【課程背景】

當今世界，無論是政治形勢還是經濟形勢都處于極端不穩定的狀態之下。尤其是近幾年，國內國外亂象頻發，新冠疫情、俄烏沖突、美聯儲連續加息抵御通脹，中國在政治經濟等多方面都面臨著來自于各方的巨大壓力，恰逢此時，黨的二十大的召開確定了未來五年乃至十年的大政方針，這不僅僅對于中國是否能在當今撥云詭譎的環境中，突出重圍，脫離“中等收入陷阱”，邁向發達國家的目標至關重要；而且對于中國在未來世界政治經濟格局中將如何實現“負責任大國”的定位，也具有高瞻遠矚的重要意義。

上述國內外局勢的發展演變，對于中國的中小企業來說，可謂是“機遇與風險并存，導致盈利與虧損的決策就在一念之間”。是繼續著眼于全球化、開發國際市場，還是致力于數字化創新、再造企業流程，抑或是籌劃企業全方位生態、提高客戶粘性，都會關系到所有中國企業的生死存亡，不可不察。

尤其是，隨著人工智能、量子信息技術，清潔能源以及生物技術在各行業中的不斷滲透，新經濟類型為人類社會帶來了第四次工業革命的契機。我們知道，歐美各國完成對中國的趕超和跨越正是源于前三次工業革命，作為當代中國的企業家，我們必須抓住第四次工業革命所創造出來的各種契機，讓“百年企業”、“隱形冠軍”“匠人精神”等成為中國企業的代名詞。

那么，如何看清楚國內外宏觀經濟走勢、如何研讀政策方針、如何及早發現未來賽道、如何在競爭中保證“先為不可勝,以待敵之可勝”，就成為所有企業家不得不思考的問題。進而，如何在紛繁復雜的商業世界中抽絲剝繭、探究新型盈利模式、盡早實現商業模式的變現、提高企業評估價值和企業家的社會認知度？就成為企業家和經濟學家都關注的課題，這也是本課程的精髓所在。

課程突破了很多宏觀經濟課程只講晦澀難懂的經濟理論、沒有案例學習、缺少主動性思維的瓶頸，帶您進入一個個宏觀經濟問題的決策關鍵點，以”情景還原+親身體驗“的方式，讓您在最短的時間內掌握宏觀經濟的基本原理和分析方法。通過傳導、授業、解惑的傳統教育三段論，解決學員在面臨政府頒布宏觀政策時的“看不懂、理不清、說不明”的三大難題，幫助企業在今后的經營過程中學會順應經濟周期、借勢產業政策、避開風險陷阱，通過建立健康、穩定、持續發展的戰略，實現企業的長期盈利目標。

【課程收益】

? 了解當前世界各國的宏觀經濟走勢、各種衡量宏觀經濟的目標

? 了解各要素對于宏觀經濟的影響路徑及供需兩側的政策主張的實質

? 掌握貨幣創造過程以及貨幣乘數，能夠演繹貨幣政策制定實施和效果顯現的全過程

? 掌握通貨膨脹產生的底層邏輯及應對措施

? 掌握“十四五”規劃的戰略新興產業的發展趨勢及行業機會

【課程特色】課堂互動教學，沒有長篇累牘的說教；演繹情景重現，重視每名學員的參與度；邏輯推導致勝，幫助學員形成記憶鏈條；案例分析分享、檢驗學員的學習成果

【課程對象】董事長、總裁、總經理、常務副總經理、總裁助理、人力副總等高管人員

【課程時間】12 小時

【課程大綱】

一、宏觀經濟關心的主要問題是什么？

1、宏觀經濟四大目標

2、開放經濟中金融三大目標

二、宏觀經濟是怎么與我們的日常生活有什么關系？

1、國內生產總值（GDP）與工資收入

? GDP與國民生產總值（GNP）

? 國民收入與中等收入陷阱

? 工資收入的粘性

2、居民消費價格指數（CPI）與吃穿住行

? 各國CPI的構成差異

? CPI與通貨膨脹

? 通貨膨脹的成因與應對措施

案例：分組討論玻利維亞惡性通貨膨脹、蘇聯解體與休克療法、本輪美國的通脹解析

3、廣義貨幣供給量（M2）與零花錢

? 貨幣需求-我們為什么需要貨幣？

? 貨幣供給-為什么不能隨便印鈔票？

? 利率：貨幣的價格

? 貨幣供給與通貨膨脹

三、如何拆解宏觀經濟？

1、從需求側拆解國家財富

? 振興經濟的四駕馬車

? 調控經濟的兩大政策

? 貨幣政策的三大工具

2、從供給側預測國家財富的長期趨勢

? 國家財富與人口、資本、技術、制度和產業政策

? 產業政策與”十四五”規劃

? 什么是供給側結構性改革

四、如何從經濟政策中解讀行業的機遇與風險？

1、經濟周期決定企業戰略

? 經濟周期的四個階段

? 熊彼特-經濟周期理論集大成者

2、解讀“十四五”規劃

? 九大戰略性新興產業（目標：大于17%）

? 案例一：新一代信息技術產業發展趨勢

? 案例二：高端裝備制造業發展趨勢

? 案例三：新材料產業發展趨勢

? 案例四：新能源產業發展趨勢

? 案例五：節能環保產業發展趨勢