課程背景：
“計(jì)劃趕不上變化，做了計(jì)劃也沒用！”
“做計(jì)劃耽誤時間，還不如多花點(diǎn)時間去做事！”
“做計(jì)劃就是填數(shù)字、編表格，做了一大堆，好看是好看，做的好不好結(jié)果都一樣”。
上述對于計(jì)劃的認(rèn)識誤區(qū)，在很多的企業(yè)都普遍存在。很多企業(yè)的管理人員，對于計(jì)劃的重大意義，都缺乏清醒和客觀的認(rèn)識。事實(shí)上，企業(yè)管理的四大職能：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制，計(jì)劃是當(dāng)之無愧的第一職能。一個不會做計(jì)劃、不會進(jìn)行計(jì)劃管理的管理人員，是不合格的管理人員。當(dāng)企業(yè)和部門的目標(biāo)確定之后，執(zhí)行就是關(guān)鍵，而正確的執(zhí)行依賴于高效、精準(zhǔn)的計(jì)劃管理。沒有計(jì)劃管理，談不上高效地執(zhí)行，更談不上目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。
通過本課程的學(xué)習(xí)，我們將為企業(yè)各級管理人員剖析計(jì)劃的真正意義、核心原理、操作步驟以及計(jì)劃落地實(shí)施的各項(xiàng)保障措施。使得各級管理人員可以熟練掌握編制基于目標(biāo)導(dǎo)向的計(jì)劃管理各種方法和工具，提升計(jì)劃管理能力，從而大力提升工作效率和效果，有效達(dá)成企業(yè)的各項(xiàng)既定目標(biāo)。
課程特色：
1、實(shí)戰(zhàn)性：案例與素材均來自企業(yè)真實(shí)的管理實(shí)踐和多年總結(jié)的管理咨詢經(jīng)驗(yàn)；
2、實(shí)用性：各種計(jì)劃制定、計(jì)劃管控和計(jì)劃落地的管理工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升計(jì)劃管理能力；
3、實(shí)操性：課程所講述的理論與方法均易于學(xué)習(xí)和踐行，在企業(yè)中具備很強(qiáng)的實(shí)操性。
課程收益：
1、深刻認(rèn)識計(jì)劃管理的真正功能和核心原理，增強(qiáng)計(jì)劃管理的意識；
2、掌握制定高效計(jì)劃、計(jì)劃管控和計(jì)劃落地的步驟與方法，并學(xué)會使用各種相關(guān)工具；
3、掌握在變化的環(huán)境中，如何有效解決計(jì)劃推進(jìn)實(shí)施過程中的遇到的問題，確保目標(biāo)落地。
課程時間：2天（6小時/天，也可根據(jù)客戶需要定制）
課程對象：該課程適用于企業(yè)各級管理者及企業(yè)核心骨干人員、高潛員工。
課程形式：工具講解、實(shí)際案例分享、視頻解析、分組作業(yè)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、演練設(shè)計(jì)等
課程大綱
第一講：計(jì)劃管理的重要意義
一、管理四大職能之首——計(jì)劃職能
1、計(jì)劃為什么是管理四大職能之首
1）孫子兵法與計(jì)劃
2）企業(yè)目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
2、計(jì)劃的目的是什么
1）保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
2）梳理實(shí)現(xiàn)路徑——資源匱乏性的提前規(guī)劃
3）統(tǒng)一協(xié)調(diào)人力、物力、資金、信息與時間
4）迫使管理人員進(jìn)行深度思考
討論：如何看待計(jì)劃沒有變化快？
二、計(jì)劃管理的動態(tài)反饋模型
1、完整計(jì)劃管理的動態(tài)反饋模型
2、計(jì)劃需要考慮目標(biāo)的優(yōu)選路徑
3、執(zhí)行過程中的偏差糾正
三、評判計(jì)劃優(yōu)劣的五大標(biāo)準(zhǔn)
1、目標(biāo)指向性
視頻解析：到底投中了幾個球？
2、可操作性
3、截止時間（deadline）
4、標(biāo)準(zhǔn)具體而明確
案例討論：這份計(jì)劃合格嗎？
5、責(zé)任明確
第二講：高效計(jì)劃的七步成詩法
一、分解目標(biāo)
