溝通的定義

有效的溝通會促進(jìn)親子關(guān)系的和諧。

關(guān)系的好壞，決定教育的成敗。

溝通：借助某種渠道使雙方能夠通連。

沒有回應(yīng)的溝通就是說教。

溝通的內(nèi)容、時機、形式很重要。

溝通沒有對錯，只有立場的不同。

溝通的渠道

跟孩子溝通的三種形式

1、口頭語言  7%   93句合理的廢話。

2、文字語言  38%  

3、肢體語言  55%

親子溝通要少說、多寫、多用肢體語言。

說不通、寫得通。充分發(fā)揮文字語言的魅力。

給孩子寫信：回顧、反省、成長、希望。

口頭語言傳達(dá)的是態(tài)度，文字語言傳達(dá)的是信息。

肢體語言傳達(dá)的是情感：拍肩、伸大姆指、眼神、擁抱

溝通的基本原則

1、 一個宗旨：平等 彼此平等的生命個體。不宜父母兩個一起跟孩子溝通。

2、 二個環(huán)境

硬環(huán)境（物理環(huán)境）要多變

軟環(huán)境（化學(xué)環(huán)境） 要注意良好的人文環(huán)境，如小橋流水、柔燈、停電視、沒有雜念等

3、 三個程序

溝通的四個步驟

1、 接納

2、 分享

3、 策劃

4、 引導(dǎo)

人們總是在試圖秀出自己內(nèi)在的缺陷。驕傲不夠，狂妄來湊；稻子熟了，就低頭了。

內(nèi)心越強大，表現(xiàn)出來的就越低調(diào)、越謙卑；內(nèi)心越脆弱，才表現(xiàn)得越狂妄。

親子溝通的實用方法

一句話使人笑；一句使人跳。溝通的程序決定溝通的效果。

三明治溝通法：

1、 接納、欣賞、表揚

2、 調(diào)整、教育、提醒

3、 鼓勵、加油、肯定

說優(yōu)點要有根據(jù)、有事實、要流暢，要眼神中肯。看眼神、定前程。

第一步到位了之后，才能進(jìn)入第二步，要善用幽默與肢體的配合來進(jìn)行教育。

溝通的困惑

張遼困局（問身在曹營心在漢的關(guān)羽離開曹營后會不會再去幫扶劉備）

兩個極端，生命遭殃。凡事有度，人生無大誤。

《曾子殺豬》言行要一致。

家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子。

溝通七不責(zé)

《黃帝內(nèi)經(jīng)》說到，教育孩子要：

１、對眾不責(zé)

２、愧悔不責(zé)

３、暮夜不責(zé)

４、飲食不責(zé)

５、歡慶不責(zé)

６、悲憂不責(zé)

７、疾病不責(zé)

溝通的注意事項：

１、與老人溝通，不要忘了他的自尊；

２、與男人溝通，不要忘了他的面子；

３、與女人溝通，不要忘了他的情緒；

４、與上級溝通，不要忘了他的尊嚴(yán)；

５、與年輕人溝通，不要忘了他的直接；

６、與兒童溝通，不要忘了他的天真。

不能一種態(tài)度走天下。