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吳建平
  • 吳建平 智慧質量能量學應用與系統整合講師,精益六西格瑪黑帶大師
  • 擅長領域: 質量管理 六西格瑪
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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7C-國際質量總監必修的7堂課

主講老師:吳建平
發布時間:2021-10-26 14:47:47
課程詳情:

課程大綱

**堂課:智慧質量戰略與執行
1.怎樣才能把質量經營好
①.質量決定企業的生死存亡
②.影響企業質量的4大危機
③.質量管理的6個基本誤區
④.省思:食品安全給質量管理啟示什么?
⑤.剖析:豐田汽車剎車質量門事件
研討:美國空軍降落傘的故事?
2.智慧質量戰略制定與執行
①.企業診斷技術與差距分析
②.質量戰略分析與規劃的指導模型
③.智慧質量戰略制定的4部曲
④.質量戰略執行的流程與步驟
  ⑤.突破戰略執行的瓶頸與障礙
案例:萬科企業戰略落地背后的故事
3.目標的設定與管理制度
①.質量方針、戰略與目標的對接技術
②.目標分解的流程與步驟
③.質量目標與部門高層績效的整合思路
④.質量目標設定6個方法
⑤.質量在部門績效考核中的比例與權重
研討:憑什么說,全員參與質量活動
案例:T公司年度的質量目標分解表
第二堂課:構建夯實的質量保證系統技術
1.設計研發的質量管理
①.設計質量的組織保證與角色
  ②.DFSS、TRIZ與設計質量的結合
  ③.設計質量的4 2模型與成本控制
  ④.設計質量的變更管理與體系標準化
⑤.設計技術人員的能力與教育
2.精益質量要在工序中保證
  ①.從哪個角度來看的“浪費”
  ②.現場7大浪費的削減方法與步驟
  ③.把員工的質量精神發揮出來
  ④.防誤防錯與PFMEA管理技術
  ⑤.精益5S與目視化看板管理
  ⑥.標準化作業的步驟與方法   
研討:終極浪費的解決方案
  案例:H公司的鍵盤漏螺絲防差錯技術
3.供應商選擇與管理策略
  ①.供應商的等級分類與選擇技術
②.采購評估供應商質量的10大準則
③.新供應商現場評估的準備與流程
④.供應商質量管理策略與戰略地圖
⑤.供應商質量合約與QMP質量管理計劃
  案例:牛X型供應商,我該怎么辦?
第三堂課:領導智慧與激勵技術
1.團隊組建與激勵技術
①.精準的選人技術與流程
②.團隊組建—員工的職責與角色
③.如何讓團隊管理績效化與制度化
  ④.團隊組建的4部曲、8步驟
  ⑤.團隊管理的6大激勵技術
  研討:一位新質量主管的尷尬
  案例:《永不放棄》給我們啟示是什么
2.激活你內在的領導力
  ①.影響力與領導力的定義
  ②.領導者具備的基本素質是什么?
  ③.誠信是領導力的核心
  ④.變革是領導力的檢驗
  ⑤.項目改進是獲得領導力的快途徑
  ⑥.領導力的4個層次與4個任務
  ⑦.新型領導力修煉的6部曲
研討:西游記核心團隊的唐式領導力
案例:全面質量管理的團隊組建與領導
3.卓越質量總監的特征與職業生涯規劃
  ①.卓越質量總監的5個基本特征
  ②.職場人生:職業規劃你準備好了嗎?
  ③.如何進行職業生涯規劃
  ④.個人職業生涯規劃的5步法
  ⑤.完美職業生涯規劃的4部曲
  ⑥.卓越質量總監修煉的4步驟
  研討:卓越質量總監的未來發展趨勢
  案例:從品質檢驗員到質量總監心路歷程
第四堂課:營造問題解決的氛圍與文化建設
1.問題解決流程與工具的應用
  ①.問題解決流程PSP基本定義與目標
  ②.5-Why現場問題分析法
  ③.9步法—問題分析與決策的方法與步驟
  ④.工具應用—心智圖、問題樹、腦力激蕩
  ⑤.簡易品管7工具的作法與步驟
  ⑥.簡易品管7工具的邏輯關聯圖
研討:避免工具應用的形式化、走秀式
案例:問題思考方向—黃豆油濾油機的故事
2.質量信息體系與基礎建設
  ①.質量信息體系的范圍和問題點
  ②.質量信息透明化,卻不能黑箱化
  ③.質量信息管理的理念與3個輔導體系
  ④.創建質量信息體系的環境與角色
  ⑤.實用型質量信息的管理軟件QKMS
  ⑥.信息體系構建的3部曲與基礎建設
研討:如何提升質量信息與數據的可靠性
案例:QKMS管理系統呈現質量的4大模塊
3.質量文化建設的十四步法
  ①.質量文化的定位與5個特征
  ②.營造改善文化的6個步驟
  ③.持續改進是質量文化建設的基礎
  ④.高層領導參與質量文化的建設
  ⑤.編制質量文化手冊,使員工作業習慣化
  ⑥.實施全員“一天省十元”的推進方案
  ⑦.經典質量文化建設的十四步法
  研討:避免高喊質量文化,不能落地生根
案例:美式外資H公司的質量文化十四步
4.質量文化的根植與傳播之道
  ①.工作過程零缺陷管理精神與技術
  ②.劣質成本PONC的核算與降低的步驟
  ③.零缺陷文化根植于每個員工的骨髓
  ④.快樂質量文化方案的實施與促進技術
  ⑤.質量文化傳播的意義與5個路徑
  ⑥.企業質量文化的瓶頸與突破技術
研討:如何讓質量文化持續下去
案例:格蘭仕與阿里巴巴的文化之道
第五堂課:公眾演說與魅力溝通
1.總監如何公眾演說
  ①.質量總監為什么要關注公眾演說
  ②.演說是質量總監成長的基礎所在
  ③.公眾演說的準備工作與使命感
  ④.公眾演說的9宮格圖,9步法
  ⑤.如何用公眾演說傳播智慧質量
  ⑥.如何吸引頂尖人才與激勵團隊士氣
演練:1分鐘Mini課程—感恩一切
案例:Apple喬布斯的魔力演說

