《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》2天版
337883571628000教練式領(lǐng)導(dǎo)力是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新模式，是能使組織績(jī)效提升200%的世界性領(lǐng)導(dǎo)力課程！
教練式領(lǐng)導(dǎo)力它不僅僅是一種嚴(yán)格應(yīng)用在某種特定環(huán)境下的方法，它更是一種高效的管理方式：科學(xué)的技術(shù)將會(huì)幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘自己的卓越性，提升覺(jué)察力，培養(yǎng)當(dāng)責(zé)意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)員工活性化與組織活性化，有效提升組織績(jī)效！
【課程背景】 
企業(yè)花費(fèi)巨資建立各種系統(tǒng)以期提升績(jī)效，但是到底什么帶來(lái)真正的績(jī)效？如何才能使企業(yè)在提升績(jī)效方面的投資產(chǎn)生更大的回報(bào)？
眾所周知，今天這個(gè)快速變化的時(shí)代，是否能夠充分開(kāi)發(fā)人才的潛力和保留人才是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
“教練”是當(dāng)今世界領(lǐng)先企業(yè)共同推崇的最佳人才開(kāi)發(fā)方式，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，世界100強(qiáng)企業(yè)高管教練的投資回報(bào)率高達(dá)1,825％。
教練是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)改善自我覺(jué)察和溝通方式，幫助自己和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)自身存在價(jià)值、創(chuàng)造成功的過(guò)程。5R教練式賦能領(lǐng)導(dǎo)力的核心是：相信每一個(gè)人內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力，運(yùn)用激發(fā)人心的溝通方式，為自己和團(tuán)隊(duì)賦能，通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)多種資源和潛能、實(shí)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效。
【課程收益】 
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員輕松學(xué)習(xí)關(guān)鍵、實(shí)用的教練式溝通技巧（有效的傾聽(tīng)、強(qiáng)有力的發(fā)問(wèn)），掌握目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)賦能的教練流程，在深度參與和反思中發(fā)生積極的意識(shí)轉(zhuǎn)換，運(yùn)用到工作中將達(dá)成以下5方面的成果。
【課程目標(biāo)】 
感受傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和教練式領(lǐng)導(dǎo)的不同溝通風(fēng)格所產(chǎn)生的不同結(jié)果；
理解并認(rèn)同賦能的教練式領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的價(jià)值；
通過(guò)深度的自我覺(jué)察，提升領(lǐng)導(dǎo)者的情緒生產(chǎn)力，提升有效解決沖突的能力；
了解不同的個(gè)性風(fēng)格（4P／DISC），尊重不同人的風(fēng)格并建立積極的人際關(guān)系；
掌握賦能的溝通方法（3F），不主觀(guān)評(píng)判、理解人們的感受、激發(fā)正面意圖；
掌握教練模型和溝通流程（5R），激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)高績(jī)效的責(zé)任心和創(chuàng)新能力。
掌握在工作中以教練式方式，系統(tǒng)的持續(xù)跟蹤、支持團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效表現(xiàn)的方法。
【課程特點(diǎn)】
根據(jù)國(guó)際教練聯(lián)盟的11項(xiàng)專(zhuān)業(yè)教練能力設(shè)計(jì)，是國(guó)際教練聯(lián)盟認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)教練培養(yǎng)課程的精選內(nèi)容，簡(jiǎn)單實(shí)用
采用老師講解、演示，學(xué)員小組討論或1對(duì)1練習(xí)等方式，讓學(xué)習(xí)更加輕松愉快、效果更好
學(xué)習(xí)到的方法可以馬上應(yīng)用到工作中，通過(guò)實(shí)踐可以潛移默化地提高教練式領(lǐng)導(dǎo)能力
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、經(jīng)理人員、公司骨干、以及任何有成長(zhǎng)需求的人
【課程內(nèi)容】
第一單元：教練入門(mén)
破冰：采訪(fǎng)活動(dòng)
管理者的自我覺(jué)察：探索生命的意圖
什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)力？ 
第二單元：發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者的卓越性
發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)的成功畫(huà)面（VAK）
9個(gè)問(wèn)題發(fā)展管理者的卓越性情緒
用“覺(jué)察日記”，給自己的卓越性賦能
工具一：雙輪CPU
第三單元：3F教練傾聽(tīng)技術(shù)，提升人際工作中的有效溝通
破壞關(guān)系的溝通&挽救關(guān)系的溝通
傾聽(tīng)的3個(gè)階段
提升理解他人能力的3F聆聽(tīng)技術(shù)
分階段的傾聽(tīng)練習(xí)
工具二：3F傾聽(tīng)
第四單元：4P關(guān)系教練技術(shù)，構(gòu)建信任的工作關(guān)系
愛(ài)的中心練習(xí)，體驗(yàn)最佳自我覺(jué)察狀態(tài)
理解人的4種行為特征類(lèi)型，認(rèn)知自我和他人
通過(guò)4P關(guān)系教練技術(shù)，構(gòu)建更融洽的工作和生活關(guān)系
工具三：4P平衡發(fā)展
第五單元：GROW教練技術(shù)，解決員工的意愿與績(jī)效
積極沖突對(duì)于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的價(jià)值
聚焦目標(biāo)
用教練技術(shù)解決管理中的問(wèn)題
工具四：5R矩陣
第六單元：總結(jié)與跟進(jìn)：鼓勵(lì)，支持與問(wèn)責(zé)
教練實(shí)際演練
反思和收獲：個(gè)人規(guī)劃及時(shí)間精力的管理
建立問(wèn)責(zé)小組，推進(jìn)課后的問(wèn)責(zé)與監(jiān)督?