【培訓(xùn)對象】 
企業(yè)總經(jīng)理及高管人員、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它儲備管理人員 

【培訓(xùn)收益】 
運用教練式培訓(xùn)方式，直接解決清理學(xué)員現(xiàn)實工作中的執(zhí)行力問題。課程中以學(xué)員實際工作目標(biāo)為主線，運用教練式架構(gòu)的原理，手把手輔導(dǎo)學(xué)員掌握導(dǎo)師提供的多種教練式解決從目標(biāo)到成果的技術(shù)工具，直指企業(yè)業(yè)績提升、利潤增加及效益改善的核心。
課程原理：國際專業(yè)組織教練系統(tǒng)，來自美國WABC權(quán)威技術(shù)操作體系。

第一章節(jié) 健康的執(zhí)行心態(tài) 
1. 責(zé)任心態(tài):責(zé)任感及對責(zé)任的認(rèn)知 
2. 成果心態(tài):把追求成果作為自己的習(xí)慣 
3. 承諾心態(tài)：表里如一、言行一致、說到做到經(jīng)理人的基本修養(yǎng) 
4. 行動心態(tài)：一千個想法也比不上一個有效的行動 
第二章節(jié) 有效的執(zhí)行角色 
1. 作為上級的執(zhí)行角色：資源配置與方向指導(dǎo)者 
2. 作為下級的執(zhí)行角色：價值呈現(xiàn)成果呈現(xiàn) 
3. 作為同事的執(zhí)行角色：共同貢獻(xiàn)價值于企業(yè) 
4. 作為客戶或供應(yīng)商的對外執(zhí)行角色：價值鏈的不同環(huán)節(jié) 
5. 作為員工對公司制度及流程的對內(nèi)執(zhí)行角色：架構(gòu)搭建者 
第三章節(jié) 執(zhí)行力流程 
1. A-B 執(zhí)行模式 
2. 成果導(dǎo)向五步執(zhí)行模式 
第一步：精準(zhǔn)表現(xiàn)目標(biāo) 
第二步：確立行動目標(biāo) 
第三步：行動計劃 
第四步：有效行動 
第五步：行動后跟進(jìn) 
第四章節(jié) 執(zhí)行力工具箱 
1. 精準(zhǔn)目標(biāo)工具 
2. KVC 關(guān)鍵價值鏈工具 
3. FEBC 策略優(yōu)選工具 
4. 行動計劃工具 
5. 有效行動策略 TOTE 工具 
6. 行動后跟進(jìn)ABC工具 
第五章節(jié) 實戰(zhàn)案例演練 有效執(zhí)行的策略及技巧 
1. 如何增加利潤的行動策略 
2. 如何提升業(yè)績的行動策略 
3. 如何改善效益的行動策略 
4. 如何解決問題的行動策略 
第一天  當(dāng)日課程開始
第二天 當(dāng)日課程開始 

第一章節(jié) 健康的執(zhí)行心態(tài) 
1. 責(zé)任心態(tài) 
2. 成果心態(tài) 
3. 承諾心態(tài) 
4. 行動形態(tài) 
第二章節(jié) 有效的執(zhí)行角色 
1. 作為上級的執(zhí)行角色 
2. 作為下級的執(zhí)行角色 
3. 作為同事的執(zhí)行角色 
4. 客戶供應(yīng)商的對外執(zhí)行角色 
5. 作為員工的對內(nèi)執(zhí)行角色 
第三章節(jié) 執(zhí)行力流程 
1. A-B 執(zhí)行模式 
2. 成果導(dǎo)向執(zhí)行模式 
第一步：精準(zhǔn)表現(xiàn)目標(biāo) 
第二步：確立行動目標(biāo) 
第三步：行動計劃 
第四步：有效行動 
第五步：行動后跟進(jìn) 
第四章節(jié) 執(zhí)行力工具 
1. 精準(zhǔn)目標(biāo)工具
2. KVC 關(guān)鍵價值鏈工具 
3. FEBC 策略優(yōu)選工具 
4. 行動計劃工具 
5. 有效行動策略 TOTE 工具 
6. 行動后跟進(jìn)ABC工具 
第五章節(jié) 成果執(zhí)行力實戰(zhàn)案例演練 
一 現(xiàn)場教練案例示范及研討： 
1. 如何增加利潤的行動策略 
2. 如何提升業(yè)績的行動策略 
3. 如何改善效益的行動策略 
4. 如何解決問題的行動策略 
二 課程總結(jié) 
三 執(zhí)行力跟進(jìn)落地系統(tǒng)：輔導(dǎo)策略 
四 學(xué)員分享