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孫波資歷背景

清華大學(xué)客座教授
北京大學(xué)客座
中國(guó)管理科學(xué)研究院新興產(chǎn)業(yè)研究所高級(jí)研究員
中科院心理研究所高級(jí)工商管理師   EMBA
總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘培訓(xùn)專(zhuān)家
銀行金融保險(xiǎn)建筑系統(tǒng)特聘培訓(xùn)專(zhuān)家
企業(yè)員工心理健康的倡導(dǎo)者和推進(jìn)者
國(guó)家人事部教育培訓(xùn)司“培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)秀工作者”
中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心  特聘管理專(zhuān)家
全國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢(xún)顧問(wèn)          
國(guó)家經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師
北京市人文關(guān)懷與社會(huì)心理服務(wù)項(xiàng)目策劃人
暢銷(xiāo)書(shū)《道場(chǎng)管理》作者
【授課風(fēng)格】
孫老師在培訓(xùn)中除了傳授知識(shí)之外，更注重改變學(xué)員的思維方式，因?yàn)槿绾蜗霙Q定如何看，如何看決定如何做，思維方式不改變，行為是不會(huì)改變的，只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化，才能真正達(dá)成培訓(xùn)的目的：學(xué)以致變、學(xué)以致用。員工意愿和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，高于目標(biāo)化的培養(yǎng)。信念和精神層面的強(qiáng)化大于技能的強(qiáng)化。
這個(gè)世界上最難做到的事情就是去改變一個(gè)人，其實(shí)人們不拒絕改變，而拒絕被改變，所有強(qiáng)加的外力都會(huì)引發(fā)學(xué)員的抵觸與對(duì)抗，只有學(xué)員自己達(dá)成了心理認(rèn)同，才會(huì)主動(dòng)去變，孫老師擅長(zhǎng)對(duì)學(xué)員思維進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)，憑借對(duì)成人心理的深入研究，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)化操作以及教練技術(shù)、心理技術(shù)的應(yīng)用，于無(wú)形中引導(dǎo)學(xué)員完成自我改變和自我升級(jí)。
孫老師具有多年企業(yè)管理、培訓(xùn)、及咨詢(xún)經(jīng)歷，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)，案例眾多并以其詼諧、幽默的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。
【擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域】
從企業(yè)管理的問(wèn)題本質(zhì)入手，由心理學(xué)分析系統(tǒng)導(dǎo)入，結(jié)合多視角的成人學(xué)習(xí)方式及行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，解決企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的諸多復(fù)雜管理問(wèn)題。在授課中注重挖掘人性背后的管理哲學(xué)和中國(guó)人的思維特點(diǎn)。結(jié)合多年自身的管理背景和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)實(shí)用、成效、啟發(fā)、創(chuàng)新、領(lǐng)悟的培訓(xùn)課程。并多年從事北京市對(duì)企業(yè)職工的心理關(guān)愛(ài)和就業(yè)指導(dǎo)工作。

主講課程：

《基于人性了解的卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《團(tuán)隊(duì)管理升級(jí)與動(dòng)力激發(fā)》
《人心解碼與管理能力提升》
《我們可以做得更好》
《新生代員工管理》