【課程背景】
伴隨著移動終端技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)趨于碎片化，移動化，傳統(tǒng)的E-Learning 慢慢被M- Learning所代替。企業(yè)通過微課開發(fā)，一方面可以將學(xué)習(xí)常態(tài)化，隨時化，另一方面也極大的降低了企業(yè)的培訓(xùn)成本，促進(jìn)了內(nèi)部培訓(xùn)資源的利用。
微課不是單純將完整課程切片處理，微課由于時間短，聚焦于解決問題，所以對開發(fā)者有更高的要求，微課的設(shè)計與開發(fā)技能將越來越成為培訓(xùn)師的必備技能。
【課程收益】
了解微課的特點(diǎn)與制作原則
了解微課制作的基本流程與核心要點(diǎn)
學(xué)會制作一門完整的微課，
掌握用PPT制作微課的技能
可以拓展更多制作微課的手段與工具
提升微課質(zhì)量與制作效率
【課程時長】 1天
【具體內(nèi)容如下】
章節(jié)
要點(diǎn)
教學(xué)方式
時間
序：現(xiàn)在成人學(xué)習(xí)趨勢
按需學(xué)習(xí)
拿來即用
用完即走
企業(yè)微課案例分析：萬達(dá)、京東、新奧大學(xué)
明確微課在成人學(xué)習(xí)中獨(dú)特的價值
講解
15分鐘
微課沒有那么高深
什么是微課
微課有哪些形式
了解微課的種類與形式，有整體認(rèn)知
講解
小組討論
5分鐘
微課的特點(diǎn)
1個中心
2個關(guān)鍵
3個原則
4個步驟
微課與傳統(tǒng)課程的特點(diǎn)決定了它的設(shè)計理念、制作方法
講解
10分鐘
微課的藍(lán)圖
哪些內(nèi)容適合做微課
員工的5個學(xué)習(xí)需求與9個應(yīng)用場景
微課的策略與方法：ABCD
并非所有課程都適合做微課，內(nèi)容與形式是匹配的
講解
10分鐘
微課設(shè)計原則
四有原則
整合學(xué)習(xí)體驗
了解微課設(shè)計的基本原則，為制作打下基礎(chǔ)
講解
5分鐘
微課設(shè)計方法——6定
定選題
定目標(biāo)
定內(nèi)容
定結(jié)構(gòu)
定創(chuàng)意
定形式
熟悉微課制作前期的準(zhǔn)備事項，完成預(yù)備工作
講解
小組討論
練習(xí)
40分鐘
微課制作——七步成詩
選擇工具
撰寫腳本
搜集或制作素材
導(dǎo)入并排序添加圖形與文字
添加音頻
導(dǎo)出
按照高效的方式進(jìn)展微課制作，使用Office2016版PPT，以小組為單位練習(xí)全流程的操練
講解
小組討論
實(shí)操演練
200分鐘
微課武器——工具實(shí)操
最常見的微課制作方法——PPT轉(zhuǎn)視頻
快速課件制作工具——EverCam
iPad上的微課神器——Explain Everything
互動式微課制作利器——Articulate課件開發(fā)工具
H5微課制作工具——炫課
重點(diǎn)掌握PPT制作微課的方式、方法，充分利用其功能，進(jìn)行微課制作。
案例展示
講解
討論
20分鐘
進(jìn)階
小心微課開發(fā)的8個誤區(qū)
讓你的微課一“名”驚人
PPT美化、錄音的技巧
不要讓微課變成“一盤散沙”
如何構(gòu)建微課資源體系
“眾包”——讓用戶參與進(jìn)來
通過調(diào)整與優(yōu)化可以使微課的完成度更高，設(shè)計感更強(qiáng)
小組討論
情景模擬
30分鐘