績效管理實戰專家
*全員績效管理模式創始人
*深圳格蘭德咨詢公司CEO
*注冊培訓師/咨詢師
*東北財經大學工商管理碩士
【專家簡介】
克長城老師具有15年管理咨詢經驗，曾在翰威特國際咨詢、北大縱橫咨詢集團、以及南方略咨詢集團擔任項目總監、總經理等職務，咨詢服務的客戶超過1000家。
克長城老師在管理咨詢領域具有深厚的沉淀，多年來克老師結合項目咨詢實踐，在商業模式構建、戰略規劃與戰略執行、組織變革與組織管控、戰略績效體系設計、薪酬激勵體系設計、執行力體系打造等領域做了大量探索和創新，特別是在績效管理領域，形成了自己獨到的見解，自成一系。
克老師的課程以實戰、實用、實效見長，能幫助企業解決經營管理當中的實際問題,是深受企業喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語言富有感染力，讓您能頓悟到現代企業人力資源管理的核心與真諦。
【研究領域】
戰略規劃與戰略執行、全員績效管理、集團組織管控、組織設計與組織變革、人才梯隊建設、激勵機制設計、中層管理能力打造、執行力系統打造等領域。
【講授課程】
序號 人力資源管理系列主講課程
1 《全員績效管理實戰訓練》
2 《化戰略為行動的績效體系設計》
3 《戰略地圖、平衡記分卡與KPI設計》
4 《三維激勵機制設計》
5 《動態薪酬體系設計》
6 《組織設計與組織管控》
7 《六維管理能力打造》
【授課風格】
? 咨詢式——豐富的咨詢實踐經驗，為學員提供實用的工具和方法，“授魚”的同時還“授以漁”
? 案例式——大量真實的咨詢案例，為學員進行對標講解，使學員能后從標桿案例和相關案例中得到啟發
? 系統式——涵蓋戰略、組織、運營和人力資源等領域，專業性、技術性、操作性與實用性相結合，引導學員系統思考，融會貫通
? 情景式——角色互換、情境模擬等方式融知識于學員體驗中，行為復制及知識應用度高，使學員對所學課題有更深入的理解
? 啟發式——通過理論、模型、案例等充分調動學員的積極性，強化學員的創新性和主動性
【授課形式】
? 理念方法講解
? 實操訓練
? 典型案例分析
? 現場輔導
? 分組討論
【典型客戶】
克長城老師主導的部分咨詢項目：
? 中航集團-組織管控、績效管理項目
? 云南煙草-流程優化項目
? 綠城地產-組織管控項目
? 深圳生命力科技-績效管理項目
? 東莞農業銀行-執行力打造項目
? 新疆特變電工-精細化建設項目
? 中山美的-執行力打造項目
? 湖南晟通科技-精細化管理項目
? 遠東電纜-人力資源項目
? 南京環境監測-績效薪酬設計項目
? 聯塑集團-績效薪酬設計項目
? 聯創集團-績效薪酬設計項目
? 清華力合創投-組織管控項目
? 全志科技-研發管理體系設計項目
? 上海連成集團-戰略執行項目
? 上海愛意女鞋-執行力打造項目
? 大連金石灘旅游集團-戰略執行項目
? 廣州白云電器-績效管理項目
? 徐州海倫哲特種車輛-精細化管理項目
? 天津春發-大客戶營銷、績效薪酬設計項目
? 深圳承翰集團-組織管控、績效設計項目
? 深圳榮盛邦投資-績效薪酬設計項目
? 大連東方億鵬-執行力打造項目
? 武漢卓靈集團-執行力打造項目
? 深圳雅視科技-績效薪酬設計項目
? 深圳譽銘科技-績效薪酬設計項目
? 深圳彩麗電子-績效薪酬設計項目
? 山西恒富瓷磚-績效薪酬設計、系統營銷項目
? 深圳復拓科技-績效薪酬設計、系統營銷項目
……
【客戶評價】
克老師在全員績效管理模式構建方面確實很具權威性，他幫我們設計的企業成長體系，使我們企業成功實現業績的雙倍增長，于2014年成功實現在澳洲上市。
--- 深圳生命力科技陳總
克老師在人力資源管理方面非常敬業和專業，幫助我們設計的績效體系，使得我們員工的工作動力和工作能力提高了。*******--- 天津春發生物科技邢總
克長城老師給我們培訓的化戰略為行動課程，深入淺出，生動實用，為我們的戰略執行提供了很好的指導，為我們的戰略目標實現了提供了保證。*******--- 深圳科倫特集團段總
克老師為我們做的全員績效管理體系設計培訓收到了良好效果，我們的中高層經理已經懂得如何對下屬進行科學考評和有效的績效反饋溝通了！*******--- 深圳榮盛邦投資梁總
此次咨詢項目明確了城市公司對項目公司的管控模式和功能定位，制訂了科學的管控手段，符合我們對項目開始的預期。*******--- 綠城房產方總
克長城老師的全員績效管理模式課程是我們受益匪淺，這個模式能將全體員工都納入到的一套績效管理體系中去，有效避免了績效與我無關的心理，績效不僅僅是人力資源部門的事情，更是直線部門的事情，因此肯定會取得非常好的效果，真正改變我們公司的績效狀況。*******--- 湖南盛通科技李總
? 咨詢式——豐富的咨詢實踐經驗，為學員提供實用的工具和方法，“授魚”的同時還“授以漁”
? 案例式——大量真實的咨詢案例，為學員進行對標講解，使學員能后從標桿案例和相關案例中得到啟發
? 系統式——涵蓋戰略、組織、運營和人力資源等領域，專業性、技術性、操作性與實用性相結合，引導學員系統思考，融會貫通
? 情景式——角色互換、情境模擬等方式融知識于學員體驗中，行為復制及知識應用度高，使學員對所學課題有更深入的理解
? 啟發式——通過理論、模型、案例等充分調動學員的積極性，強化學員的創新性和主動性
