律性差
二、 培訓轉化：
1. 培訓轉化
2. 培訓轉化原理：
1) 形式訓練說：
2) 共同要素理論：
3) 經驗類化理論
4) 關系轉換理論
5) 認知結構遷移理論
3. 影響學習遷移（培訓轉化）的因素：
1) 學習材料的共同因素
2) 對學習材料的概括水平
3) 教材的組織結構和學生的認知結構：
4) 關注和指導：
5) 定勢作用:
4. 培訓成果轉化的四個層面：
1) 依樣畫瓢式的運用
2) 舉一反三，即推廣
3) 融會貫通
4) 自我管理
5. 培訓轉化模型：
1) 受訓者的特點——培訓成果轉化的首要條件：
2) 培訓項目設計——培訓成果轉化的中間環節：
3) 營造工作氛圍——培訓成果轉化的終途徑：
三、 基于培訓轉化的培訓組織技巧：
1. 培訓組織的原則：
1) 項目管理，事情搞“大”，引發重視
2) 系統籌劃，提升收效
3) 比例合理，促進轉化
4) 激發熱情，挑起競爭
5) 鐵的紀律，愛的教育
2. 培訓組織之訓前準備：
1) 建立內部培訓師體系
01) 內部培訓師：
02) 發展管理者培訓師隊伍
2) 培訓需求分析：準確分析需求，選對培訓主題
3) 根據培訓要求，優選課程和老師：
01) 培訓師
02) 選擇培訓課程的步驟：
4) 做好培訓方案：
01) 召開培訓組織工作會議：
02) 培訓方案:
A. 方案制定應包含的內容：
B. 方案中隱藏的內容：
C. 培訓方案模板參考（模板）：
03) 行政準備：
5) 做好培訓宣傳，做好培訓動員：
6) 創造良好培訓環境：
01) 場地選擇：
02) 現場布置：
l 常見擺設：
3. 培訓組織之訓中實施：
1) 培訓組織的流程環節：
01) 開場：
02) 團隊建設及加減分規則闡述：
03) 課程及老師介紹
04) 課間休息串詞
05) 培訓結束感謝老師
06) 練習環節安排介紹
07) 培訓四部曲：
08) 課間游戲組織
09) 正向引導分享回顧
10) 培訓考試評估
11) 滿意度調查表填寫及成績統計
12) 培訓成績公布
13) 頒獎
14) 頒發結業證書
15) 結尾
2) 培訓開場：
01) 開場PPT模板及開場演示：
02) 開場練習（制作一份培訓方案，并模擬開場）
3) 團隊建設及加減分規則闡述：
01) 團隊建設：
02) 方法與步驟：
4) 課程及培訓師介紹：
01) 介紹培訓師的作用：
02) 錯誤的介紹方式：
03) 正確的介紹方式：
04) 范例：
05) 演練：
注：培訓組織開場方式二介紹(適用于基層員工培訓、組織形式較嚴肅培訓)：
1. 角色：
2. 流程：
1) 開場引導：
2) 培訓介紹：
3) 班委組閣：
4) 團隊建設：
5) 班會召開：
6) 狀態調整：
7) 規則簡述：
8) 開訓典禮：
9) 老師介紹：
接上部分：
5) 課間休息串詞
6) 培訓結束感謝老師
7) 練習環節安排介紹
8) 培訓四部曲
9) 課間游戲組織：
10) 正向引導分享回顧
11) 現場組織考試：
12) 培訓成績公布
13) 頒獎：
14) 頒發結業證書
15) 結尾：培訓組織之培訓轉化：
1) 訓后促進培訓轉化的常用方式:
01) 開展專題練習
02) 提交心得體會
03) 訓后抽查考核
04) 完成專題任務
2) 開展專題練習：
3) 提交心得體會：
4) 訓后抽查考核：
5) 完成專題任務：
四、 課程結尾：
