課程名稱：《團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與合作之道》

學(xué)習(xí)對象：CEO與高管

教學(xué)時(shí)間：3天2晚共26小時(shí)

教學(xué)模式：分學(xué)習(xí)小組圍桌互動(dòng)培訓(xùn)（每組7-9人）

教學(xué)風(fēng)格：課堂案例演練與分析運(yùn)用

輔助工具：C8團(tuán)隊(duì)構(gòu)建專用工具包

課后作業(yè)： 企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)搭配功效性分析

課后服務(wù)： C8分享會(huì)與C8案例庫

課程費(fèi)用： 39800元/三人（兩年內(nèi)免費(fèi)復(fù)訓(xùn)三次）

    《 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與合作之道》                                   

團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中無所不在，從臨時(shí)性的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)到企業(yè)高層的決策團(tuán)隊(duì)，從流水線操作團(tuán)隊(duì)，到薪酬設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)……我們相信沒有完美的個(gè)人，但是團(tuán)隊(duì)合作可以做到完美。所有團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建都是圍繞一個(gè)終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而組成的，離開這一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建沒有任何意義。然而與他人合作并不是件容易的事情，缺乏信心，個(gè)人主義，薄弱的業(yè)績觀念，搭配不合理等因素嚴(yán)重困擾著團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，最終難以達(dá)成企業(yè)的業(yè)績目標(biāo)。  

本課程專門為團(tuán)隊(duì)構(gòu)建者而設(shè)計(jì)，旨在通過先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)理念和技術(shù)手段來構(gòu)建一只能夠?qū)崿F(xiàn)高績效水平的團(tuán)隊(duì)。

課程大綱：

課  堂  試  做  ≯    如何根據(jù)測評評估團(tuán)隊(duì)成員搭配有效性？

案  例  討  論       團(tuán)隊(duì)決策的有效流程和決策機(jī)制

動(dòng)  作  跟  進(jìn)  ≯    團(tuán)隊(duì)成員之間如何圍繞目標(biāo)進(jìn)行分工和協(xié)作？

課 程 收 獲 

◆  掌握團(tuán)隊(duì)測評技術(shù)以構(gòu)建高效的團(tuán)隊(duì)

 ◆  熟悉團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分工的基本思路與方法

 ◆  掌握增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和責(zé)任心的核心要素

講 師 簡 介 

龍  平      老師

　　資深人才評鑒專家

2006年度中國十佳培訓(xùn)師             

中國獵頭研究中心高級研究員

多家上市公司人力資源顧問

北京大學(xué)，清華大學(xué)客座教授

課 程 內(nèi) 容  

  第一模塊：挑選適合的團(tuán)隊(duì)成員（時(shí)間360分鐘）                        

1. 團(tuán)隊(duì)成功背后的角色模型是什么？-兩補(bǔ)兩同原則

２. 如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢？-賦能管理模式

３. 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的如何分工協(xié)作？-情理合一

４．團(tuán)隊(duì)合作成功的八個(gè)關(guān)鍵要素是什么？

５.  團(tuán)隊(duì)合作成功的概率如何進(jìn)行評估分析？

６.  婚姻的美滿度與那些要素有關(guān)聯(lián)？

７．如何為高績效團(tuán)隊(duì)挑選最適合的成員？

課堂實(shí)習(xí)：   

              為何成功？――兩人之間合作互補(bǔ)性的評估

              如何解決團(tuán)隊(duì)管理中的棘手問題――原則和人性的沖突

專業(yè)工具提供： 團(tuán)隊(duì)角色及能力構(gòu)成分析表

  第二模塊：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（時(shí)間360分鐘）                        

１.  團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的的挑戰(zhàn)欲望和認(rèn)同＿＿三種有效模式

２． 如何分解具體清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)＿＿＿流程再造

３.  如何分析制定團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)？＿＿標(biāo)桿管理的運(yùn)用

４.  如何凝聚追隨者？＿＿團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵能力提升

５．如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力？＿＿團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

6 .  創(chuàng)新突破--使團(tuán)隊(duì)成員基本創(chuàng)新能力的6個(gè)步驟

課堂實(shí)習(xí)： 

              為何成功？――高績效團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)烈目標(biāo)感

              團(tuán)隊(duì)文化來自何方？

專業(yè)工具提供： 團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和目標(biāo)梳理模板

  第三模塊：團(tuán)隊(duì)決策的思路與流程（時(shí)間180分鐘）                        

１.  團(tuán)隊(duì)會(huì)議流程的有效控制和設(shè)計(jì)

２． 如何提出一個(gè)好的問題—界定問題

３.  幫助團(tuán)隊(duì)成員提出多項(xiàng)選擇方案＿＿群策群力

４.  評估方案將面臨分風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)

５． 權(quán)衡方案將帶來的風(fēng)險(xiǎn)和收益

課堂實(shí)習(xí)： 

              為何高效？――團(tuán)隊(duì)會(huì)議的管理模式

專業(yè)工具提供：團(tuán)隊(duì)決策流程管理表             

     第四模塊：團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與發(fā)展 （時(shí)間360分鐘）                         

１. 團(tuán)隊(duì)合作的公平性構(gòu)建＿＿三方平衡原則

２．如何建立團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任和歸屬感

３. 團(tuán)隊(duì)成員如何培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任的意識和能力

４. 接納對方＿＿對不同風(fēng)格成員的理解與溝通

５．在實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中成長＿＿團(tuán)隊(duì)的包容

6 .  如何提升團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感？---無私的力量

課堂實(shí)習(xí)：  團(tuán)隊(duì)成員利益分配模式討論

            團(tuán)隊(duì)不同成員的溝通風(fēng)格

專業(yè)工具提供：　合作可靠度21問題分析表

   第五模塊：團(tuán)隊(duì)的沖突與管理  （時(shí)間200 分鐘）                          

1. 上下級以及同事之間可能會(huì)產(chǎn)生的角色沖突

2. 協(xié)同前進(jìn)---處理團(tuán)隊(duì)沖突的關(guān)鍵技巧

3. 堅(jiān)定信心---如何消除團(tuán)隊(duì)成員的顧慮？

4. 團(tuán)隊(duì)變革與談判--團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的有效溝通技術(shù)

5. 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)中不同年齡段成員的積極性？

課堂實(shí)習(xí)： 團(tuán)隊(duì)角色在會(huì)議管理中的運(yùn)用

           小組團(tuán)隊(duì)成員搭配的沖突原因分析

專業(yè)工具提供：. 團(tuán)隊(duì)角各級關(guān)系和諧度評估分析表