在企業中，有這樣一些優秀的人，他們善于領會領導意圖、把握領導思想、注重研究問題、善于總結提高，經常能夠起草出高站位、有思想、接地氣的讓領導滿意的講話材料，組織倚重、同事佩服，成為企業不可或缺的重要人才。然而，絕大多數同志面對起草領導講話工作任務，都深感無所適從、無從下手、無比焦慮，出現想學不會學、不知道從哪里學等困惑，迫切希望提升自己起草領導講話能力水平。
1.幫助學員全方位學習領會起草領導講話的全鏈條知識體系。
2.幫助學員有效解決不會站在領導角度高度思考問題、不能與領導在思想上同頻共振、領導想講的內容自己總是想不到、起草的講話領導總是各種不滿意等實際困惑。
3.采取案例式教學，能夠使學員學會起草領導講話的實操性核心技巧。
內容精深：郝老師通過18年寫作實踐特別是多年起草省軍級領導講話的經驗經歷，深透分析領導講話材料從受領任務到正式印發全過程、各環節的要點、難點和關鍵點。
操作性強：培訓課的一個“老大難”問題就是轉化。往往學員眼睛看到了、耳朵聽到了、腦子思考了，但課程結束后，一遇到實際情況不會做，所謂“一看就會、一聽就懂、一寫就廢”。郝老師理論結合實戰，邊講邊練，只要學員跟上跟緊跟住，就能夠有效打通起草領導講話的痛點，有效提升寫作水平。
身臨其境：本課程涉及到的全部事例，都是老師寫作實踐中的真實案例。學員會發現這些案例，仿佛發生在自己身上。郝老師更會將思路由文本生發開去，既剖析事例的背景，又闡述事例的后續成敗，使學員不僅知其然，更知其所以然。
企業中層及一般管理人員
一、充分認清領導講話的重要性
二、領導講話的分類及特點
工作部署類、儀式致辭類、述職報告類、座談交流類、經驗介紹類
三、準確把握領導講話的十二個特性
1.要有絕對的權威性
2.要有明確的目的性
3.要有鮮明的思想性
4.要有適度的前瞻性
5.要有科學的指導性
6.要有現實的針對性
7.要有具體的操作性
8.要有深刻的啟發性
9.要有長久的回味性
10.要有鮮明的特色性
11.要有清晰的邏輯性
12.要有獨到的見解性
四、明晰領導講話材料的起草步驟
受領任務——做好準備——研透問題——搭建框架——寫作起草——初稿呈報——修改完善——確定終稿——現場調整——正式印發
五、起草領導講話應做好哪些準備？
1.五項思想預備——做到同頻共振不盲目
2.五種素材齊備——做到下筆切忌不盲動
3.七項能力具備——做到心中有數不盲亂
4.五項吃苦準備——做到苦盡甘來不盲從
六、如何列好框架綱目
1.確定主題方向
2.把準事物本質
3.找準內在邏輯
現象-原因-辦法
過去-現在-將來
問題-分析-總結
做法-成效-經驗
是什么-為什么-怎么辦
七、如何提高站位，做到與領導同頻共振？
1.靠鑄牢意識堅定立場
2.靠理論武裝拾級而上
3.靠胸懷全局拓寬視野
4.靠對標對表高位思考
八、如何精準領會意圖，真正做到“懂”領導？
重點做好七個步驟
九、準確把握好七種類型的領導特點
1.年長資深型領導
2.年輕有為型領導
3.實踐真知型領導
4.學識淵博型領導
5.基層成長型領導
6.機關深耕型領導
7.行業專家型領導
十、讓講話材料一次通過的九個核心寫作方法
十一、講話呈送領導前要做到的“六問”
1.一問功夫——“洪荒之力”盡到了嗎？
2.二問表述——上位提法符合了嗎？
3.三問內容——領導要求體現了嗎？
4.四問評價——自己十分滿意了嗎？
5.五問目的——講話效果達到了嗎？
6.六問把握——通篇準確無誤了嗎？
十二、如何向領導匯報好初稿材料？
1.起草說明述來意
2.條理清晰闡述明
3.關鍵重點立得住
4.前思后想慮周全
5.達成共識求認可
十三、與領導討論講話材料過程中要做到六個方面？
1.全面準備有底數
2.主動匯報亮思想
3.出現分歧敢直言
4.指出問題不辯解
5.理解不透問清楚
6.受到批評不泄氣
十四、初稿呈閱領導后的幾種情形及應對措施
1.超出預期，一稿通過——任務圓滿完成
2.仔細閱看，總體尚可——修改完善即可
3.大概翻閱，反復再看——等待結果反饋
4.直接駁回，未達要求——重新擬題起草
十五、起草領導講話材料是否時間越長寫得越好？
答案肯定是否定的，一般7至10天即可，主要原因是：
1.負重承壓的狀態不宜太久
2.攻堅沖刺的戰役務必從速
3.固有認知的水平不會大變
4.全神貫注的狀態保持不易
十六、領導講話材料定稿后推遲使用期間應關注的重點？
1.時刻關注上情保持一致度
2.詳細了解下情保持準確度
3.掌握工作進度保持可用度
4.跟進領導思想保持新鮮度
