培訓(xùn)對(duì)象

中層管理者

課程收獲

通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)銀行高管角色有全面認(rèn)知，更有利職業(yè)化成長(zhǎng) 使銀行高管充分了解自身職責(zé)，突破思維定勢(shì)，發(fā)揮更大潛能 使銀行高管了解自身定位，找準(zhǔn)位置，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用

課程大綱

第一講 角色定位模型



什么是角色定位

角色定位模型應(yīng)解決的問(wèn)題

銀行高管的角色

社會(huì)對(duì)銀行高管角色期待的方式

銀行高管如何進(jìn)入角色



主要案例索引：

―― 柳傳志談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力

―― 萬(wàn)科團(tuán)隊(duì)人物定位



第二講 銀行高管的職責(zé)認(rèn)知



銀行高管應(yīng)擔(dān)負(fù)的四大職責(zé)

銀行高管職務(wù)周期的五項(xiàng)工作

銀行高管職務(wù)執(zhí)行的五個(gè)步驟

銀行高管五大時(shí)空的工作內(nèi)容

主要案例索引：

海爾的PDCA循環(huán)作業(yè)；海爾斜坡小球理論

巴特萊銀行巔峰團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則的借鑒



第三講 銀行高管的思維突破



影響管理者思維的常模因素和潛在因素

不良管理者的六種類型

管理的八大誤區(qū)

鏡子思維：發(fā)現(xiàn)你自己

改變你的心理與領(lǐng)導(dǎo)行為

主要案例索引：

賽諾菲－圣德拉堡醫(yī)藥有限公司儲(chǔ)備干部的選拔與培養(yǎng)

貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色理論


第四講 銀行高管的高效執(zhí)行力修煉

職業(yè)化員工的素質(zhì)特征

職場(chǎng)精英的基本技能

建立銳意創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型組織

銀行高管優(yōu)秀執(zhí)行力的修煉模塊