1、目標(biāo)分解的越精細(xì)，就越容易做出可操作計(jì)劃
案例：小目標(biāo)與大成功
2、目標(biāo)正確解讀與分解
1）橫向目標(biāo)分解法——廣度與全面性
工具：價值鏈分解法
2）縱向目標(biāo)分解法——深度與實(shí)操性
工具：計(jì)劃樹
3、量化目標(biāo)的分解：
1）平均分解法
2）滾動分解法
4、定性目標(biāo)有效分解的策略
二、排列時間
1、年度計(jì)劃的制定要點(diǎn)與操作策略
案例：杞濃公司的年度計(jì)劃分析
2、月度計(jì)劃的制定要點(diǎn)與操作策略
工具：月度燒烤會
3、周計(jì)劃的制定要點(diǎn)與操作策略
三、界定責(zé)任
1、明確責(zé)任人的意義——責(zé)任到人，才好監(jiān)督
案例：從工匠實(shí)名制到可追溯管理
2、如果一個項(xiàng)目（任務(wù)）多責(zé)任人，如何確定責(zé)任主體
四、明確標(biāo)準(zhǔn)
1、清晰界定階段性任務(wù)的完成標(biāo)準(zhǔn)
討論：您的工作都有清晰的完成標(biāo)準(zhǔn)嗎？
2、難以界定明確標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù)，如何設(shè)定可操作性標(biāo)準(zhǔn)
五、配備資源
1、明確完成階段性計(jì)劃所需要配備的資源
2、所需要資源的類型
3、缺乏資源情況下，如何解決資源問題？
1）提前規(guī)劃，向上求助
2）重組流程或資源
3）整合外部資源
六、設(shè)定獎懲
1、績效考核是唯一的方法嗎？
2、有趣的獎懲激勵方法——自我承諾
案例：遠(yuǎn)成公司的員工自我承諾
七、替代預(yù)案
1、評估計(jì)劃執(zhí)行過程中的“變盤點(diǎn)”
2、做好計(jì)劃替代預(yù)案PLANB
第三講：計(jì)劃管理的實(shí)用高效工具
一、甘特圖法
1、甘特圖的類型與特點(diǎn)解析
2、甘特圖的妙用
案例：飛越阿房宮
3、甘特圖實(shí)戰(zhàn)演練
二、WBS法
1、WBS的強(qiáng)大功能與系統(tǒng)推進(jìn)
2、WBS的運(yùn)用
演練：如何做復(fù)雜計(jì)劃的WBS
三、策略行動計(jì)劃表
1、不再亂作一團(tuán)——如何解決多部門協(xié)作的重點(diǎn)工作做計(jì)劃
2、制定策略行動計(jì)劃表的方法
案例：遠(yuǎn)成集團(tuán)策略行動計(jì)劃表
演練：根據(jù)企業(yè)實(shí)際案例，現(xiàn)場進(jìn)行操作演練
四、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法
1、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法的來源、優(yōu)勢和特點(diǎn)
2、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本思想：并行思路與串行思路
3、繪制網(wǎng)絡(luò)圖
4、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化與最優(yōu)路徑選擇
案例：藍(lán)宇公司的新產(chǎn)品研發(fā)計(jì)劃
第四講：計(jì)劃的落地實(shí)施管理
一、計(jì)劃過程落地管理的三種控制方法
1、事前控制與實(shí)際案例
2、事中控制與實(shí)際案例
3、事后控制與實(shí)際案例
二、如何做好計(jì)劃實(shí)施的過程檢查
1、沒有檢查，就沒有管理
2、檢查五要素
3、檢查的頻度
4、走動式管理
三、糾偏計(jì)劃表——計(jì)劃落地的強(qiáng)大保障
1、如何分析計(jì)劃執(zhí)行的偏差
2、偏差的處理方法與運(yùn)用
四、計(jì)劃的可視化管理——群眾監(jiān)督
1、什么是可視化管理
2、可視化管理的案例
3、可視化管理的操作方法
五、計(jì)劃中的過程激勵——激發(fā)動能
1、激勵的ABC原理
2、激勵中出現(xiàn)的常見偏差與危害
3、激勵的多樣性選擇
結(jié)尾：總結(jié)、答疑
本大綱為計(jì)劃管理課程基本的結(jié)構(gòu)，如企業(yè)有其它要求，講師可在實(shí)際授課中作出調(diào)整。