【課程背景】
不懂業(yè)務的HR,不是好HR;不談業(yè)務、只談專業(yè)的HR都是“耍流氓”
u HR管理為何往往做了很多工作,但是無法得到公司高層和業(yè)務部門的認可?
u HR工作如何實現有效的定位?陽春白雪的選、育、用、留如何落地到業(yè)務系統(tǒng)中?
u 如何評價HR工作的有效性?HR工作的存在價值在哪里?為什么不關閉HR部門呢?
這些尖銳的問題一直困擾HR和HR的專業(yè)管理者,如何不能有效回答,HR工作就可能為管理而管理,為制度而制度,無法體現其有效性,而管理的有效性是德魯克大師一直倡導的管理價值,否則HR工作就是成本。
我們認為HR工作的有效性最終必須通過業(yè)務的優(yōu)秀表現得到反應,必須實現HR工作對業(yè)務的支持和貢獻,必須實現HR工作對業(yè)務的直接貢獻的評價。本課程重點圍繞HR如何有效支持業(yè)務伙伴開展,分析HR工作對業(yè)務的價值貢獻,分析HR工作如何在戰(zhàn)略落地、流程接口、組織管理、干部管理、員工學習和發(fā)展、業(yè)務KPI支持6個方面對業(yè)務的支持和貢獻。
【課程目的和收益】
u 解析華為HRBP構建過程及華為HRBP現狀
u 幫助學員實現對HRBP工作的深刻理解,理解HR工作的有效性,找到HR工作讓公司和業(yè)務部門滿意的途徑;
u 幫助學員充分理解和清晰認識到HR模塊對業(yè)務的工作接口,理解業(yè)務流程和組織的關系;
u 幫助學習掌握HRBP建設和對業(yè)務支撐的方法和流程。
u 了解人力資源管理的發(fā)展與變化;
u 了解人力資源三支柱運營模式及其三者的關系;
u 掌握企業(yè)基于三支柱運營模式的人力資源組織結構設計思路和方法;
【培訓對象】
u 培訓對象:企業(yè)中高層管理者、HR專業(yè)工作者(HRD、HRM、HRS)
u 培訓規(guī)模:30-60人
u 授課時間:2天(12小時)
【課程大綱】
導語:
1. 人力資源管理者的痛苦指數調查;(從問題和痛苦入手)
2. 老板對HR部門的不滿意分析(案例分析)
3. 人力資源管理的導入----對戰(zhàn)略性人力資源管理的理解
4. 人力資源管理者的角色定位----業(yè)務合作伙伴
5. HR部門與業(yè)務部門的工作結合
案例:某大型飼料企業(yè)業(yè)務部門的新挑戰(zhàn)
第一講:人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)與出路
1. 人力資源管理的發(fā)展瓶頸與轉型之策;
2. 一帶一路下互聯(lián)網 時代的HR管理(HR管理的演變歷程/對HR的要求)
3. 人力資源轉型的必要性(組織需要/業(yè)務需要/個人需要)
案例:全球HRBP構建之路
第二講: 人力資源三支柱模型
1. 什么是人力資源三支柱?
2. 三支柱的關系與功能分工;
3. 三支柱模型的設計與應用;
4. 基于三支柱運營模式的人力資源組織結構設計方法,如何與集團管控模式結合。
案例:華為HRBP建設歷程
第三講:構建HRBP,如何實現HR轉型
1. HRBP轉型的難點和痛點分析
2. HRBP實現轉型的基礎——組織保障(華為案例)
3. HRBP實現轉型的核心——能力建設
4. HRBP的職能與定位;
5. HRBP的目標與價值;
6. HRBP與三支柱模型;
7. 傳統(tǒng)六大模塊與HRBP的關系;
8. HRBP的素質能力要求;
9. 業(yè)務部門需要HR什么支持?
10. HRBP運作流程要點;
11. HR作為業(yè)務伙伴的立場;
12. 與業(yè)務部門負責人的工作合作;
13. HRBP與人力資源中心的溝通與業(yè)務運作;
案例:華為HRBP任職模型
第四講:HR-COE與SSC建設與應用
1. HR-COE、SSC職能、目標與價值;
2. HR-COE、SSC的素質能力要求;
3. HR-COE的人才的培養(yǎng)策略和方法。
4. HR-COE如何準確把握企業(yè)人力資源戰(zhàn)略?
5. HR-COE設計人力資源管理體系的關鍵要點;
6. HR-COE、SSC業(yè)務運作流程;
7. HR-SSC的人員配備方法;
8. HR-SSC的人員編制測算方法;
9. HR-SSC共享體系設計;
10. HR-SSC共享運作流程;
11. HR-COE與HRBP、HR-SSC的工作互動與配合;
案例:華為COE任職模型、華為SSC運營模型
第五講:推動三支柱建設
1. 什么規(guī)模、哪種發(fā)展階段的企業(yè)適合三支柱運營模式?
2. 推動三支柱運營模式的準備工作;
3. 推動三支柱運營模式的各方職責;
4. 如何循序漸進推動三支柱運營模式?
5. 運營三支柱模型遇到的主要問題與解決對策;
6. HRBP必備管理工具介紹(BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與研討工具、組織氛圍診斷、繼任者計劃、IDP計劃)
第七講 課程總結與回顧