課程目標(biāo)

- 讓學(xué)員清楚地理解中國(guó)的黨政體系是如何運(yùn)作的，避免犯低級(jí)錯(cuò)誤； - 讓學(xué)員清楚地理解干部的政治生命周期和任職周期的心態(tài)和行為模式，從而學(xué)會(huì)以正確的策略和方式與干部日常相處，游刃有余； - 讓學(xué)員掌握政府項(xiàng)目的運(yùn)作規(guī)律，清楚地判斷你的項(xiàng)目處于哪個(gè)階段，需要什么條件才能往前順利推進(jìn)，從而提高政府項(xiàng)目的成功率和利潤(rùn)率；

課程大綱

 《政府關(guān)系管理（GRM）》課程大綱

1. 搞好黨政關(guān)系對(duì)企業(yè)有什么用？

    中國(guó)的政府關(guān)系與國(guó)外的政府關(guān)系有很大的差異

    意味著企業(yè)受到了額外的保護(hù)

    意味著獲得了額外的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

    意味著可以獲得較大的利潤(rùn)

    意味著更多的發(fā)展機(jī)會(huì)

2. 黨政的結(jié)構(gòu)和運(yùn)營(yíng)體系

    黨政的結(jié)構(gòu)：決策體系、執(zhí)行體系、監(jiān)督體系

    黨政干部的任職和晉升體系

    處級(jí)干部、廳級(jí)干部、部級(jí)干部的政治生命周期

    干部在一個(gè)崗位任職的不同時(shí)期的心理變化和行為模式曲線

    案例分析：如何分析一個(gè)局的權(quán)力格局和未來(lái)走向

3. 黨政體系的建立與管理的策略

    建立黨政關(guān)系意味著和每一個(gè)權(quán)力部門(mén)建立關(guān)系嗎？

    只有變成政治家才能在黨政體系中游刃有余

    關(guān)系要從“小”培養(yǎng)，與“中”合作，向“大”靠攏

4. 黨政項(xiàng)目的運(yùn)作模式和原則

    黨政的組織目標(biāo)分析模型

    官方是如何定義：中國(guó)的問(wèn)題、本省的問(wèn)題、本市的問(wèn)題？

    干部在項(xiàng)目過(guò)程中的思維決策模式

    如何在公開(kāi)的新聞和報(bào)道中識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)的真正意圖？

    案例分析：如何從公開(kāi)的材料分析某領(lǐng)導(dǎo)的真正意圖

    供應(yīng)商用什么角色、從什么角度去和黨政體系合作定位恰當(dāng)？

    領(lǐng)導(dǎo)想干、下面不干，怎么辦？

    領(lǐng)導(dǎo)被抓，怎么辦？

5. 經(jīng)典案例分析：**實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

    新領(lǐng)導(dǎo)上任時(shí)的挑戰(zhàn)與心態(tài)

    **把火：為什么要選這件事？為什么要這么燒？

    領(lǐng)導(dǎo)立足后發(fā)展期的心態(tài)與第二把火

    領(lǐng)導(dǎo)掌控期的心態(tài)與第三把火

    領(lǐng)導(dǎo)成熟期的心態(tài)與無(wú)數(shù)把小火

    領(lǐng)導(dǎo)到點(diǎn)期的心態(tài)與水面下的火山

6. 總結(jié)