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沈德斌
  • 沈德斌中國海洋大學、安徽大學等多所高校客座教授
  • 擅長領域: 孫子兵法 弟子規 論語 國學智慧
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:合肥市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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《孫子兵法與團隊管理》

主講老師:沈德斌
發布時間:2022-11-30 16:09:18
課程領域:國學養生 孫子兵法
課程詳情:

【課程背景】

中華文化五千年,各種典籍浩如煙海,諸子百家,除“儒釋道”之外,還有十分重要的一家——兵家。而各種兵書,汗牛充棟,尤以《孫子兵法》為最,史稱“兵學圣典”。曹操說“吾觀兵書戰策多矣,孫武所著深矣”。幾千年來,無數的政治家、軍事家對《孫子兵法》愛不釋手,推崇備至,演繹了一幕幕波瀾壯闊,令人蕩氣回腸的歷史話劇。我們中國人,都知道《三國演義》的某些人物,都知道《三十六計》的其中一計,而這些智慧的源頭則是《孫子兵法》。近一百年來,國外也特別重視對《孫子兵法》的研究,并且廣泛運用于軍事以外的領域。美國之所以能當“世界警察”,因為2011年“世界五百強”的前10位都是美國的公司;小小日本,彈丸之地,各種產品,無孔不入;它們之所以敢挑戰我“釣魚島”主權,因為它們有靠山,有本錢;韓國更小,只有五千萬人,經濟總量已經是世界第七!“鬼子們”在用中國的《孫子兵法》挑戰他們的老師了!

由于《孫子兵法》成書于2500年前,又是古文,各行各業的朋友們都渴望窺探其中的奧秘,卻因為各種原因難以如愿,不知如何才能夠進入她的玄妙之門。因此,本人積27年的研究心得,愿作一些有益的嘗試,希望和各界朋友一起去探討,一起去汲取這部“曠世奇書”的智慧與力量。

課程目的】

《孫子兵法》家喻戶曉,人人都知道是一部智慧之書,但真正讀完者很少,因為閱讀時有文字障礙,而覺得它晦澀難懂,高深莫測。學員學習課程以后,消除畏難心理,明了《孫子兵法》其實就在我們的身邊,我們都在不自覺地運用著。最終對《孫子兵法》產生濃厚的閱讀興趣,然后運用到學員的生活學習和工作之中。

【課程對象

企事業、黨政機關中高層管理者、營銷人員及對孫子兵法感興趣仁人志士

【課程時間】1-2天

【課程大綱】

序言部分  《孫子兵法》的歷史背景及其兵學思想淵源

部分  孫子兵法與團隊建設的五種關系

一、力與謀:團隊角色的合理搭配與管理

1.  團隊成員角色分析

     2、性格類型與角色功用

     3、團隊角色管理

二、利與害:團隊的合作與沖突管理

1.     引子案例:天堂和地獄的區別

2.     有效合作的前提:信任

3.     合作思維:雙贏

4.     團隊沖突與解決

5.     競爭策略與積極合作策略

6.     情景演練:抬杠與互助

三、全與偏:團隊建設的原則

1.相互信任

2.優秀的團隊領導

3.組織支持

4.有效溝通

5.溝通的機制及流程/過程

四、   常與變:建設高績效的團隊

1.依靠團隊解決問題

2.分析當前形勢與背景

3.明確問題

4.頭腦風暴法

5.選擇備選方案若干分析可能的利/弊

6. 克服可能的弊端建立最終行動方案

7. 實例演練:以小組為團隊單位,提供實例作為演練情境

五、   勢與節:高效團隊的特點及必備條件

1、高效團隊的特點

■       明確的、得到一致同意的工作目標

■       開誠布公和建設性的爭議

■       合作與協調

■       完善的辦事制度和程序

■       妥善得法的領導藝術

■       定期審核

■       個人的成長發展

■       良好的團隊間關系

■       創新思維

2、高績效團隊必備的條件

■       共同的目標;

■       良好的團隊文化;

■       核心的領導;

■       正確的人;

■       以贊美代替批評;

■       感恩的心;

(以團隊為單位分組總結,采用演練或游戲的方式詮釋團隊建設和管理的核心點)

部分  孫子兵法與溝通協調三大板塊

一、戰略思想:贏得人心

1.溝通四環節:聆聽、提問、表達、反饋

2.尊重對方

3.同理心

二、戰術原則:打破部門壁壘

1、跨部門溝通的障礙

突破跨部門溝通的心理障礙

2、跨部門溝通中的責任推諉

其他部門應該無條件配合我的工作

3、怎樣達成團隊融合及團隊配合

三、治軍理論:解決問題的溝通流程

1、開啟討論:闡述目的和重要性

2、厘清問題:交流背景信息

3、發展方案:探討行動方案

4、達成共識:明確行動步驟、跟進方案

5、總結討論:鼓勵信心,贏得承諾

部分  孫子兵法與目標管理四項原則

一、謀事要準:部門工作的計劃制定

1. 工作計劃的三大種類

2. 擬訂計劃的三大原則及制定計劃的7個要點

3. 工作計劃管理的流程

4. 確保計劃順利推動的要點

5. 如何制定部門年度計劃?

