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陳玉國
  • 陳玉國營銷團隊管理培訓專家、創新管理培訓專家
  • 擅長領域: 市場營銷 服務營銷 經銷商管理 職業規劃
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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團隊凝聚力建設與發展

主講老師:陳玉國
發布時間:2024-09-19 16:28:18
課程領域:通用管理 團隊管理
課程詳情:

【課程背景】

隨著國內企業的不斷強大,我們從中發現,中國企業之所以發展,并不是依靠西方的制度化管理,而且靠我們強大的凝聚力的建設,是把員工的心緊緊的團結在一起,才產生了強大的動力,萬科董事會主席郁亮帶隊參觀小米公司后,評價小米公司是團隊建設最好的公司,就是因為小米上下齊心,形成了強大的團隊凝聚力

陳玉國老師結合工作的實踐和書中原理,基于讓知識可落地、可應用的原則研發本門課程,供大家參考!

【課程特色】

1課程中融入了的西方管理的理念和工具,同時結合中國傳統文化作為基礎,中學為體,西學為用

2 課程采用“道、法、術、器”的規律,現場角色扮演、案例分析、啟發思考的教學方式,讓學員輕松愉悅中,完成知識的融會貫通,學以致用

3十幾年間課程升級升級迭代到4.0版,被全國客戶采購超過200多天

【課程收益】

1 從管理學視角徹底了解什么是團隊及團隊的組成元素

2 掌握團隊凝聚力的核心元素是明確目標,用目標把團隊凝聚在一起

3 幫助管理者思維模式轉變和角色定位轉變

4 讓管理者明白團隊凝聚力除了物質之外,更重要的事非物質激勵

【課程對象】

企業中所有管理層,以及準備走向管理層的儲備干部

【課程時間】

  標準時間:6小時/天

第一章 高效能團隊的科學認知

一 什么是團隊

   1 目標  2 管理者  3 團隊成員

二 什么是高效能團隊

  1 效率是把工作盡快做完

2 效能是把工作盡力做好

三 把工作做好需要團隊凝聚力

第二章 團隊凝聚力建設——明確目標

一 什么明確目標

   1 具體

   2 可衡量

   3 可達到

   4 符合實際

   5 有時間性

二 文字記載 隨時提醒

   1 文字記載的重要性

   2 如何制定《目標管理卡》

第三章 團隊凝聚力建設——管理者的兩大轉變

一 管理者的思維模式轉變

   1 從過去思維到未來思維的轉變

   2 記住過去,抓住現在,盯住未來

   3 思考:未來中國郵政應該需要什么樣的人才?

二 管理者角色定位的轉變

——由“管理者”向“領導者”的轉變

1 管理者和領導者的區別

  1)管理者是職務影響力

  2)領導者是非職務影響力

2 管理和領導的區別

  1)管理是行政命令,是由外而內的推的力量

  2)領導是個人魅力,是由內而外的吸的力量

3 領導者三項核心元素

      1)以身作則——王健林

      2)敢于承擔——杰克韋爾奇

      3)愛崗敬業——俞敏洪

第四章 團隊凝聚力建設——團隊成員的非物質激勵

一 馬斯洛的需求理論

   1 馬斯洛的需求的理論的科學解讀

   2 馬斯洛需求理論的應用與實踐

   3 團隊管理的十大激勵體系

二 團隊成員的非物質激勵

  1參與激勵——滿足員工的責任感

    1)思考:老國營企業員工為什么主人翁精神強烈?

    2)讓員工參與公司和部門決策

    3)讓員工參與提成合理化建議

    4)讓員工參與共同制定目標

2信任激勵——滿足員工的成就感

  1)為什么信任產生力量:皮格馬利翁效應/羅森塔爾效應

  2)信任員工的表現?

  3)信任同事的表現?

  4)信任領導的表現?

3尊重激勵——滿足員工的價值感

  1)尊重人格的表現方式

  2)尊重差異的表現方式

  3)溝通中的尊重對方的方式

4理解激勵——滿足員工的歸屬感

      1)理解萬歲=同理心

      2)同理心的日常用語?

      3)同理心的方法?

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