如何練好文化肌肉給企業(yè)發(fā)展賦能

主講老師：陳萍萍

課程詳情：

【課程背景】

有些企業(yè)在面對企業(yè)文化建設(shè)的工作時，會提出這樣的問題，“企業(yè)文化有用嗎？能給企業(yè)帶來效益嗎？如何衡量？”“我們是中小企業(yè)，生存活下去才是王道，文化建設(shè)是大公司的事情，目前還顧不到。” 或者“我們沒有進(jìn)行什么企業(yè)文化建設(shè)，公司也在正常運轉(zhuǎn)，不也很好嗎？”

文化氛圍在企業(yè)經(jīng)營中如同空氣般普遍、重要，以至于在經(jīng)營管理中很容易忽略了其存在。

美國知名管理行為和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威約翰.科特教授與其研究小組，對企業(yè)文化對經(jīng)營業(yè)績的影響力進(jìn)行了長達(dá)11年的追蹤研究，數(shù)據(jù)表明，重視企業(yè)文化公司的平均年收入增長率是682%，是不重視企業(yè)文化公司的4倍。

有些企業(yè)雖在執(zhí)行企業(yè)文化工作，卻又走入了操作誤區(qū)，形成不了有效的戰(zhàn)斗力，例如：

ü 擬定出一些鼓舞士氣和信心的口號、標(biāo)語，喊出口號，再組織一些社會活動、團建活動，認(rèn)為這就是企業(yè)文化建設(shè)了。

ü 沒有結(jié)合公司自身的實際情況來培養(yǎng)企業(yè)文化，而是盲目照搬其它企業(yè)的模式，比如“以人為本”，僅僅是覺得有道理，它代表先進(jìn)的文化和理念，且員工普遍認(rèn)同。

ü 沒有掌握如何獲取企業(yè)文化的內(nèi)涵，也沒有意識到持續(xù)性問題，去年“以人為本”，今年“質(zhì)量第一”，明年開始“科技領(lǐng)先”。

任何一個企業(yè)都有自己的文化、認(rèn)知和工作風(fēng)氣，因此企業(yè)文化不是有和無的問題，而是其優(yōu)劣性是否激起顯著程度的問題，優(yōu)秀的文化可助力企業(yè)戰(zhàn)略快速實現(xiàn)，而不好的文化則會加速企業(yè)衰落的進(jìn)程。

本課程將在企業(yè)文化內(nèi)容基礎(chǔ)上，進(jìn)行核心價值觀的深度體驗式講授，同時融入小組討論，激發(fā)學(xué)員的感知深度。學(xué)員通過本次課程，讓原本虛幻、“看不清”的隱形文化，變得切實有力地幫助員工成長，且對于企業(yè)管理更有利于落地執(zhí)行操作。

【課程收益】

1. 了解并掌握企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵

2. 幫助塑造一種利于企業(yè)發(fā)展的心智模式，知道如何給自己及團隊賦能

3. 掌握企業(yè)文化落地的實施路徑，讓文化建設(shè)從虛到實

4. 掌握從自身的典型案例中，體驗到如何將隱形文化變成顯性行為

5. 學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)文化相關(guān)模型及文化梳理的工具和方法