2.讓演說看起來輕松自如
  ①.重復是技術精湛的唯一途徑
  ②.讓錄像成為你好的朋友
  ③.錄像式訓練技巧
  ④.審視自己錄像的5個標準
  ⑤.練習即興反應的5個步驟
  ⑥.如何應對惡劣環境與情緒調整
研討:如何應對克服緊張、怯場
案例:國際演說大師的共同特征
3.公眾演說設計指南與職業風范
  ①.公眾演說講師必修的4項職業風范
  ②.改進肢體語言的3個技巧
  ③.如何做到風范十足的演說
  ④.公眾演說的12種專業手勢
  ⑤.課程主題的策劃與4個關鍵要點
  ⑥.課程內容專業化與結構化的體現
  ⑦.公眾演說常用的6種封閉式引導問句
  研討:練習可以讓你的演說變得很棒
案例:3分鐘Mini課程—質量經營之道
4.魅力溝通與快樂執行
  ①.溝通的意義與目的
  ②.魅力溝通的三要素,4部曲
  ③.突破阻礙魅力溝通的要素
  ④.魅力溝通決定人際關系網
  ⑤.魅力溝通的5步法
  ⑥.魅力溝通與執行的3個要點,5個技巧
  研討:魅力溝通也能產生效益
案例:情景模擬-小組式溝通演練
第六堂課:搭建質量人才培育生產線
1.撰寫年度戰略人才培育計劃
  ①.年度計劃是員工技能需要的,不是想要的
  ②.年度培育計劃的3大要點,4個誤區
  ③.20%關鍵員工的能力評估與訪談
  ④.關鍵員工差距分析與培訓需求的建立
  ⑤.制定年度戰略人才培育計劃的8個步驟
  ⑥.年度人才培育計劃實施步驟與技巧
研討:企業建立商學院,后并不樂觀
案例:X 公司2012年全員工培育計劃
2.培育善于觀察和思考的員工
  ①.培育員工洞察現場問題的能力
  ②.圓桌式會議-員工日常問題的總結
  ③.員工養成每日工作的3問法
  ④.員工每天重復問5次“為什么”
  ⑤.把員工自省與自律的能力發揮出來
  ⑥.培育員工“魚骨圖”式的思考模式
研討:為什么豐田讓福特參觀、學習
案例:豐田公司招聘生產廠長的流程
3.員工資格認證的流程與標準
  ①.多技能工與特殊崗位員工的差別
  ②.員工資格考核與認證的本質差別
  ③.員工資格認證之作業流程
  ④.多技能工資格認證之流程與步驟
  ⑤.特殊崗位資格證證之流程與步驟
  ⑥.技能年度確定與證書追蹤、管理辦法
  研討:有證書,并不得到有能力
案例:H跨國集團的員工認證機制
4.設立質量學院的省思與策略
  ①.企業為什么要設立質量學院
  ②.如何高標準、低門檻設立質量學院
  ③.設立質量學院的3大阻礙或瓶頸
  ④.質量學院的工作方向與使命是什么
  ⑤.課程管理體系的開發與設置
  ⑥.課程資源與學習過程的監控與管理
  ⑦.全員工e-Learning技術
研討:誰應該對質量學院的設立負責
案例:L電氣公司的質量學院解決方案
第七堂課:持續改進機制與推廣技術
1.持續改進的意義與展望
  ①.現在為什么要提倡持續改進
  ②.持續改進的意義與簡介
  ③.持續改進與部門績效管理的關系
  ④.傳統的持續改進常見的阻礙
  ⑤.企業對持續改進的重視與投資
  ⑥.成功的持續改進的指導方針與原則
2.持續改進的主要內容與步驟
  ①.持續改進的3個支柱
  ②.持續改進的主要內容與步驟、方法
  ③.持續改進成果評價細則與標準
  ④.全員教育訓練與基礎建設
  ⑤.項目監控體系流程化、標準化
  案例:F公司各地開展持續改進的活動
3.持續改進制度與項目輔導技術
  ①.建立人性激勵的實施方案
  ②.持續改進的管理制度的建設與執行
  ③.項目監控與評審的流程與步驟
  ④.項目輔導的準備工作與5個技術
  ⑤.項目階段評審—紅黃綠牌作戰管理
  ⑥.項目階段性成果匯報與管理
案例:X公司完整的項目輔導系統
4.為了實現快樂并有價值的持續改進
  ①.如何將持續改進堅持下去
  ②.PDCA循環與持續改進的整合
③.快樂推動持續改進的主要方法與步驟
④.將持續改進融入企業文化的基因
  ⑤.持續改進“二會一工程”系統技術
  ⑥.持續改進的成果與文化展覽室
  ⑦.持續改進是永無止境的完美追求
案例:C2C電子制造研究所的改善推動
七.課程總結Q&A
1.回顧并復習4天的課程重點
2.講師現場指導學員在課后如何持續應用
3.快樂分享—3分鐘課程感悟
4.課程效益—5分鐘講師現場咨詢與輔導
5.填寫《學以致用行動計劃表》


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