打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

主講老師：鮑愛中

課程領(lǐng)域：管理者技能提升培訓(xùn)課程

課程詳情：

課程對象：

公司董事長、總經(jīng)理、副總等中高級領(lǐng)導(dǎo)者與管理者/后備干部。

課程目標(biāo)：

了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵；

了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑；

了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性；

了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué)；

了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法；

了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化；

掌握執(zhí)行力的內(nèi)在邏輯！

課程亮點：

2 將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合，將淺層表層深層有效結(jié)合，將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合，將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合，因為萬事是互相效力的，厘清關(guān)系有效互動才能真正實現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變！

課程背景：

2 一只獅子率領(lǐng)的羊群能夠戰(zhàn)勝一只山羊率領(lǐng)的獅群，關(guān)鍵人物對于組織所起的作用是無庸質(zhì)疑的。那么，在組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者如何才能塑造自己的影響力？平庸的領(lǐng)導(dǎo)控制下屬，績效往往事與愿違；卓越的領(lǐng)導(dǎo)影響下屬，績效常常超出預(yù)期。

2 您的下屬千差萬別，有人想做不會做，有人會做不想做，有人既會做又想做，有人既不會做也不想做，身為領(lǐng)導(dǎo)者，你不可能一招打天下，好的領(lǐng)導(dǎo)者懂得：運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法領(lǐng)導(dǎo)不同的下屬。如何領(lǐng)導(dǎo)下屬的同時，領(lǐng)導(dǎo)好自己呢？這就是本課程的研究與探討的核心問題。

課程收益：

2 掌握領(lǐng)導(dǎo)自己的方法技巧；

2 提升自己的情商意識；

2 拓展自己的人脈關(guān)系與人脈的認識；

2 掌握領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵及其運用；

2 掌握人與人之間的博弈互動，為自我打開領(lǐng)導(dǎo)力的空間；

2 為自己打開領(lǐng)導(dǎo)力修煉的方向目標(biāo)與動力；

課前思考：

1-領(lǐng)導(dǎo)力是天生的嗎？你是天生的領(lǐng)導(dǎo)者嗎？

2-領(lǐng)導(dǎo)管理別人之前，你認為必須管理好自己嗎？

3-你相信“別人只看你所做的，不聽你所說的！”這句話嗎？

4-你認為人的性格血型星座學(xué)歷經(jīng)歷家庭背景會影響人的行為嗎？

5-你認為針對不同的人你可以“以不變應(yīng)萬變嗎？”

6-你認為上下級之間如果溝通存在問題，誰應(yīng)該先主動？

7-你認為影響團隊凝聚力的因素有哪些？

8-為什么解放全中國的時候共產(chǎn)黨能贏得人心而現(xiàn)在有許多反對的聲音？

9-你有自己獨特的應(yīng)對員工的方法嗎？

10-你認同公司的文化嗎？員工認同嗎？

課程大綱：

第一部分自我領(lǐng)導(dǎo)力

1.內(nèi)圣外王

——梁啟超：內(nèi)圣外王之道包括了中國學(xué)術(shù)的全體

2.邏輯框架圖

3.理想的管理者:三人合一

——思考行動人際交往

4.思想觀念是“魚”

——心智模式是“漁”

5. EQ

——IQ，EQ，AQ，HQ

2 了解自己的情緒

2 管理自己的情緒

2 自我激勵

2 了解別人的情緒

2 人際互動

6. 變

——改變思想改變思考方式改變行動方式才能改變結(jié)果

——21世紀(jì)最偉大的力量就是改變的力量

7.人際關(guān)系法則

第二部分情境領(lǐng)導(dǎo)力

一. 人性

1.一個人最關(guān)心的是誰？

2.員工想要什么？

3.植物成長原理

4.人性中的“以牙還牙”

二. 哲學(xué)

1.用人窘境

2.企業(yè)員工兩大難題

3.合作長久的3個1/3

4.情感帳戶

5.用人哲學(xué)

