【培訓(xùn)目標(biāo)】

l 打預(yù)防針：通過培訓(xùn)，把未來職業(yè)發(fā)展與實(shí)戰(zhàn)工作中可能遇到的問題，轉(zhuǎn)換成“新認(rèn)知與新思維”在課程中提前說到（提前預(yù)防），讓新員工有心理準(zhǔn)備也有心理期待，從而增強(qiáng)他們?cè)谛鹿ぷ髦凶晕彝黄频囊庾R(shí)與職業(yè)發(fā)展的信心。

l 吃定心丸：通過培訓(xùn)，助力新員工積極轉(zhuǎn)換認(rèn)知（觀念與思維），調(diào)整心態(tài)（定心）與統(tǒng)一步調(diào)（定力），提升新員工工作的主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)地轉(zhuǎn)變職業(yè)角色與工作狀態(tài)，從而提升工作效率與工作品質(zhì)。

l 安新程序：通過培訓(xùn)，給新員工“安裝”職業(yè)規(guī)劃六步策略（程序），助力他們學(xué)會(huì)科學(xué)有效地設(shè)定目標(biāo)、提升能力、突破瓶頸；學(xué)會(huì)借助在工作中遇到的問題自我反省、自我提升、自我增值；從而助力企業(yè)發(fā)展，和企業(yè)風(fēng)雨同舟、共贏未來。

【核心內(nèi)容】

l 掌握職業(yè)發(fā)展新認(rèn)知與新思維，助力角色轉(zhuǎn)換與工作狀態(tài)調(diào)整

l 學(xué)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的六步策略，在工作中學(xué)會(huì)自我突破與賦能

【培訓(xùn)大綱】

第一章 新員工職業(yè)發(fā)展新認(rèn)知與新思維

一 新時(shí)代新特征 新員工職業(yè)發(fā)展新轉(zhuǎn)變

l 互動(dòng)問答：“為什么做“和”怎么做“哪個(gè)更重要？

l 心理故事：你在跟誰玩？

l 工作誤區(qū)：忙、茫、盲 

l “我”字的秘密：找到自己，打造自己

l “主”字的意義：照亮自己，點(diǎn)亮身邊

l 新時(shí)代四大特征：競(jìng)爭(zhēng)、多變、速度、生態(tài)

l 需要的四大轉(zhuǎn)變：學(xué)習(xí)、改變、加速、增值

二 新角色新認(rèn)知 新員工職業(yè)發(fā)展新狀態(tài)

l 角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知1：認(rèn)知與行為（學(xué)到還要做到）

l 角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知2：打工與職業(yè)（要我還是我要）

l 角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知3：敬業(yè)與態(tài)度（利己還是利他）

l 角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知4：壓力與能力（困難即是成長(zhǎng)）

l 角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知5：應(yīng)對(duì)與創(chuàng)造（人手還是人才）

l 角色轉(zhuǎn)換新認(rèn)知6：任務(wù)與結(jié)果（挖坑還是挖井）

三 新金融新思維 新員工職業(yè)發(fā)展新思路

1 互動(dòng)討論： 

l 視頻解析：change your words,change your world.

l 需求層次：馬斯洛需求層次與市場(chǎng)需求

2 需求轉(zhuǎn)變：因“勢(shì)”而變

l 賣方 — 買方 轉(zhuǎn)變

l 價(jià)格 — 價(jià)值 轉(zhuǎn)變

l 產(chǎn)品 — 品牌 轉(zhuǎn)變

l 制造 — 創(chuàng)造 轉(zhuǎn)變

l 多元 — 專一 轉(zhuǎn)變

l 客戶 — 粉絲 轉(zhuǎn)變

l 單量 — 流量 轉(zhuǎn)變

l 資源 — 生態(tài) 轉(zhuǎn)變

3思維轉(zhuǎn)變：從“坐椅待幣”到“主動(dòng)營銷”

