課程目標

理解并建立自己的領導風格 幫助理解領導與管理的差異 學會準確判斷他人的能力和職責 通過測試診斷，明確自身管理與領導上的問題 改變的傳統(tǒng)管理模式，實現(xiàn)員工差異化管理 “管理技術”與“領導藝術”的本質(zhì)意義

課程大綱

一、領導  1.領導的概念

    正確理解什么是領導

 2.領導與管理

    深刻了解管理者和領導者的區(qū)別

 3領導的方式

 4領導者定論

 5領導者與權(quán)力

   5.1．法定權(quán)力

    法定權(quán)力即職權(quán)，代表了由于領導者在組織中身處某一職位而獲得的權(quán)力。

   5.2．強制權(quán)力

    強制權(quán)力依賴于領導者是否擁有懲罰或控制的能力。

   5.3．獎賞權(quán)力

    獎賞權(quán)力是一種可以帶來積極效益或獎賞的權(quán)力。

   5.4．講師權(quán)力

    講師權(quán)力是基于專業(yè)技術 、特殊技能或知識的影響力。

   5.5．參照權(quán)力

    參照權(quán)力源自個人所具備的令人羨慕的資源或人格特點二、領導力  1.領導力的定義

 2.領導力的組成

   2.1領導力的實質(zhì)就是影響力

   2.2領導力的三大組成部分

 3.情景領導力

   3.1情景領導者的三種能力

   3.2被領導者的準備度

   3.3領導者的行為和風格

 4.領導力的提升

   4.1領導力的模型

   4.2領導力的層次

   4.3從權(quán)利的層面

   4.4從威信的層面

   4.5從激勵的層面

   4.6規(guī)劃與計劃

   4.7執(zhí)行與推進

 5.團隊領導力的提升

   5.1具有領導力的領導

   5.2統(tǒng)一目標與可操作的計劃

   5.3步伐一致與激情投入

   5.4結(jié)果大化

5.5優(yōu)秀的執(zhí)行力三、卓越領導力的成功領導