1、壓力測(cè)試
2、覺(jué)察壓力的三個(gè)層次
3、壓力狀態(tài)下的生理和心理反應(yīng)
4、科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力
5、應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的5R策略
**單元目的:科學(xué)認(rèn)識(shí)與了解壓力,清晰自我的壓力狀態(tài),掌握覺(jué)察自我壓力水平的方法及應(yīng)對(duì)策略。
第二單元:調(diào)節(jié)情緒、擁有隨喜心
一、解讀情緒
1、情緒的內(nèi)涵
2、面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)
二、調(diào)節(jié)情緒的方法
1、學(xué)與練:建立積極心錨
2、情緒宣泄的四種核心途徑
2、學(xué)與練:有效宣泄情緒 (行為心理學(xué)技術(shù))
3、學(xué)與練:身心互動(dòng)技巧(NLP心理技術(shù))
第二單元目的:掌握消除與淡化情緒的技巧,當(dāng)情緒出現(xiàn)時(shí),能夠從容應(yīng)對(duì),當(dāng)下有效調(diào)整,擁有一顆隨喜心,讓自己成為情緒的主人。
第三單元:自我滋養(yǎng)、放松身心、舒緩壓力
1、辦公室壓力脫敏方法:靜心呼吸
2、辦公室壓力脫敏方法:冥想,放松心靈
3、辦公室壓力脫敏方法:被動(dòng)式放松
4、減壓的營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)策略
第三單元目的:掌握方法,自我滋養(yǎng),在辦公室即可放松身心,舒緩壓力。
第四單元:提升信念、管理自己及員工情緒(認(rèn)知心理學(xué)技術(shù))
一、探究情緒來(lái)源:信念系統(tǒng)
1、認(rèn)識(shí)信念與行為的關(guān)系
2、尋找負(fù)面情緒背后的限制性信念
3、練習(xí):欣賞歌曲,尋找歌者的限制性信念
4、練習(xí):尋找限制性信念:是什么信念引發(fā)壓力感受和負(fù)面情緒
二、提升信念的方法
1、破框法、環(huán)境換框法、意義換框法
2、學(xué)與練:提升限制性信念
3、建立積極的思維路徑
第四單元目的:外界的人事物從來(lái)都不主宰自己的情緒,信念系統(tǒng)才是情緒的主人;了解哪些信念阻礙了自己及員工的快樂(lè)感受;掌握改變或修正信念系統(tǒng)的方法,隨時(shí)創(chuàng)造佳情緒。
第五單元:運(yùn)用價(jià)值技術(shù)、打造員工職業(yè)幸福感
1、認(rèn)識(shí)價(jià)值—內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)
2、區(qū)分大價(jià)值與小價(jià)值
3、化被動(dòng)動(dòng)機(jī)為自我動(dòng)機(jī)
4、工作的認(rèn)知層次:工作、事業(yè)、使命
5、價(jià)值運(yùn)用技術(shù):增大價(jià)值、創(chuàng)造價(jià)值、轉(zhuǎn)移價(jià)值
第五單元目的:人總在驅(qū)樂(lè)避苦,運(yùn)用價(jià)值技術(shù),增大、轉(zhuǎn)移或創(chuàng)造變革引發(fā)的新價(jià)值,令員工于快樂(lè)間享受工作。
第六單元:?jiǎn)T工情緒壓力管理與干預(yù)
1、弗洛伊德的三種人
2、EAP的發(fā)展與實(shí)施
3、管理者的抱持感
4、管理者的情緒ɑ功能
5、如何成為員工**選擇的傾訴對(duì)象
第六單元目的:運(yùn)用心理學(xué)技術(shù),管理員工情緒與壓力,并施以有效干預(yù)。
第七單元:增強(qiáng)內(nèi)心力量、降低壓力感受
一、提升自我形象、增強(qiáng)內(nèi)心力量
1、壓力感受的本源:內(nèi)心力量決定壓力感受
2、提升內(nèi)心力量的方法
4、心理繪畫練習(xí)
4、催眠體驗(yàn):意念的力量
5、自我催眠的工具:斷言,讓心的變化走在行為的前面
二、悅納自我、增強(qiáng)內(nèi)心力量
1、愛(ài)的方程式
2、悅納自我、放棄打壓(人本心理學(xué)技術(shù))
3、放下完美,追求完整
4、心理劇:天堂之巔
站在天堂之巔,重新感受著自我,當(dāng)愛(ài)流動(dòng)時(shí),內(nèi)心更加強(qiáng)大。。。
第七單元目的:壓力不是源于對(duì)勝利的渴望,而是源于對(duì)失敗的恐懼,掌握方法增強(qiáng)內(nèi)心力量,當(dāng)內(nèi)心力量提升后,面對(duì)同樣的困難,不再恐懼失敗,壓力感受會(huì)降低,亦能輕松面對(duì)所有挑戰(zhàn)與困境。
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