二、遇事要忍:正確下達業務指示

1.下屬理解您的指示嗎?

2. 下達指示的注意事項

3. 指示的種類:吩咐、請托、征詢、暗示、征求

4. 提升下屬接受指示的意愿

三、出手要狠:目標設定的原則

1.期望原則

2.參與原則

3.SMART原則 - 如何描述目標?

四、善后要穩:確定目標的行動計劃

1.5W1H原則

2. 部門目標分解具體步驟

步驟一:向下屬說明團體和自身的工作目標及行動計劃

步驟二:草擬下屬的工作目標

步驟三:與下屬一起討論工作目標

步驟四:明確目標考核標準

步驟五:確定工作目標協議

3.案例:行動計劃——目標工作單

4.練習:目標工作單制定練習

第四部分  孫子兵法中的解決問題三字真言

一、早:問題意識與創新思維

1、真正的問題是什么?

■      沒有問題,是最大的問題

■      問題的定義和問題的種類

2、建立問題意識

■      妨礙問題意識的十種情況

■      問題意識的激發

3、創新障礙---固有思維及產生原因

■      過去經驗

■      注意力導向

■      參照物

4、創新思維能力測試和評價

二、好:問題的形成

1、環境變化的把握

SWOT分析、3C、4P分析

2、上級目標和方針

■      我的任務和職責

■      問題的抽出

■      評估:你的問題是什么?

3、分析問題現狀

■      從4M、5W2H、4P、3C進行多角度觀察

■      5WHY分析法進行深層次挖掘

■      MECE方法介紹及練習

4、確定和界定問題

■      僅解決應該解決的問題

■      找出問題的領域

■      明確問題

■      陳述問題

■      量化差距

5、界定問題的頭腦風暴法

■      頭腦風暴法的流程及原則

■      頭腦風暴法練習

三、廣:創新思維問題解決的步驟、方法和工具

1、發散思維—找出所有因素

■      實際工作中的分析工具

■      WHY—WHY分析法

■      金字塔分析法

■      獎懲分析法

■      魚骨圖法

2、集中思維—找出核心因素

■      PMI(+/-/興趣法)

■      雙因素比較法

■      多次投票法

3、創新思維—找出所有解決方案

■      類比法

■      借鑒法

■      逆向思維法

4、 邏輯思維—找出合理的解決方案

■      評估與決策的重要性

■      邏輯決策和直覺決策

■      個人決策和團隊決策的適應面

■      個人決策的工具應用

■      價值觀權重評估法

■      決策樹等工具

第五部分  孫子兵法中員工激勵二字精髓

一、算:內因激勵

1.激勵理論的管理實踐運用

馬斯洛需要層次理論與激勵的針對性

案例研討:

亞當斯公平理論與激勵的相對性

影片分析:

赫茲伯格雙因素理論與激勵因素

討論:為什么獎金增加了,員工的積極性主動性沒增加?

弗魯姆期望理論與激勵強度

案例分析:

2.激勵的誤區

3.有效激勵三部曲

   確定主要激勵對象

   了解激勵對象的需求

   采取針對性的激勵方法

二、騙:差異化的激勵手段

1.激勵原則:信任、分享、鼓勵

2.物質及金錢激勵

3.贊美激勵

4.表揚激勵

5.正面激勵與反面激勵

6.目標激勵

7.個人發展激勵

第六部分 孫子兵法團隊四治提升領導力

一、情境領導與四種領導風格

■  領導權威的來源

■  領導權威的八個素質特征

■  案例分析:什么樣的領導是一個優秀的領導?

■  情境領導與四種領導風格

■  下屬發展的四個層次

■  個人領導風格的診斷

■  四種不同的領導風格

■  彈性領導者:根據下屬的成熟度選擇不同的領導方式

■  案例與練習: 怎樣對你的下屬實行差異化管理?

二、領導力核心素質的培養

1、通過塑造與傳播愿景提升領導力

2、通過價值觀塑造提升領導力

3、通過建立信任塑造領導力

第七部分總結復盤

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