【課程特色】

課程方式以“知識講授 + 影片/案例解讀 + 小組討論+練習(xí)操作“的方式開展，讓學(xué)員現(xiàn)場學(xué)以致用。

【課程時間】

1天（6小時/天）

【課程對象】

適合人力資源專業(yè)工作人員，企業(yè)負(fù)責(zé)企業(yè)文化管理工作的管理者。

【課程大綱】

第一單元為何企業(yè)文化是戰(zhàn)略與經(jīng)營活動的保障？

1. 企業(yè)文化涉及的內(nèi)容及領(lǐng)域

2. 戰(zhàn)略與企業(yè)文化的關(guān)系及其配適管理模型

3. 經(jīng)營管理與企業(yè)文化的關(guān)系

4. 弱文化企業(yè)與強文化企業(yè)的表現(xiàn)區(qū)別

案例：優(yōu)秀企業(yè)文化實踐--

微軟企業(yè)文化與VUCA 2.0 組織變革

華為企業(yè)文化與創(chuàng)新研發(fā)配套措施

字節(jié)跳動企業(yè)文化與績效管理

第二單元如何設(shè)計企業(yè)文化？

1. 不同行業(yè)特征代表的企業(yè)文化特征

2. 研究企業(yè)文化的3個基點

3. 企業(yè)文化核心層內(nèi)容構(gòu)成

4. 如何設(shè)計企業(yè)文化核心層內(nèi)容？

5. 如何從企業(yè)精神中萃取企業(yè)核心價值觀？

課堂練習(xí)：企業(yè)文化研討及核心價值觀萃取

第三單元 如何從企業(yè)核心價值觀中萃取企業(yè)核心能力？

1. 核心價值觀相關(guān)的因素/素質(zhì)有哪些？

2. 核心價值觀會體現(xiàn)出哪些不同類型及程度的行為表現(xiàn)？

3. 核心價值觀行為評估

小組討論：以核心價值觀“追求卓越/成就導(dǎo)向”為例

第四單元如何解除企業(yè)文化及核心價值觀落地難的問題？

1. 企業(yè)文化及核心價值觀可落的“地”在哪里？

2. 企業(yè)文化及核心價值觀建設(shè)存在哪些誤區(qū)？

3. 構(gòu)建企業(yè)文化的操作流程

4. 企業(yè)文化管理執(zhí)行應(yīng)用

其他課程

奠定戰(zhàn)略實現(xiàn)的組織基礎(chǔ): 組織架構(gòu)與崗位設(shè)計; 【課程背景】組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的骨骼，崗位是血液，企業(yè)一切業(yè)務(wù)活動都要經(jīng)過崗位來完成，如果組織結(jié)構(gòu)設(shè)置及崗位設(shè)置不合理，就會嚴(yán)重影響企業(yè)運行的效率，甚至是任務(wù)的完成。崗位設(shè)計也稱為工作設(shè)計，是指根據(jù)組織業(yè)務(wù)目標(biāo)的需要，設(shè)定某個崗位的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力，以及在組織中與其他崗位的關(guān)系的過程。組織設(shè)計的中心任務(wù)是為企業(yè)完成戰(zhàn)略目標(biāo)提供人力資源保證，同時正確得當(dāng)?shù)墓ぷ髟O(shè)計對激發(fā)員工的工作熱情、提高工作效率都有重

快速成為人才經(jīng)營高手的管理之道: 非人資經(jīng)理管理; 【課程背景】企業(yè)最重要的資產(chǎn)是人，在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個直線部門的主管，無論是從人才的甄選、培育、使用，到留住人才，都是由直線部門的主管在執(zhí)行。但是通常有不少新晉主管，以及缺乏職業(yè)管理培訓(xùn)的主管大多存下如下問題：ü 搞不清員工流失的真正原因？如何有效挽留住人才束手無策。ü 用獎金激勵了員工之后，員工的積極性反而開始下降。ü 一涉及到人力問題，馬

激發(fā)組織潛力的任職資格管理: 任職資格; 【課程背景】企業(yè)在發(fā)展過程常面臨如下問題：ü 企業(yè)如何形成與戰(zhàn)略相適應(yīng)的核心能力，如何讓人才驅(qū)動企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略實現(xiàn)？ü 如何提升企業(yè)的人才充足率來保障業(yè)務(wù)的快速增長？ü 如何通過人才的能力構(gòu)建來提升企業(yè)組織能力，以確保企業(yè)未來發(fā)展的可持續(xù)性？ ü 企業(yè)核心能力提升是通過員工職業(yè)發(fā)展來實現(xiàn)的，如何明確員工能力發(fā)展的方向及自身提升培養(yǎng)的內(nèi)容？ü&nbsp

如何練好文化肌肉給企業(yè)發(fā)展賦能: 企業(yè)文化; 【課程背景】有些企業(yè)在面對企業(yè)文化建設(shè)的工作時，會提出這樣的問題，“企業(yè)文化有用嗎？能給企業(yè)帶來效益嗎？如何衡量？”“我們是中小企業(yè)，生存活下去才是王道，文化建設(shè)是大公司的事情，目前還顧不到?！?或者“我們沒有進(jìn)行什么企業(yè)文化建設(shè)，公司也在正常運轉(zhuǎn)，不也很好嗎？” 文化氛圍在企業(yè)經(jīng)營中如同空氣般普遍、重要，以至于在經(jīng)營管理中很容易忽略了其存在。美國知名管理行為和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威約翰.科特教授與其

快速成為人才經(jīng)營高手的管理之道: 非人資經(jīng)理管理; 【課程背景】企業(yè)最重要的資產(chǎn)是人，在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的管理者是各個直線部門的主管，無論是從人才的甄選、培育、使用，到留住人才，都是由直線部門的主管在執(zhí)行。但是通常有不少新晉主管，以及缺乏職業(yè)管理培訓(xùn)的主管大多存下如下問題：ü 搞不清員工流失的真正原因？如何有效挽留住人才束手無策。ü 用獎金激勵了員工之后，員工的積極性反而開始下降。ü 一涉及到人力問題，馬

授課見證

陳萍萍還沒有發(fā)布授課見證

推薦講師