l 用戶力思維

l 生態(tài)圈思維

l 價(jià)值感思維

l 職業(yè)人思維

l 游戲者思維

4職業(yè)發(fā)展思維：學(xué)生思維到職業(yè)人思維

l 互動(dòng)問答：兩點(diǎn)之間最短的距離是？

l 0維：點(diǎn)（道）；井底思維（跳出局限）

l 1維：線（路）；旅游思維（行動(dòng)起來）

l 2維：面（圈）；社交思維（開闊思路）

l 3維：體（格局）；迷宮思維（向上思維）

l 4維：空間+時(shí)間（超越）：取經(jīng)思維；（要有遠(yuǎn)見：不忘初心+職業(yè)規(guī)劃+升級(jí)迭代）

第二章 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃的六步策略

第一步：設(shè)定目標(biāo)（工作方向）

l 互動(dòng)問答：你砍那棵樹？

l 當(dāng)下的狀態(tài)：做是（等靠）、做事（規(guī)劃）、做勢(shì)（復(fù)盤）

l 目標(biāo)的意義：燈塔故事

l 目標(biāo)的價(jià)值：導(dǎo)師、教練

l 目標(biāo)的制定：SMART原則

l 實(shí)現(xiàn)的辦法：定目標(biāo)、盯目標(biāo)、咬目標(biāo)、超目標(biāo)

第二步：找價(jià)值觀（工作軌道）

l 價(jià)值觀的盲區(qū)：你看到了什么；互動(dòng)視頻《我是路人甲》

l 價(jià)值觀的誤區(qū)：有無對(duì)錯(cuò)、內(nèi)卷與PUA

l 找到目標(biāo)軌道：價(jià)值觀；干一行愛一行

l 正確認(rèn)知價(jià)值觀：不被定義、不去定義、重新定義

（接受“價(jià)值觀風(fēng)雨，價(jià)值觀沒有對(duì)錯(cuò)，遵循內(nèi)心、不”比”較、尊重他人）

l 梳理職業(yè)價(jià)值觀：感恩、愛、正能量；企業(yè)文化與價(jià)值觀

l 價(jià)值觀鑄造信念：讓自己做事更成熟

第三步：自我認(rèn)知（瓶頸突破）

1性格認(rèn)知：定義與誤區(qū)

l 性格定義：性-本質(zhì)，格-外相

l 性格誤區(qū)：能否改變，有無好壞

2性格分析：工作優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

l 紅色性格的人：剛（容易動(dòng)怒，不易妥協(xié)）

l 黃色性格的人：圓（比較粗心，缺乏韌性）

l 藍(lán)色性格的人：方（容易較真，追求完美）

l 白色性格的人：柔（容易自卑，缺乏魄力）

3性格突破：性格與工作瓶頸突破策略

第四步：職業(yè)認(rèn)知（工作內(nèi)容）

l 職業(yè)性質(zhì)與工作內(nèi)容

l 職業(yè)發(fā)展路徑

l 組織內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：IDP表

第五步：能力認(rèn)知（價(jià)值塑造）

l 自我磨練：性格與能力（刀靠石磨 人靠事磨）；學(xué)會(huì)微雕自己（庖丁解牛）

l 核心能力：硬技能-崗位技能必須扎實(shí)；軟實(shí)力-綜合能力不可或缺

l 能力評(píng)估：工作所需能力、目前所缺能力、能力提升計(jì)劃

l 能力鍛煉：假裝的力量  模仿的力量  堅(jiān)持的力量  榜樣的力量

第六步：自我迭代（賦能）

l 取勢(shì)：順勢(shì)而為；因“勢(shì)”而變；因“需”而創(chuàng)

l 平臺(tái)：發(fā)展平臺(tái)；一根稻草的價(jià)值、一瓶礦泉水的價(jià)值

l 迭代：升級(jí)迭代；市場(chǎng)在變，硬能力軟實(shí)力也要升級(jí)迭代

l 賦能：相互賦能；在公司中成長(zhǎng)，與公司共成長(zhǎng)，推動(dòng)公司成長(zhǎng)

總結(jié)：鷹的故事

附：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃（IDP）表設(shè)計(jì)