三. 方法

1.不重視培養(yǎng)部屬的原因

2.領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)

1).沒有很好啟發(fā)下屬

2).只重結(jié)果

3).在公司內(nèi)部形成對立

4).沒有固定標(biāo)準(zhǔn)

5).縱容

6).眼中只有”巨星”

3.了解自己的員工

4.看下屬是否盡職的六把尺子

5.授權(quán)過程的五個步驟

四. 文化

1.企業(yè)競爭的境界

2.員工心態(tài)與企業(yè)的關(guān)系

3.如何測量企業(yè)文化？

4.文化到底是什么？

5.三種管理方式

第三部分想要是“前提”

——想干事：凡事的先驅(qū)

1-想干事是一切的“前提”

2 英雄創(chuàng)造歷史

2 想要決定未來

2 責(zé)任勝于能力

2 工作是我們實現(xiàn)人生使命的途徑

2 想干事的支撐是責(zé)任感

2 敬業(yè)是想干事最好的注腳

2-想干事是未來“成事”的密鑰

2 想干事就會忘記“自我”

2 想干事就不會參照“別人”

2 想干事就會忽略“環(huán)境”

2 想干事就會積極主動

2 想干事就會全力以赴

2 想干事就會滿懷激情

3-想干事才有機會干事

2 想干事才有可能創(chuàng)造更多干事的機會

2 不想干事，終將無事可干

2 干事必將更能干事

2 干事累積未來的捷徑

第四部分會干是“手段”

——會干事：能力是干出來的

1-干事前要干的事

2 信息的搜集與整理

2 趨勢的分析與判斷

2 調(diào)查分析，抓住規(guī)律，把握重點

2 沖破“玻璃墻”，讓思考開放起來

2 學(xué)會平行思考，善于“腦筋急轉(zhuǎn)彎”

2 系統(tǒng)思考，注重統(tǒng)籌兼顧

2-用正確的方法干事

2 時間決定成效，掌控利用時間

2 目標(biāo)促進成長，制定高效目標(biāo)

2 授權(quán)提升效率，學(xué)會合理授權(quán)

3-用正確的作風(fēng)干事

2 不怕事情小，就怕境界低

2 用十分的準(zhǔn)備迎接三分的工作

2 身段放低，要求提高

第五部分干成是“核心”

——干成事：結(jié)果是價值最好的證明

1-學(xué)會用結(jié)果說話

2 有結(jié)果，上級才能“水漲船高”

2 有結(jié)果，同事才能“錦上添花”

2 有結(jié)果，下屬才能“不離不棄”

2 有結(jié)果，一切才有結(jié)果

2 有結(jié)果，自己才能是想要的自己

2 有結(jié)果，才能實現(xiàn)自己想要的

2-干成事的衡量標(biāo)準(zhǔn)

2 按時-講效能

2 按質(zhì)：講品質(zhì)

2 按量：講數(shù)量并高產(chǎn)出

3-干成事的堅持

2 沒有大事，只有小事

2 過去做到了，現(xiàn)在與將來依然要做到

2 成功不一定帶來成功

2 不要區(qū)分“分內(nèi)”與“分外”

2 把“要我做”變?yōu)?/span>“我要做”

2 忘掉“不可能”，相信“我能行”

第六部分合作是“紐帶”

——善共事：協(xié)作是職場最高的智慧

1-“牛頓第三定律”

2 作用力與反作用力

2 今日付出明日收獲

2 今日付出后日收獲

2 真誠待人，與人為善

2 學(xué)會容人，不打聽隱私

2 換位思考，替對方考慮

2-處理好周圍的關(guān)系

2 敬重上級，服從上級

其他課程

90-00后及新生代員工管理: 培訓(xùn)課程

TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn): 培訓(xùn)課程

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打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力: 培訓(xùn)課程

授課見證

鮑愛中還沒有發(fā)布授課見證

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Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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